Постановление Администрации Новгородской области от 07.07.2006 № 317
Об утверждении областной целевой Программы развития образования на 2006 - 2010 годы
Российская Федерация Администрация Новгородской области Постановление от 7 июля 2006 г. № 317 Великий Новгород Об утверждении областной целевой Программы развития образования и науки на 2006 - 2010 годы (В редакции Постановлений Администрации Новгородской области от 09.11.2007 г. N 274; от 23.06.2008 г. N 208; от 01.10.2008 г. N 341) В целях обеспечения условий для удовлетворения потребностейграждан, общества в качественном образовании и в соответствии собластным законом от 01.12.2004 № 341-ОЗ "О реализации ЗаконаРоссийской Федерации "Об образовании" на территории области"ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Утвердить прилагаемую областную целевую Программу развитияобразования и науки на 2006 - 2010 годы (далее Программа). (Вредакции Постановления Администрации Новгородской областиот 06.05.2008 г. N 157) 2. Опубликовать постановление в газете "Новгородскиеведомости". Губернатор области М.М.Прусак Утверждена постановлением Администрации области от 07.07.2006 № 317 ОБЛАСТНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА развития образования и науки на 2006 - 2010 годы (В редакции Постановлений Администрации Новгородской области от 09.11.2007 г. N 274; от 23.06.2008 г. N 208; от 01.10.2008 г. N 341) ПАСПОРТ ПРОГРАММЫНаименованиеПрограммы: областная целевая Программа развития образования и науки на 2006 - 2010 годы. (Раздел в редакции Постановления Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157) ПравоваяосноваПрограммы: Федеральная целевая программа развития образования на 2006 - 2010 годы, утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 года № 803; Комплекс мероприятий по реализации приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года, утвержденный Приказом Минобрнауки России от 15.06.2005 № 178; Федеральная целевая программа "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007-2012 годы", утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 17 октября 2006 года № 613; (Дополнен - Постановление Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157); Федеральная целевая программа "Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008-2010 годы", утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 2 августа 2007 года № 498. (Дополнен - Постановление Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157) .Заказчик Программы: комитет образования, науки и молодежной политики Новгородской области (далее комитет). (Раздел в редакции Постановления Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157) РазработчикиПрограммы: комитет, государственное образовательное учреждение "Новгородский региональный центр развития образования" (далее НРЦРО), государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого" (далее НовГУ), государственное учреждение "Новгородский научно-координационный центр" (далее ГУ "Новгородский научно-координационный центр"). (Раздел в редакции Постановления Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157) ИсполнителиПрограммы: комитет, НРЦРО, муниципальные органы управления образованием (далее МОУО) (по согласованию), образовательные учреждения (далее ОУ) (по согласованию), учреждения начального профессионального образования (далее УНПО), учреждения среднего профессионального образования (далее УСПО), учреждения профессионального образования (далее УПО), Новгородское региональное отделение общественно-государственного физкультурно-спортивного общества "Юность России" (далее НРО ОГ ФСО "Юность России") (по согласованию), государственное образовательное учреждение "Новгородский областной центр психолого-медико-социального сопровождения" (далее ППМС-центр), муниципальные образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (далее муниципальные ППМС-центры) (по согласованию), управление внутренних дел по Новгородской области (далее УВД по области) (по согласованию), ГУ "Новгородский научно-координационный центр". (Раздел в редакции Постановления Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157) ОбоснованиеПрограммы: в 2005 году закончилось действие областной Программы развития образования на 2001 - 2005 годы, утвержденной постановлением Администрации области от 18.08.2000 № 242. Она стала основой политики и положительных изменений в сфере образования в 2001 - 2005 годах. Отработан надежный механизм критериальной оценки явлений и процессов, происходящих в территориальной образовательной системе. Создана основа системы независимой оценки качества образования, привлечения родителей, работодателей, общественности к оценке социальной эффективности образования. Создана система мотивации особых достижений в педагогической и управленческой деятельности. На протяжении всего периода ее выполнения развитие образовательной системы области определялось задачами обеспечения доступности и повышения качества образования. Данные задачи отражают существующие ожидания различных групп населения, связанные с потребностью дать детям качественное общее и профессиональное образование, а также основные направления социально-экономического развития области и запросы работодателей. Конституция Российской Федерации и Закон Российской Федерации "Об образовании" гарантируют общедоступность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также начального профессионального образования. Обеспечение данных гарантий невозможно без учета новых социальных и экономических реалий, требующих прежде всего использования новых механизмов развития образования, обеспечивающих возможность учиться и получать востребованные жизнью знания для каждого независимо от его социального положения, места проживания и размера доходов. Для каждого уровня образования такие механизмы имеют свои особенности, и они всегда дают положительный эффект, если ориентированы не на мероприятия и процессы, а на конкретные, измеримые, конечные результаты. Для достижения высоких результатов деятельности территориальной системы образования необходим комплексный подход, который возможно реализовать только в рамках Программы. Социально-экономическое развитие области должно основываться на достижениях современной науки. В этой связи актуальной задачей является поддержка научной и инновационной деятельности, разработка и внедрение новых технических решений и технологий. (Дополнен - Постановление Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157) Цель Программы: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании. Сохранение и приумножение научно-технического потенциала области, обеспечение его эффективного использования в интересах развития инновационной экономики области. (Дополнен - Постановление Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157) Задачи Программы: обеспечение конституционных прав граждан области на получение качественного образования соответствующего уровня; обновление содержания и технологий образования; повышение ответственности учебных заведений за конечные результаты образовательной деятельности; повышение конкурентоспособности и мобильности профессионального образования; обновление и качественное совершенствование кадрового потенциала системы образования; повышение эффективности финансирования образования; развитие общественно-гражданских форм управления в системе образования; развитие инфраструктуры научно-технической и инновационной деятельности на территории области; (Дополнен - Постановление Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157); обеспечение укрепления связи между научно-исследовательскими, опытно-конструкторскими организациями, образовательными учреждениями и производственными предприятиями; (Дополнен - Постановление Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157); содействие эффективному использованию резервов научно-технической деятельности путем вовлечения их в хозяйственный оборот. (Дополнен - Постановление Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157) .