Постановление Администрации Новгородской области от 24.06.1997 № 264
О Концепции развития начального профессионального образования в области на 1997-2000 годы
Российской Федерация АДМИНИСТРАЦИЯ НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 24 июня 1997 г. № 264 г.Новгород О Концепции развития начального профессионального образования в области на 1997-2000 годы В целях обеспечения права жителей области на общедоступностьи бесплатность начального профессионального образования,удовлетворения потребностей населения впрофессионально-образовательных услугах соответствующего уровня сучетом состояния и тенденции развития рынка трудаПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Утвердить прилагаемую Концепцию развития начальногопрофессионального образования в области на 1997-2000 годы. 2. Рекомендовать Главам городов, районов области и Мэругорода Новгорода обсудить состояние профессиональной подготовки ипрофессионального образования выпускников школ в соответствии свышеуказанной Концепцией, по результатам обсуждения внестикомитету образования области предложения по ее реализации. 3. Комитету образования области подводить итоги реализациинастоящей Концепции один раз в год по окончание учебного года,информацию представлять в Администрацию области. 4. Контроль за выполнением настоящего постановления возложитьна заместителя Главы администрации области Иванова В.Н. Губернатор области М.М.Прусак Утверждена постановлением Администрации области от 24.06.1997 № 264 КОНЦЕПЦИЯ развития начального профессионального образования в области на 1997-2000 годы Настоящая Концепция разработана как основа областной политикив сфере начального профессионального образования. Начальное профессиональное образование - это подсистемасистемы образования, реализующая профессиональные образовательныепрограммы, направленные на подготовку дипломированных работниковквалифицированного труда по всем основным направлениямобщественно-полезной деятельности. Главной целью начального профессионального образованияявляется обеспечение права граждан на общедоступность ибесплатность начального профессионального образования,удовлетворение потребностей населения впрофессионально-образовательных услугах соответствующего уровня сучетом состояния и тенденцией развития рынка труда. Для достижения этой цели предстоит решить следующие задачи: прогнозирование региональной потребности в квалифицированныхрабочих кадрах, подготовка кадров по профессиям, востребуемымрыночной экономикой; оптимизация сети учреждений начального профессиональногообразования; сохранение и рациональное использование основных фондовпрофессиональных учебных заведений; переход к многоуровневому профессиональному образованию; внедрение государственного стандарта начальногопрофессионального образования; подготовка, переподготовка, повышение квалификациивысвобождаемых работников и незанятого населения; развитие учебно-производственной деятельности иобразовательных услуг; правовое регулирование функционирования региональной системыпрофессионального образования; финансовое обеспечение системы профессионального образования,исходя из нормативов и многоканального финансирования; социальная защита обучающихся и работников учрежденийпрофессионального образования; информатизация профессионально-образовательной сферы; развитие контактов с зарубежными образовательнымиучреждениями в сфере профессионального образования. Реформирование начального профессионального образования будетосуществляться по следующим основным направлениям: 1. Сохранение и развитие сети образовательных учрежденийначального профессионального образования Для реализации данного направления будет проведена: подготовка предложений по реорганизации сети учрежденийначального профессионального образования путем присоединения,слияния, преобразования и по изменению профиля подготавливаемыхпрофессий, исходя из учебно-материальной базы, тенденций развитияотраслей экономики области; проверка соответствия условий профессионального образования вучреждениях начального профессионального образования основнымтребованиям стандартов, на этой основе подготовка предложений поперепрофилированию учебных заведений, не отвечающих требованиямстандарта. 2. Совершенствование системы подготовки и переподготовкиквалифицированных кадров с учетом структурной перестройкиэкономики и потребностей регионального рынка труда Для реализации данного направления планируется: в 1997-2000годах развивать систему допрофессиональной технологическойподготовки учащихся общеобразовательных школ; внедрить преемственные учебные планы и программы в ряде школи профессиональных училищ г. Новгорода, г. Боровичи и Боровичскогорайона; продолжить в 1997-2000 годах создание региональнойинтегрированной многоуровневой системы профессиональногообразования; ввести подготовку кадров по профессиям, востребуемымформирующейся рыночной экономикой и потребностями населения всоответствии с прилагаемой структурой начального профессиональногообразования; к 2000 году привести подготовку кадров во всехпрофессиональных училищах и лицеях в соответствие с требованиямистандарта, организовать учебно-методическое обеспечение стандарта; организовать в 1997-1998 годах реализацию в областимеждународного проекта "Реформа профессионального образования иобучения в Северо-Западном регионе России"; провести на базе регионального центра развития образованияпереподготовку и повышение квалификации работников начальногопрофессионального образования для работы по новым образовательнымстандартам; осуществить разработку схемы финансирования учрежденийначального профессионального образования, нормативафинансирования, определяемого в расчете на одного учащегося. 3. Привлечение учреждений начального профессиональногообразования к подготовке и переподготовке высвобождаемых ворганизациях работников и незанятого населения Для реализации данного направления предполагается: расширение практики заключения договоров на оперативнуюподготовку по дефицитным для области специальностям в соответствиис заявками служб занятости и организаций; привлечение средств служб занятости для укрепленияучебно-материальной базы профессиональных училищ и лицеев.