МеханизмреализацииПрограммы: комитет является координатором Программы и осуществляет следующие функции: разрабатывает в пределах своих полномочий акты, необходимые для выполнения мероприятий Программы; разрабатывает и утверждает перечень критериев и показателей для контроля за ходом реализации Программы (Программа реализуется в соответствии с прилагаемыми мероприятиями (приложение 1 к Программе)); готовит и публикует в средствах массовой информации ежегодные доклады о ходе реализации Программы; осуществляет постоянный мониторинг программной деятельности; готовит предложения по уточнению перечня мероприятий Программы на очередной год, формирует заказ на дополнительные программные мероприятия; осуществляет координацию деятельности соисполнителей Программы. Утверждает состав и проблематику заседаний общественных советов по направлениям реализации Программы. Привлекает институты гражданского общества к реализации мероприятий Программы; несет ответственность за своевременную и качественную реализацию мероприятий Программы, обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на ее реализацию. НРЦРО осуществляет следующие функции: организует информационно-разъяснительную работу по приоритетным направлениям образовательной политики области; обобщает и представляет аналитические материалы по основным тенденциям развития образования; обеспечивает научно-методическое сопровождение основных мероприятий Программы; осуществляет исследование существующих, проектирование, апробацию и внедрение эффективных моделей развития образовательной практики; готовит педагогические и управленческие кадры к выполнению новых видов деятельности, определенных Программой. МОУО: организуют разработку и утверждение муниципальных программ развития образования; утверждают программы развития подведомственных ОУ; отвечают за достоверность данных по критериям и показателям Программы; готовят ежегодные доклады о реализации муниципальных программ развития образования; привлекают к разработке и реализации образовательной политики заинтересованные ведомства и общественные организации; готовят правовые акты, необходимые для выполнения мероприятий Программы; осуществляют постоянный мониторинг программной деятельности; организуют методическую поддержку мероприятий Программы; создают и руководят деятельностью общественных советов по реализации Программы. Руководители ОУ: организуют разработку программ развития ОУ с учетом задач Программы и муниципальных программ развития образования; утверждают программы ОУ после обсуждения на педагогических и управляющих советах; вносят дополнения в перечень критериев и показателей для контроля за ходом реализации Программы в связи с актуальными задачами ОУ; отвечают за достоверность данных по критериям и показателям Программы. ГУ "Новгородский научно-координационный центр": разрабатывает научно-технические и инновационные программы; создает базы данных по информационно- инновационному порталу области; осуществляет сопровождение научно-технических и инновационных проектов для получения российских и зарубежных грантов; осуществляет экспертизу научно-технических и инновационных проектов. (Раздел в редакции Постановления Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157) СрокиреализацииПрограммы: 2006 - 2010 годы: первый этап - 2005/2006 учебный год; второй этап - 2006/2007 учебный год; третий этап - 2007/2008 учебный год; четвертый этап - 2008/2009 учебный год; пятый этап - 2009/2010 учебный год.Объем и источникифинансированияПрограммы: общий объем финансирования - 631,529 млн. руб., в том числе за счет средств: областного бюджета - 539,720 млн. руб.; из них субвенции бюджетам городского округа и муниципальных районов области - 6,946 млн. руб.; внебюджетных источников - 91,809 млн. руб. (Раздел в редакции Постановления Администрации Новгородской области от 01.10.2008 г. N 341) Ожидаемые конечныерезультатыреализацииПрограммы: увеличение количества детей в возрасте 5 - 6 лет, получающих дошкольное образование; снижение неуспеваемости и второгодничества в начальной школе; сохранение качества обученности в начальной основной школе по результатам независимой оценки; увеличение количества учащихся вторых - четвертых классов, занимающихся информатикой и иностранным языком; отсутствие несовершеннолетних в возрасте 7 - 15 лет, не обучающихся в ОУ по неуважительным причинам; увеличение количества учащихся девятых классов, подтвердивших хорошие и отличные отметки по итогам независимой оценки; увеличение количества учащихся, занимающихся предпрофильной подготовкой и профильным обучением; увеличение доли выпускников девятых классов, продолживших обучение в общеобразовательных учреждениях; повышение среднего балла по результатам независимой оценки качества образования; повышение результативности участия во всероссийских и областных олимпиадах, смотрах, конкурсах; увеличение количества детей и родителей, удовлетворенных деятельностью школы; снижение детской преступности; рост уровня физической подготовленности учащихся первых - одиннадцатых классов; увеличение количества детей с ограниченными возможностями, получающих общее среднее или профессиональное образование; рост числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, получающих общее среднее или профессиональное образование; увеличение количества выпускников УНПО, получивших дипломы с отличием и повышенные квалификационные разряды; увеличение количества учреждений профессионального образования, прошедших экспертизу образовательных программ, проводимую работодателем; рост количества выпускников учреждений профессионального образования, трудоустроенных в соответствии с потребностями экономики; увеличение количества молодых специалистов, работающих в системе образования; увеличение количества педагогов, прошедших переподготовку в области информационно-коммуникационных технологий, предпрофильного, профильного, коррекционного обучения, а также педагогических работников, обученных по программам оценки качества образования; увеличение числа ОУ, имеющих учебно-лабораторную, компьютерную и технологическую базу в соответствии с современными требованиями и нормами; увеличение финансирования образования за счет средств бюджета области и внебюджетных источников; повышение уровня оплаты педагогического труда; реализация целевых научно-технических и инновационных программ; (Дополнен - Постановление Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157); поддержка учащихся, аспирантов, молодых ученых в научно-технической и инновационной деятельности; (Дополнен - Постановление Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157); создание инновационно-технологического центра (далее ИТЦ). (Дополнен - Постановление Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157) .Система организацииконтроля завыполнениемПрограммы: контроль за выполнением Программы возлагается на заместителя Главы администрации области, курирующего вопросы развития образования и науки . (Дополнен - Постановление Администрации Новгородской области от 06.05.2008 г. N 157) Информация о результатах выполнения Программы представляется в Администрацию области ежегодно до 10 сентября текущего года. В соответствии с областным законом от 01.12.2004 № 341-ОЗ "О реализации Закона Российской Федерации "Об образовании" на территории области" ежегодно готовится доклад Администрации области о ходе реализации Программы, который представляется областной Думе. Представление доклада происходит на августовском педагогическом совещании с участием Губернатора области, депутатов областной Думы, Глав муниципальных образований. Совещанию предшествует заседание расширенной коллегии комитета с участием руководителей ОУ, представителей педагогической общественности. На заседании подводятся итоги реализации очередного этапа Программы, ставятся задачи на следующий этап. Основные задачи каждого нового этапа реализации Программы утверждаются в Концепции социально-экономического развития области на очередной год. Итоги реализации очередного этапа Программы подводятся ежегодно по окончании учебного года ОУ, МОУО с представлением информации в комитет. Комитет подводит итоги на основании разработанных им и утвержденных коллегией комитета критериев и показателей реализации Программы. Приложение 1 к областной целевой Программе развития образования на 2006 - 2010 годы МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ (В редакции Постановлений Администрации Новгородской области от 23.06.2008 г. N 208; от 01.10.2008 г. N 341) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- № Наименование Исполнитель Срок Показатель Значение Ожидаемое Объем финансирования (млн. руб.) п/п мероприятия исполнения показателя значение ------------------------------------------------------- в 2005 году показателя областной бюджет внебюджетные в 2010 году средства ------------------------------------------------------- 2008 год 2009 год 2010 год 2008 2009 2010 год год год---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Организационные мероприятия 1.1. Изучение организации комитет, ежегодно - - - - - - - - - работы педагогических НРЦРО, коллективов МОУ по реализации программ развития ОУ 1.2. Проведение семинаров комитет, -"- - - - - - - - - - с руководителями ОУ НРЦРО по методике организации критериальной оценки реализации программ развития ОУ 1.3. Рассмотрение проекта комитет ежегодно - - - - - - - - - критериев и показателей в июне реализации Программы на коллегии комитета 1.4. Проведение коллегии -"- ежегодно - - - - - - - - - комитета по итогам в августе деятельности МОУО, учреждений начального и среднего профессионального образования, ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с руководителями МОУО и приглашением глав муниципальных образований области, педагогической общественности области 2. Дошкольное образование 2.1. Направление комитет 2006 год - - - - - - - - - предложений в Минобрнауки России об отсутствии в Федеральной целевой программе развития образования на 2006 - 2010 годы направлений развития дошкольного образования и уточнении места предшкольного образования в структуре образования 2.2. Направление предложений -"- -"- - - - - - - - - - в Минобрнауки России о необходимости разработки и утверждения стандарта дошкольного (предшкольного) образования 2.3. Осуществление комитет, ежегодно - - - - - - - - - мониторинга охвата МОУО на 1 детей дошкольного января возраста дошкольным (предшкольным) образованием (общеобразовательные группы, компенсирующие группы, группы кратковременного пребывания) 2.4. Осуществление -"- ежегодно - - - - - - - - - мониторинга причин отказа граждан от реализации конституционного права на дошкольное образование 2.5. Организация в средствах комитет -"- - - - - - - - - - массовой информации (далее - СМИ) работы по разъяснению гражданам конституционного права на общедоступное и бесплатное дошкольное образование в муниципальных ОУ 2.6. Создание в МОУО прямых МОУО 2006 год - - - - - - - - - телефонных линий по вопросам дошкольного образования 2.7. Создание условий комитет, июль - - - - - - - - - для оказания НРЦРО 2006 года, консультативно- 2006/2007 практической помощи учебный семьям, воспитывающим год детей в домашних условиях, проведение курсов повышения квалификации для руководителей дошкольных образовательных учреждений (далее - ДОУ) по подходам к организации консультативно- практической помощи 2.8. Организация в ходе охват не не менее 50 % - - - - - - аттестации ДОУ оценки консультативно- анализировался детей до 3-х результативности практической (92,7 % детей лет, 100 % - образовательного помощью детей, были охвачены от 3-х до процесса на основе не посещающих ДОУ педагогами 7-ми лет компетентностного (через работу ДОУ без учета (на договорной подхода (наблюдение муниципальных количества основе и оценка ППМС-центров) консультаций) не менее 2 раз сформированности у детей в месяц) информационной, коммуникативной, социальной, деятельностной компетентности и ощущения детьми эмоционального благополучия): организация аттестации комитет 2006 год ДОУ по новой технологии, ориентированной на результат с учетом оценки динамики развития детей; организация подготовки комитет, ежегодно коллективов ДОУ НРЦРО к прохождению аттестации по новой технологии; обобщение итогов -"- -"- аттестации с целью утверждения аккредитационных показателей 2.9. Организация комитет ежегодно средний балл по мониторинга качества на 1 итогам аттестации: работы ДОУ января на основе данных по созданию 2,09 ежегодное - - - - - - аттестации условий увеличение по не результативности: анализировался социальная компетентность информационная компетентность деятельностная компетентность коммуникативная компетентность эмоциональное благополучие 2.10. Разработка комитет 2006 год балльная оценка не ежегодное - - - - - - здоровьесберегающих санитарно- анализировался улучшение гигиенических гигиенического санитарно- регламентов среды благополучия среды гигиенического обитания в ДОУ, обитания благополучия реализующих в ДОУ среды обитания общеобразовательную в ДОУ программу дошкольного образования 2.11. Разработка комитет, -"- - - - - - - - - - альтернативных подходов МОУО к обеспечению конституционного права граждан на дошкольное образование 3. Начальное общее образование 3.1. Организация работы процент 99,95 % 100 % - - - - - - по повышению качества успеваемости начального общего в четвертых классах образования: 3.1.1. Проведение комитет, ежегодно средний процент 67,6 % 70,0 % - - - - - - мониторинга качества МОУО, выполнения заданий знаний учащихся, НРЦРО при аттестационном заканчивающих начальную тестировании по школу русскому языку 3.1.2. Анализ результатов комитет, -"- - - - - - - - - - независимой оценки НРЦРО качества знаний учащихся, заканчивающих начальную школу, по итогам аттестационного тестирования 3.1.3. Разработка -"- 2006 - - - - - - - - - - контрольно-измерительных 2007 материалов за курс годы начальной школы 3.1.4. Изучение опыта работы -"- ежегодно процент учащихся, 78,5 % 70,0 % - - - - - - МОУО, имеющих высокие подтвердивших результаты по реализации и улучшивших основных задач школьную отметку начального общего при аттестационном образования тестировании по русскому языку 3.1.5. Обобщение опыта работы НРЦРО 2006 - - - - - - - МОУО по выполнению 2010 основных задач годы начального общего образования: повышение качества обученности, обновление содержания 3.1.6. Осуществление контроля комитет 2006 - средний процент 78,4 % 70,0 % - - - - - - за деятельностью МОУО 2010 выполнения заданий по реализации основных годы при аттестационном задач начального общего тестировании образования по математике процент учащихся, 85,3 % 80,0 % - - - - - - подтвердивших и улучшивших школьную отметку при аттестационном тестировании по математике 3.2. Организация работы с одаренными детьми: 3.2.1. Разработка положения комитет, 2006 год - - - - - - - - - об областных предметных НРЦРО олимпиадах для учащихся начальных классов и материалов для их проведения 3.2.2. Организация и проведение -"- ежегодно - - - - - - - - - областных предметных олимпиад для учащихся начальных классов 3.3. Повышение квалификации -"- -"- процент учащихся 87,45 % 100 % - - - - - - учителей начальных вторых - четвертых классов для преподавания классов, информатики и учителей занимающихся иностранного языка иностранным языком (раннее обучение) процент учащихся 90,09 % 100 % вторых - четвертых классов, занимающихся информатикой 4. Основное образование 4.1. Мониторинг качества комитет, ежегодно процент 99,98 % 100 % - - - - - - знаний учащихся на II МОУО успеваемости ступени образования процент учащихся, 88,2 % 90,0 % - - - - - - подтвердивших хорошие и отличные отметки по итогам обучения при переходе из класса в класс II ступени процент выпускников 33,02 % 35,0 % - - - - - - девятых классов, получивших аттестаты без оценки "удовлетворительно" 4.2. Обеспечение комитет, -"- процент учащихся, - 85,0 % - - - - - - и проведение МОУО, подтвердивших государственной НРЦРО на экзамене годовую (итоговой) аттестации отметку обучающихся в девятых классах общеобразовательных учреждений области по новой форме 4.3. Осуществление контроля комитет, -"- процент сохранности 99,99 % 100 % - - - - - - за соблюдением МОУО контингента законодательства в части учащихся обучения детей в возрасте 7 - 15 лет процент обучающихся 100 % 100 % - - - - - - 4.4. Организация работы комитет, -"- результативность 29,168 % 35,0 % - - - - - - с одаренными детьми МОУО, участия в областных по подготовке НРЦРО олимпиадах по к всероссийской общеобразовательным олимпиаде школьников предметам (средний по общеобразовательным рейтинг) предметам 5. Среднее образование 5.1. Обеспечение доступности получения среднего (полного) общего образования: 5.1.1. Проведение мониторинга комитет, ежегодно процент выпускников 53,8 % не - - - - - - обеспечения доступности НРЦРО девятых классов, менее 80,0 % среднего (полного) продолжающих общего образования обучение в десятых по показателям классах критериальной оценки общеобразовательных деятельности МОУО школ процент учащихся, 5,0 % до 1,0 % - - - - - - выбывших из девятых - одиннадцатых классов до получения среднего (полного) общего образования 5.1.2. Введение моделей комитет, 2008 год процент 13,0 % 50,0 % - - - - - - сетевого взаимодействия МОУО, общеобразовательных "общеобразовательные ОУ учреждений учреждения - УНПО" (от общего количества ОУ с технологическим профилем), обеспечивающих сетевое взаимодействие с УНПО процент учащихся - 75,0 % - - - - - - УНПО, обучающихся по общеобразовательным предметам в школах 5.2. Совершенствование технологии и содержания образования 5.2.1. Организация комитет, 2006 - процент учащихся, 99,0 % 100 % - - - - - - и проведение МОУО 2007 обучающихся эксперимента по введению годы в профильных профильного обучения классах в соответствии с концепцией профильного обучения 5.2.2. Введение в практику комитет, -"- процент учащихся, 2,5 % 10,0 % - - - - - - работы ОУ новых моделей МОУО, занимающихся по организации профильного ОУ индивидуальным обучения учебным планам 5.2.3. Введение нового комитет, -"- процент 4,0 % 100 % - - - - - - федерального МОУО общеобразовательных и областного базисных учреждений, учебных планов и новых организующих федеральных компонентов образовательный государственного процесс образовательного стандарта 5.3. Развитие системы обеспечения качества 5.3.1. Организация комитет, 2006 - процент учащихся, 93,5 % 98,0 % - - - - - - и проведение МОУО, 2007 освоивших единого ОУ годы государственный государственного образовательный экзамена (далее - ЕГЭ) стандарт по обязательным и профильным предметам процент учащихся, 80,0 % 85,0 % - - - - - - подтвердивших годовые школьные отметки отметками независимой экспертизы 5.3.2. Проведение и обобщение комитет, ежегодно процент учащихся, 65,5 % 75,0 % - - - - - - результатов мониторинга НРЦРО показавших на ЕГЭ ЕГЭ результаты выше среднероссийских показателей процент учащихся, 45,0 % 55,0 % - - - - - - показавших на ЕГЭ результаты выше среднеобластных показателей процент школ, 34,3 % 40,0 % - - - - - - показавших на ЕГЭ результаты выше среднеобластных показателей (по обязательным предметам) 5.3.3. Осуществление контроля комитет -"- процент учащихся, 100 % 100 % - - - - - - за исполнением освоивших государственного государственный образовательного образовательный стандарта, за исключением стандарт учреждений, указанных и получивших в подпункте 3.1.12 аттестат о Положения о комитете среднем образовании образования, науки и молодежной политики процент учащихся, 7,6 % 8,0 % - - - - - - Новгородской области, награжденных утвержденного золотыми постановлением и серебряными Администрации области медалями "За особые от 05.10.2007 № 251 успехи в учении" 6. Дополнительное образование 6.1. Повышение результативности участия в областных, всероссийских олимпиадах, смотрах, конкурсах: 6.1.1. Создание банка НРЦРО, ежегодно результативность - 86,0 % - - - - - - данных по одаренным МОУО участия учащихся детям в соответствии в районных, с задачами по реализации областных приоритетного и всероссийских национального проекта мероприятиях "Образование" (олимпиады, конкурсы, смотры) 6.1.2. Проведение совещаний комитет, 2006 год наличие в районах - - - - - - - - со специалистами МОУО НРЦРО, области центров по созданию условий МОУО по работе для интеллектуального с одаренными и творческого развития школьниками школьников в учреждениях дополнительного образования детей 6.1.3. Организация комитет, ежегодно процент участия 25,0 % 76,0 % - - - - - - и проведение МОУО в областных смотра-конкурса мероприятиях образовательных учреждений дополнительного образования детей 6.1.4. Организация комитет, -"- - - - - - - - - - и проведение профильных МОУО, смен для одаренных НРЦРО детей в загородных базах отдыха "Парус" (Крестецкий район), "Жемчужина Валдая" (Валдайский район), "Дуденево" (Боровичский район) 6.1.5. Мониторинг реализации комитет, 2008 - - - - - - - - - - областной целевой НРЦРО 2010 программы "Одаренные годы дети" на 2008 - 2011 годы, утвержденной постановлением Администрации области от 04.03.2008 N 53 6.2. Совершенствование комитет, ежегодно - - - - - - - - - критериальной оценки УНПО деятельности ОУ 6.3. Создание механизма комитет, -"- - - - - - - - - - реагирования МОУО на изменение потребности населения в дополнительных платных образовательных услугах в ОУ 6.4. Организация комитет, -"- - - - - - - - - - и проведение МОУО, смотров-конкурсов НРО ОГ ФСО по оценке уровня "Юность развития физического России" воспитания: среди учащихся общеобразовательных учреждений; среди учащихся УНПО; среди студентов УСПО; среди учащихся и педагогов учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивного профиля 6.5. Организация комитет, ежегодно - - - - - - - - - и проведение МОУО, спортивно-массовых НРО ОГ ФСО мероприятий: "Юность спартакиада учащихся России" области; спортивные фестивали учащихся УНПО и студентов УСПО, воспитанников ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 7. Воспитательная работа 7.1. Совершенствование комитет, ежегодно - - - - - - - - - критериальной оценки НРЦРО, качества воспитания МОУО, ОУ 7.2. Обобщение и внедрение -"- -"- - - - - - - - - - опыта МОУО, ОУ, обеспечивающих наиболее высокие результаты по воспитанию учащихся ОУ 7.3. Разработка предложений -"- -"- - - - - - - - - - о материальном стимулировании деятельности классных руководителей 7.4. Совершенствование -"- -"- процент учащихся, 99,16 % 99,2 % - - - - - - критериальной оценки не состоящих результатов на учете в профилактической работы: комиссиях по делам несовершеннолетних 7.4.1. Создание механизмов комитет, ежегодно процент некурящих 88,55 % 89,0 % - - - - - - материального НРЦРО, учащихся и морального поощрения МОУО, специалистов системы ОУ воспитания по организации профилактической работы в ОУ 7.4.2. Повышение квалификации -"- -"- - - - - - - - - - педагогических кадров по организации профилактической работы в ОУ 7.4.3. Осуществление контроля -"- -"- - - - - - - - - - за деятельностью МОУО, ОУ по выполнению федеральных законов, регулирующих вопросы профилактической деятельности с учащимися ОУ 8. Специальное образование 8.1. Развитие различных комитет, ежегодно процент 53,8 % 75,0 % - - - - - - организационных форм НРЦРО, своевременной оказания специальной МОУО, организации коррекционной помощи ОУ обучения учащихся детям с ограниченными первых классов возможностями здоровья: по рекомендованной психолого-медико- педагогической комиссией (далее - ПМПК) программе от общего количества будущих первоклассников с рекомендациями ПМПК, нуждающихся в специальном образовании 8.1.1. Открытие интернатного комитет, 2006 - - - - - - - - - - отделения и организация НРЦРО, 2007 образовательного МОУО, годы процесса для слепых ОУ и слабовидящих детей в Великом Новгороде 8.1.2. Разработка и внедрение НРЦРО, -"- процент - - - - - - - - примерного учебного МОУО детей-инвалидов плана для обучения детей с тяжелой с выраженным умственной недоразвитием интеллекта отсталостью и детей, имеющих сложную и сложной структуру дефекта, структурой дефекта, в специальных классах охваченных адаптивными образовательными услугами, от общего количества детей-инвалидов с тяжелой умственной отсталостью и сложной структурой дефекта, нуждающихся в специальном образовании 8.1.3. Организация НРЦРО, -"- - - - - - - - - - профессиональной ППМС-центр переподготовки по специальности "учитель-тифлопедагог" педагогов государственного образовательного учреждения "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения "Цветик-семицветик" 8.2. Совершенствование комитет 2006 - - - - - - - - - - системы оценки качества 2007 специального годы (коррекционного) образования: 8.2.1. Организация НРЦРО -"- - - - - - - - - - и проведение обучающих семинаров по внедрению специализированного инструментария оценки знаний, умений, навыков детей с ограниченными возможностями здоровья 8.2.2. Подготовка методических -"- -"- процент педагогов, - - - - - - - - рекомендаций использующих для педагогов специализированный по использованию инструментарий специализированного оценки знаний, инструментария оценки умений и навыков знаний, умений, навыков детей детей с ограниченными с отклонениями возможностями здоровья в развитии, от общего количества педагогов, работающих по программам специальных (коррекционных) ОУ 8.2.3. Осуществление ОУ ежегодно - - - - - - - - - материального стимулирования педагогических работников ОУ, использующих специализированный инструментарий оценки знаний, умений, навыков детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивающих высокое качество образования 8.3. Внедрение новых средств обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, основанных на информационных технологиях: 8.3.1. Обобщение комитет, 2008 - процент детей - - - - - - - - и распространение опыта НРЦРО 2010 с ограниченными работы МОУО, годы возможностями обеспечивающих наиболее здоровья, высокие результаты обучающихся по внедрению новых по новым средств обучения детей информационным с ограниченными технологиям, возможностями здоровья, от общего основанных количества детей на информационных с ограниченными технологиях возможностями здоровья 8.3.2. Проведение областного МОУО, ежегодно - - - - - - - - конкурса "Методическое НРЦРО, сопровождение ППМС-центр, специального ОУ коррекционного образования" 8.4. Создание условий процент выпускников 67,6 % 75,0 % - - - - - - для получения профессий специальных выпускниками специальных (коррекционных) ОУ, (коррекционных) ОУ, специальных классов классов и обеспечение общеобразовательных их трудоустройства: учреждений, продолживших обучение в десятом - одиннадцатом классах, УНПО 8.4.1. Обобщение НРЦРО ежегодно - - - - - - - - - и распространение опыта МОУО, обеспечивающих наиболее высокие результаты по созданию условий для получения профессий выпускниками специальных (коррекционных) ОУ, классов и их трудоустройства 8.4.2. Осуществление контроля комитет -"- - - - - - - - - - за поступлением выпускников специальных (коррекционных) ОУ, классов в специальные группы учреждений начального и среднего профессионального образования и получением ими профессий 8.4.3. Организация -"- 2007 - процент 96,1 % 98,0 % - - - - - - взаимодействия 2010 выпускников, специальных годы получивших (коррекционных) ОУ квалификационный и учреждений начального разряд, и среднего от учащихся, профессионального принятых на образования по вопросу обучение в десятый получения профессий - одиннадцатый подростками с нарушением классы, специальные зрения, слуха группы УНПО 8.4.4. Заключение в период МОУО, ежегодно процент выпускников - 70,0 % - - - - - - получения профессий ОУ с ограниченными детьми с ограниченными возможностями возможностями здоровья здоровья, договоров трудоустроенных с работодателями по профессии, по приему выпускников от количества на работу выпускников, получивших квалификационный разряд 8.4.5. Проведение областного НРЦРО, -"- - - - - - - - - - конкурса МОУО, профессионального ОУ мастерства учащихся выпускных специальных групп УНПО, классов специальных (коррекционных) ОУ, специальных классов VIII вида общеобразовательных учреждений 9. Лицензирование и государственная аккредитация ОУ 9.1. Совершенствование механизмов лицензирования образовательной деятельности и контроля за выполнением лицензионных условий и требований: 9.1.1. Организация НРЦРО 2006 год процент областных - 100 % - - - - - - и проведение обучающих государственных семинаров по вопросам и муниципальных ОУ, лицензирования выполняющих образовательной нормативные деятельности для ОУ требования различных форм по лицензированию собственности ОУ 9.1.2. Организация публикаций комитет, 2006 год - - - - - - - - - в СМИ перечня МОУО негосударственных ОУ и образовательных подразделений организаций, имеющих право на ведение образовательной деятельности 9.2. Использование государственной аккредитации ОУ как инструмента управления развитием образования: 9.2.1. Внесение изменений комитет ежегодно - - - - - - - - - в показатели государственной аккредитации ОУ с учетом системы критериальной оценки деятельности МОУО, ежегодно утверждаемой комитетом 9.2.2. Повышение объективности МОУО, -"- - - - - - - - - - результатов ОУ государственной аккредитации ОУ посредством увеличения удельного веса показателей, предусматривающих внешнюю (независимую) экспертизу деятельности ОУ 9.2.3. Привлечение к участию комитет ежегодно - - - - - - - - - в работе аттестационных комиссий работников сферы образования, имеющих высокий уровень педагогической и управленческой квалификации 9.2.4. Составление -"- -"- - - - - - - - - - и организация публикации областного рейтинга ОУ по результатам их государственной аккредитации 9.2.5. Организация публикации комитет, -"- - - - - - - - - - в СМИ результатов МОУО государственной аккредитации ОУ 9.2.6. Апробация и внедрение комитет, 2006 год - - - - - - - - - государственной НРЦРО, аккредитации ДОУ МОУО 9.2.7. Разработка и внедрение -"- ежегодно - - - - - - - - - государственной аккредитации учреждений дополнительного образования, специальных (коррекционных) ОУ 10. Охрана прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 10.1. Раннее выявление комитет, процент детей, 62,7 % 70,0 % - - - - - - детей, оставшихся НРЦРО, которым на момент без попечения МОУО выявления было родителей: менее 10 лет, от общего количества 10.1.1. Обобщение НРЦРО, 2006 - детей, родители - - - - - - - - и распространение комитет, 2007 которых лишены опыта работы МОУО, МОУО годы родительских прав обеспечивающих наиболее высокие результаты по раннему выявлению детей, оставшихся без попечения родителей 10.1.2. Создание системы комитет, -"- - - - - - - - - - поощрения граждан, МОУО организаций, оказывающих наибольшую помощь в раннем выявлении детей, оставшихся без попечения родителей 10.1.3. Информирование граждан -"- ежегодно - - - - - - - - - через СМИ о необходимости сообщать в органы опеки и попечительства сведений о детях, оставшихся без попечения родителей 10.1.4. Разработка предложений -"- 2006 - - - - - - - - - - по внесению изменений 2007 в нормативные правовые годы акты в части установления ответственности должностных лиц учреждений, не сообщивших имеющиеся у них сведения о детях, оставшихся без попечения родителей 10.2. Устройство детей, комитет, ежегодно процент детей, 55,0 % не менее - - - - - - оставшихся МОУО устроенных в семьи, 60,0 % без попечения родителей, от общего в семьи: количества выявленных детей, оставшихся без попечения родителей 10.2.1. Обобщение НРЦРО, 2006 год - - - - - - - - - и распространение комитет, опыта работы МОУО, МОУО обеспечивающих наиболее высокие результаты по устройству детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи 10.2.2. Информирование комитет, ежегодно - - - - - - - - - потенциальных МОУО усыновителей, приемных родителей, патронатных воспитателей, опекунов (попечителей) об изменениях размеров материальных выплат на детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, посредством публикации соответствующей информации в СМИ 10.2.3. Совершенствование комитет 2006 год - - - - - - - - - критериальной оценки деятельности МОУО, ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в части передачи указанной категории детей на воспитание в семьи 10.2.4. Подготовка предложений комитет 2006 год - - - - - - - - - о внесении изменений в нормативную правовую базу по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 10.3. Создание условий для получения профессии, трудоустройства, обеспечения жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: 10.3.1. Обобщение НРЦРО, -"- процент выпускников 98,5 % не менее - - - - - - и распространение комитет, ОУ из числа 99,0 % опыта муниципальных МОУО детей-сирот образований области, и детей, оставшихся обеспечивающих наиболее без попечения высокие результаты родителей, по созданию условий продолживших для получения профессии обучение в УПО выпускниками ОУ из числа и получивших детей-сирот и детей, профессию оставшихся без попечения родителей, обеспечению их работой и жильем 10.3.2. Осуществление контроля комитет, ежегодно - - - - - - - - - за поступлением МОУО выпускников ОУ из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в УПО и получением ими профессии 10.3.3. Подготовка учебного НРЦРО, 2006 год процент 88,2 % не менее - - - - - - пособия по социальной комитет выпускников ОУ из 90,0 % адаптации числа детей-сирот и профессиональному и детей, оставшихся самоопределению без попечения детей-сирот и детей, родителей, оставшихся без попечения обеспеченных родителей постоянной работой, от общего количества выпускников, нуждавшихся в трудоустройстве 10.3.4. Заключение в период УНПО ежегодно - - - - - - - - - получения профессии детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, договоров с работодателями по приему выпускников ОУ на работу 10.3.5. Совершенствование комитет, -"- - - - - - - - - - деятельности ОУ для МОУО, детей-сирот и детей, ОУ оставшихся без попечения родителей, по обеспечению целенаправленного допрофессионального обучения и профессиональной подготовки воспитанников 10.4. Оптимизация сети ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с учетом необходимости как более рационального расходования бюджетных средств, так и создания наиболее благоприятных условий для содержания и воспитания детей: 10.4.1. Изучение ППМС-центр 2006 год - - - - - - - - - адаптированности и комфортности воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях интернатных учреждений 10.4.2. Организация работы ОУ комитет, 2006 - - - - - - - - - - для детей-сирот МОУО, 2007 и детей, оставшихся ППМС-центр годы без попечения родителей, как служб сопровождения патронатных семей 10.5. Решение проблем комитет, ежегодно увеличение - - - - - - - - детей-сирот МОУО, нормативов и детей, оставшихся ППМС-центр финансирования без попечения родителей, материальных затрат с привлечением органов по социальной власти, институтов поддержке гражданского общества, детей-сирот бизнес-структур, широкой и детей, оставшихся общественности: без попечения родителей 10.5.1. Внедрение моделей комитет, 2006 - - - - - - - - - - общественно- МОУО 2007 государственного годы управления в ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (создание попечительских советов, привлечение к участию в управлении ОУ социальных партнеров) 10.5.2. Организация публикаций -"- ежегодно - - - - - - - - - в СМИ, "круглых столов", общественных слушаний по вопросам охраны прав детей 11. Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение образовательного процесса 11.1. Своевременное выявление муниципальные ежегодно процент охвата 43,0 % 60,0 % детей с ограниченными ППМС-центры детей от рождения возможностями здоровья до 3 лет услугами и оказание им службы ранней квалифицированной помощи помощи: 11.1.1. Обобщение ППМС-центр -"- - - - - - - - - - и распространение опыта работы МОУО, обеспечивающих наиболее высокие результаты по своевременному выявлению детей с ограниченными возможностями здоровья и оказанию им квалифицированной помощи 11.1.2. Раннее выявление МОУО, -"- - - - - - - - - - ограниченных ППМС-центр, возможностей здоровья муниципальные у детей в возрасте ППМС-центры, до 3 лет и оказание ОУ им своевременной помощи 11.1.3. Повышение квалификации НРЦРО -"- - - - - - - - - - специалистов службы психолого- педагогического и медико-социального сопровождения по вопросам оказания квалифицированной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья 11.1.4. Создание и реализация ППМС-центр, ежегодно - - - - - - - - - механизма МОУО, взаимодействия ОУ ОУ для детей, нуждающихся в психолого- педагогической и медико-социальной помощи, специальных (коррекционных) ОУ с учреждениями здравоохранения, органами опеки, социальной защиты и попечительства, комиссиями по делам несовершеннолетних 11.1.5. Создание банка данных ППМС-центр, -"- - - - - - - - - - о детях, прошедших муниципальные обследование ППМС-центры на психолого-медико- педагогических комиссиях (далее - ПМПК) 11.2. Содействие повышению качества обучения в начальной и основной школах: 11.2.1. Определение -"- -"- процент детей, 75,0 % 80,0 % - - - - - - психофизиологических психологически особенностей готовых к обучению дошкольников в начальной школе и учащихся первых классов и оказание помощи участникам образовательного процесса по предупреждению и снятию затруднений в развитии и обучении детей 11.2.2. Разработка ППМС-центр 2007 год процент учащихся 80,0 % 90,0 % - - - - - - рекомендаций первых классов, по подготовке детей относящихся к обучению в начальной положительно школе и оказание помощи к обучению в школе участникам образовательного процесса по предупреждению проблем обучения в начальной школе 11.2.3. Диагностика уровня ППМС-центр, ежегодно процент детей, - - - - - - - - психолого- муниципальные психологически педагогической ППМС-центры готовых к обучению готовности выпускников в основной школе начальной школы к обучению в основной школе 11.2.4. Разработка рекомендаций -"- -"- - - - - - - - - по подготовке учащихся к обучению в основной школе и оказание помощи участникам образовательного процесса по предупреждению снижения успеваемости и проблем обучения в основной школе 11.2.5. Определение уровня -"- -"- - - - - - - - - адаптированности учащихся первых, пятых классов и подготовка рекомендаций по обеспечению психологической комфортности учащихся в ОУ в указанных классах 11.3. Содействие повышению ППМС-центр, ежегодно процент учащихся, 29,0 % 25,0 % - - - - - - качества муниципальные относящихся воспитательного ППМС-центры к "группе риска" процесса и уровня зависимости комфортности ребенка от психоактивных в ОУ: веществ 11.3.1. Разработка -"- -"- - - - - - - - - - диагностического инструментария для определения качества воспитательной работы и уровня комфортности ребенка в ОУ 11.3.2. Проведение исследования -"- 2007 - - - - - - - - - - качества воспитательной 2010 работы и уровня годы комфортности ребенка в ОУ 11.3.3. Подготовка методических ППМС-центр, 2007 - - - - - - - - - - рекомендаций и оказание НРЦРО 2008 помощи участникам годы образовательного процесса по повышению качества воспитательной работы и уровня комфортности ребенка в ОУ 11.3.4. Проведение обследования ППМС-центр, ежегодно - - - - - - - - - учащихся основного муниципальные и среднего звена ППМС-центры с целью выявления "групп риска" зависимости от психоактивных веществ 11.3.5. Повышение квалификации ППМС-центр 2006 год - - - - - - - - - специалистов службы психолого- педагогического и медико-социального сопровождения по вопросам профилактики формирования зависимости от психоактивных веществ 11.4. Разработка показателей ППМС-центр, ежегодно - - - - - - - - - для оценки деятельности муниципальные муниципальных ППМС-центры ППМС-центров 12. Профессиональное образование 12.1. Повышение эффективности профориентационной работы: 12.1.1. Проведение НРЦРО, 2006 год результативность - 90,0 % - - - - - - комплексного анализа ППМС-центр профориентационной результативности работы в девятых, профориентационной одиннадцатых работы в ОУ классах 12.1.2. Внесение изменений комитет ежегодно процент учащихся, 7,5 % 15,0 % - - - - - - в критерии и показатели проходивших оценки деятельности МОУО допрофессиональное по организации и профильное профориентационной обучение, работы предпрофильную и профессиональную подготовку в рамках сотрудничества с УНПО 12.1.3. Подготовка и издание НРЦРО 2006 год - - - - - - - - - учебника для предпрофильной подготовки и методических рекомендаций к нему 12.1.4. Организация работы по НРЦРО, ежегодно - - - - - - - - - использованию учебника МОУО, для предпрофильной ОУ подготовки в учебном процессе 12.1.5. Организация работы по НРЦРО, 2007 - - - - - - - - - - ведению преподавателями МОУО, 2010 УПО элективных курсов УПО годы профориентационной направленности для учащихся девятых - одиннадцатых классов общеобразовательных школ 12.1.6. Корректировка комитет, ежегодно - - - - - - - - - направлений МОУО, профессиональной ОУ, подготовки учащихся УПО школ с учетом их индивидуальных интересов и потребностей рынка труда 12.1.7. Проведение совместных комитет, -"- - - - - - - - - - мероприятий с центрами МОУО, занятости ОУ по информированию учащихся ОУ и их родителей о наиболее востребованных на рынке труда профессиях 12.2. Совершенствование системы непрерывного профессионального образования: 12.2.1. Обобщение опыта комитет, 2007 год количество 46 50 - - - - - - работы учреждений НРЦРО договоров общего образования, с учреждениями начального и среднего общего профессионального и профессионального образования образования, по организации обучения в рамках которых по преемственным учебным осуществляется планам преемственность в обучении 12.2.2. Подготовка приказа -"- -"- - - - - - - - - - комитета и рекомендаций по организации работы по преемственным учебным планам 12.2.3. Создание интегрированных комитет ежегодно процент 11,4 % 13,0 % - - - - - - УПО, осуществляющих выпускников, подготовку по поступивших в УПО образовательным более высокого программам разного уровня уровня, в том числе в соответствии дополнительного с профилем 12.2.4. Обобщение опыта комитет, -"- - - - - - - - - - работы УПО НРЦРО по организации обучения по дополнительным образовательным программам 12.2.5. Подготовка рекомендаций НРЦРО -"- - - - - - - - - - по организации обучения по дополнительным образовательным программам в УПО 12.3. Обновление содержания образования и введение новых государственных образовательных стандартов начального профессионального образования, разработанных на основе компетентностного подхода: 12.3.1. Проведение совещаний комитет, 2006 - - - - - - - - - - по вопросам внедрения НРЦРО 2007 новых государственных годы образовательных стандартов (далее - ГОС) начального профессионального образования 12.3.2. Разработка программ НРЦРО -"- - - - - - - - - - повышения квалификации и учебно-методического обеспечения по реализации новых ГОС 12.3.3. Подготовка -"- -"- - - - - - - - - - учебно-методического обеспечения нового поколения ГОС 12.3.4. Разработка нормативных комитет, -"- число программ 110 110 - - - - - - правовых документов НРЦРО начального и практических профессионального рекомендаций образования, по по внедрению ГОС которым ведется обучение 12.4. Внедрение новых эффективных форм организации образовательного процесса и образовательных технологий: 12.4.1. Обобщение результатов НРЦРО ежегодно - - - - - - - - - внедрения модульной и других новых форм организации учебного процесса 12.4.2. Включение в систему комитет ежегодно - - - - - - - - - оценки деятельности УНПО критериев и показателей по внедрению новых эффективных форм организации образовательного процесса и образовательных технологий 12.4.3. Проведение совещаний комитет, 2007 год - - - - - - - - - и семинаров НРЦРО по применению кредитно-модульного обучения 12.4.4. Подготовка нормативных -"- -"- - - - - - - - - - правовых документов и практических рекомендаций по внедрению кредитно-модульного обучения 12.4.5. Проведение курсов НРЦРО -"- - - - - - - - - - повышения квалификации по использованию кредитно-модульного обучения 12.5. Оптимизация сети УНПО и образовательных программ: 12.5.1. Реорганизация комитет, 2007 - - - - - - - - - - малочисленных УНПО МОУО 2010 с учетом задач годы по обеспечению доступности и повышению качества профессионального образования 12.5.2. Организация работы комитет, 2007 - - - - - - - - - - по комплектованию УНПО МОУО, 2009 на базе одиннадцати УНПО годы классов или на базе девяти классов без получения среднего общего образования 12.5.3. Открытие специального комитет 2009 год - - - - - - - - - профессионального училища (для подростков с девиантным поведением) 12.6. Развитие социального партнерства и совершенствование механизмов гибкого реагирования на потребности рынка труда: 12.6.1. Обобщение опыта комитет 2007 год процент 72,9 % 80,0 % - - - - - - работы консультативных трудоустроившихся советов выпускников по по профессиональному полученной образованию городского профессии округа и муниципальных районов области 12.6.2. Содействие созданию комитет, 2007 - процент 0,95 % 0,5 % - - - - - - областных отраслевых МОУО, 2008 выпускников, советов УПО годы стоящих на учете по профессиональному в службе занятости образованию и кадровой политике 12.6.3. Разработка положения комитет 2007 год - - - - - - - - - о порядке формирования заказа на подготовку кадров 12.6.4. Обобщение опыта комитет, 2007 - - - - - - - - - - работы попечительских УНПО, 2008 советов учреждений УСПО годы профессионального образования 12.6.5. Подготовка информации УПО, ежегодно количество 136 150 - - - - - - в СМИ о потребностях МОУО публикаций в СМИ рынка труда в кадрах области в сфере и возможностях УПО профессионального по предоставлению образования и образовательных услуг деятельности УНПО 12.7. Обновление системы управления качеством профессионального образования: 12.7.1. Разработка нового комитет 2006 год количество 5 5 - - - - - - положения об областных конкурсов ресурсных центрах профессионального начального мастерства профессионального учащихся, в том образования, числе предусматривающего с ограниченными наделение их функциями возможностями по оценке качества здоровья, в которых подготовки выпускников участвовало ОУ УНПО 12.7.2. Организация участия -"- ежегодно место УНПО 4,2 3,7 - - - - - - руководителей по результатам ресурсных центров участия в конкурсах в итоговой квалификации выпускников УНПО 12.7.3. Совершенствование комитет, 2006 год - - - - - - - - - механизма проведения НРЦРО областных конкурсов профессионального мастерства учащихся и мастеров производственного обучения УНПО 12.7.4. Корректировка комитет ежегодно - - - - - - - - - критериальной оценки деятельности учреждений (директоров учреждений) начального и среднего профессионального образования 12.7.5. Организация стажировки МОУО, ежегодно - - - - - - - - - мастеров УНПО, производственного НРЦРО обучения на базе ресурсных центров начального профессионального образования 12.8. Расширение доступности профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья: 12.8.1. Открытие в УПО групп комитет, 2007 - количество групп - - - - - - - - для обучения учащихся, МОУО, 2010 студентов студентов с нарушением УПО годы и учащихся слуха, зрения с нарушениями зрения и слуха 12.8.2. Корректировка перечня -"- -"- количество групп - - - - - - - - профессий и направлений учащихся подготовки в УНПО для с ограниченными учащихся с ограниченными возможностями возможностями здоровья здоровья 12.8.3. Повышение квалификации НРЦРО, 2006 - - - - - - - - - - и переподготовка УПО 2007 педагогических годы работников УПО, работающих с учащимися, студентами, имеющими нарушение слуха, зрения 12.9. Совершенствование механизмов социальной поддержки учащихся, студентов: 12.9.1. Подготовка изменений НРЦРО, 2007 год - - - - - - - - - в областной закон УПО от 11.01.2005 № 391-ОЗ "О мерах по социальной поддержке обучающихся и воспитанников" 13. Повышение эффективности финансирования образования 13.1. Участие в реализации национального проекта "Образование": 13.1.1. Совершенствование комитет ежегодно - - - - - - - - - критериев и показателей оценки деятельности областных государственных ОУ и их использование для материального стимулирования руководителей этих учреждений 13.1.2. Внесение изменений -"- 2006 - - - - - - - - - - и дополнений в порядок 2008 расчета областных годы нормативов финансирования ОУ в части подходов к определению размера надтарифного фонда оплаты труда ОУ, получивших по итогам аккредитации высшую или первую категорию 13.1.3. Подготовка комитет 2006 - - - - - - - - - - и направление 2007 предложений годы в Минобрнауки России по реализации национального проекта "Образование" 13.1.4. Разработка положения -"- -"- - - - - - - - - - о материальном стимулировании областных государственных ОУ за высокие достижения в реализации Программы 13.1.5. Разработка новой комитет 2006 - - - - 10,863 171,653 191,160 - - - системы оплаты труда 2009 годы (Строка в редакции Постановления Администрации Новгородскойобласти от 01.10.2008 г. N 341) 13.2. Участие в федеральном комитет, 2006 - - - - - - - - - - эксперименте по МОУО 2007 внедрению и апробации годы схем долевого финансирования ДОУ 13.3. Определение политики в части разработки нормативов финансирования муниципальных ОУ: 13.3.1. Разработка рекомендаций комитет 2006 - наличие местных - - - - - - - - по расчету нормативов 2007 нормативов финансирования годы по полномочиям, муниципальных ОУ отнесенным к полномочиям муниципальных образований 13.3.2. Разработка критериев -"- ежегодно - - - - - - - - и показателей оценки качества нормативов финансирования муниципальных ОУ 13.3.3. Изучение и обобщение комитет ежегодно - - - - - - - - - опыта работы МОУО по разработке нормативов финансирования муниципальных ОУ 13.3.4. Организация работы -"- -"- - - - - - - - - - с руководителями ОУ по расчету сметы доходов и расходов на финансовый год, в том числе в части формирования сетевых и расчетных показателей, работы с нормативами финансирования ОУ 13.4. Совершенствование работы по получению внебюджетных средств: 13.4.1. Обобщение комитет 2006 - доля внебюджетных 12,0 % 15,0 % - - - - - - и распространение опыта 2007 средств, полученных работы ОУ, МОУО по годы ОУ от суммы текущих получению внебюджетных расходов средств 13.4.2. Разработка критериев -"- 2006 год - - - - - - - - - и показателей оценки получения внебюджетных средств 13.5. Совершенствование организации контроля за финансово-хозяйственной деятельностью ОУ: 13.5.1. Проведение анализа комитет ежегодно доля 0,008 % - - - - - - - результатов контроля за невосстановленных финансово-хозяйственной недостач от суммы деятельностью ОУ текущих расходов 13.5.2. Издание приказов -"- -"- - - - - - - - - - комитета по результатам контроля за финансово-хозяйственной деятельностью ОУ 14. Кадровое обеспечение 14.1.1. Прогнозирование комитет, -"- процент 99,7 % 100 % - - - - - - потребности МОУО обеспеченности ОУ в педагогических педагогическими и руководящих кадрах ОУ кадрами 14.2. Выявление потребности ОУ -"- -"- - - - - - - - - - в открытии новых специальностей и направлений подготовки. Формирование заказа на подготовку педагогических кадров 14.3. Формирование заказа комитет, -"- - - - - - - - - - по приему абитуриентов МОУО, на педагогические ОУ специальности в вузы и ссузы на условиях целевой контрактной подготовки. Взаимодействие с НовГУ по проведению профориентационной работы 14.4. Усовершенствование -"- -"- - - - - - - - - - механизма отбора работников образования для награждения государственными, отраслевыми, областными и другими наградами 14.5. Информирование МОУО, ежегодно - - - - - - - - - педагогического ОУ, сообщества НРЦРО и общественно- государственных институтов по вопросам отбора и стимулирования лучших педагогов области 14.6. Организация комитет, -"- - - - - - - - - - педагогических ОУ, мастерских, клубов, НРЦРО проведение педагогических конференций 14.7. Проведение работы комитет, -"- - - - - - - - - - по привлечению МОУО, в систему образования ОУ молодых специалистов 14.8. Организация комитет 2008- - - - - - - - - - предоставления по 2010 договорам социального найма годы жилых помещений жилищного фонда Новгородской области, являющегося имуществом казны Новгородской области, руководителям государственных областных учреждений, находящихся в ведении комитета, в соответствии с областным законом от 18.01.2007 № 33-ОЗ "Об определении категорий граждан, имеющих право на предоставление по договору социального найма жилых помещений жилищного фонда Новгородской области, порядка предоставления этих жилых помещений и наделении органов местного самоуправления муниципальных районов и городского округа Новгородской области отдельными государственными полномочиями по предоставлению жилых помещений муниципального жилищного фонда по договору социального найма" (Подпункт дополнен - Постановление Администрации Новгородскойобласти от 23.06.2008 г. N 208) 15. Материально-техническое и информационно-методическое обеспечение 15.1. Развитие единой комитет 2008 - - - - 6,510 3,962 4,219 2,271 2,497 2,747 образовательной 2010 информационной среды годы области: 15.1.1. Совершенствование -"- -"- - - - - - - - - - существующей системы информационного обеспечения управления образованием 15.1.2. Организация -"- -"- - - - - - - - - - маркетинговой службы с целью эффективного информационного обеспечения 15.1.3. Развитие областной -"- -"- количество учащихся 29,1 15,0 4,820 2,962 3,219 2,271 2,497 2,747 информационной на 1 компьютер телекоммуникационной класса Pentium-2 сети: и выше, занятых в учебном процессе 15.1.3.1. Оснащение областных комитет 2008 - - - - 3,920 2,062 2,139 1,744 1,918 2,110 государственных ОУ 2010 компьютерной техникой годы 15.1.3.2. Развитие областной -"- -"- - - - 0,300 0,300 0,300 0,483 0,531 0,584 научно-образовательной сети и обеспечение доступа выхода в Интернет для областных государственных ОУ 15.1.3.3. Развитие Новгородского -"- -"- - - - 0,400 0,400 0,400 0,044 0,048 0,053 образовательного портала и информационных образовательных ресурсов областных государственных ОУ 15.1.3.4. Создание системы -"- -"- - - - 0,200 0,200 0,200 - - - сервисной службы технического обслуживания компьютерной техники областных государственных ОУ 15.1.4. Повышение квалификации -"- -"- - - - 1,690 1,000 1,000 - - - работников образования в использовании новых информационных технологий 15.1.5. Развитие системы -"- -"- - - - - - - - - - дистанционного обучения 15.2. Развитие -"- -"- - - - 2,720 2,905 3,094 - - - материально-технической базы системы физического воспитания учащихся области: 15.2.1. Приобретение администрации 2008 - - - - 2,120, 2,305, 2,494, - - - спортивного инвентаря городского 2010 в том в том в том и оборудования для округа и годы числе числе числе общеобразовательных муниципальных субвенции субвенции субвенции учреждений области районов 2,120 2,305 2,494 области 15.2.2. Приобретение комитет -"- - - - 0,600 0,600 0,600 - - - спортивного инвентаря и оборудования для победителей областного смотра-конкурса общеобразовательных учреждений области в части физического воспитания 15.3. Развитие -"- -"- - - - 12,433 13,279 14,142 26,342 28,976 28,976 материально-технического обеспечения областных государственных и муниципальных ОУ: 15.3.1. Совершенствование -"- -"- процент 99,9 % 100 % - - - - - - системы распространения обеспеченности учебно-методических комплектом комплектов, учебников аудио- в соответствии и видеоматериалов, с федеральным аттестационно-бланочной перечнем документации, технических средств обучения 15.3.2. Оптимизация комитет 2008 - процент обновления 20,32 % 25,0 % 10,775 11,508 12,256 13,917 15,308 15,308 номенклатуры средств 2010 фонда учебной обучения, учебно- годы литературы школьных лабораторного библиотек оборудования. Формирование заказа процент 43,37 % 75,0 % 1,248 1,334 1,421 12,425 13,668 13,668 по укреплению учебно- обеспеченности материальной базы наглядными в соответствии пособиями с реализуемыми в соответствии программами, с Перечнем требованиями наглядных средств государственных обучения образовательных стандартов, социальными нормами 15.3.3. Организация обеспечения -"- -"- - - - 0,410 0,437 0,465 - - - аттестационно-бланочной документацией ГОУ 15.4. Приобретение автобусов -"- -"- - - - 15,025 8,571 9,128 - - - для государственных и муниципальных ОУ 16. Обеспечение безопасности участников образовательного процесса 16.1. Снижение уровня детского процент случаев 0,045 % - - - - - - - и взрослого травматизма, детского случаев пожаров в ОУ травматизма по вине работников и администрации ОУ: 16.1.1. Контроль комитет, ежегодно процент случаев 0,028 % - - - - - - - и консультирование НРЦРО взрослого специалистов МОУО травматизма и областных государственных процент случаев 0,025 % - - - - - - - учреждений по вопросам ДТП по вине детей охраны труда и создания безопасных условий труда процент ОУ, 0,33 % - и учебы в которых зарегистрированы пожары, происшедшие по вине администрации и работников 16.2. Обучение и проверка комитет, ежегодно процент 98,5 % 100 % - - - - - - знаний руководителей НРЦРО педагогических и учителей ОУ работников и специалистов МОУО и руководителей, по вопросам охраны труда прошедших обучение и проверку знаний требований охраны труда 17. Научное сопровождение экономических экспериментов области 17.1. Организация, комитет, ГУ ежегодно количество программ - реализация - - - - - - разработка "Новгородский не менее 2-х и реализация научно- программ целевых коорди- научно-технических национный и инновационных центр" программ для решения приоритетных задач социально-экономического развития области 17.2. Поддержка участия -"- -"- - - - - - - - - - физических и юридических лиц в выполнении мероприятий программ и проектов, включая научные исследования и разработки на конкурсной основе 17.3. Сопровождение -"- -"- - - - - - - - - - информационно- инновационного портала области 17.4. Поддержка учащихся, комитет, ежегодно количество - - - - - - - - студентов, аспирантов, НРЦРО, ГУ стипендий молодых ученых "Новгородский (на конкурсной основе) научно- коорди- национный центр", НовГУ 17.5. Поддержка научно-технического творчества учащихся и студентов: 17.5.1. Организация комитет, -"- - - - - - - - - - и проведение выставки НРЦРО, научно-технического УНПО творчества, проведение тематических конференций 17.5.2. Создание базы данных -"- -"- - - - - - - - - - научно-технических разработок учащихся и студентов и их продвижение 17.6. Поддержка участия комитет, ГУ -"- - - - - - - - - - юридических лиц, "Новгородский осуществляющих научно- научную коорди- и научно-техническую национный деятельность центр" на территории области, в выставочной деятельности в области высоких технологий 17.7. Развитие ГУ 2009 год - - - - инфраструктуры "Новгородский инновационной научно- деятельности области: коорди- национный центр", НовГУ, комитет 17.7.1. Создание инновационно- -"- -"- - - - - - - - - - технологического центра 17.8. Организация комитет, ежегодно - - - - - - - - - и проведение олимпиад НРЦРО, ГУ для студентов высших "Новгородский и средних специальных научно- учебных заведений коорди- национный центр", НовГУ Итого средств 117,607 200,370 221,743 28,613 31,473 31,723 по Программе, (Строка в редакции Постановления Администрации Новгородскойобласти от 01.10.2008 г. N 341) в том числе: субвенции бюджетам 2,120 2,350 2,494 - - - городского округа и муниципальных районов области внебюджетные - - - 28,613 31,473 31,723 средства---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Приложение 2 к областной целевой Программе развития образования на 2006 - 2010 годы РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СРЕДСТВ НА РЕАЛИЗАЦИЮ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ (Приложение исключено - Постановление АдминистрацииНовгородской области от 06.05.2008 г. N 157)