Постановление от 16.09.2014 г № 4904
Об утверждении плана мероприятий (дорожной карты) Повышение эффективности образования в Великом Новгороде на 2014 — 2018 годы
НА 2014 - 2018 ГОДЫ
В рамках реализации указов Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки", от 1 июня 2012 г. N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы", в соответствии с постановлением Правительства Новгородской области от 20.05.2014 N 277 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Новгородской области" на 2014 - 2018 годы" постановляю:
1.Утвердить прилагаемый План мероприятий ("дорожную карту") "Повышение эффективности образования в Великом Новгороде" на 2014 - 2018 годы.
2.Признать утратившим силу постановление Администрации Великого Новгорода от 04.09.2013 N 4628 "Об утверждении Плана мероприятий ("дорожной карты") "Повышение эффективности образования в Великом Новгороде" на 2013 - 2018 годы".
3.Опубликовать настоящее постановление в газете "Новгород".
Мэр Великого Новгорода
Ю.И.БОБРЫШЕВ
ПЛАН
МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") "ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ОБРАЗОВАНИЯ В ВЕЛИКОМ НОВГОРОДЕ" НА 2014 - 2018 ГОДЫ
1.Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1.1.Основные направления
1.1.1.Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (далее - ФГОС) дошкольного образования для всех категорий граждан, включает в себя:
создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования;
внедрение в практику работы муниципальных дошкольных образовательных организаций (далее - МДОО) обновленных требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения;
создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования.
1.1.2.Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя:
введение ФГОС дошкольного образования;
кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
разработку и внедрение системы оценки качества дошкольного образования;
проведение аттестации педагогических работников МДОО с последующим их переводом на эффективный контракт.
1.1.3.Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.11.2012 N 2190-р) включает в себя:
внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками МДОО;
внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями МДОО (в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых МДОО услуг и эффективностью деятельности ее руководителя);
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
1.2.Ожидаемые результаты
1.2.1.Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в МДОО, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.
1.2.2.Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает:
обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований ФГОС дошкольного образования;
введение оценки деятельности МДОО на основе показателей эффективности их деятельности;
обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых педагогов для работы в МДОО.
1.3.Основные количественные характеристики системы дошкольного образования
Основные количественные характеристики системы дошкольного образования приведены в таблице 1.
Таблица 1
| N п/п | Наименование характеристики | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 1. | Численность детей в возрасте 1 - 7 лет, всего | тыс. человек | 15,657 | 15,901 | 16,144 | 16,293 | 16,563 | 16,822 |
| в том числе численность детей в возрасте от 3 до 7 лет | 10,470 | 11,130 | 11,270 | 11,510 | 11,750 | 11,990 | ||
| 2. | Охват детей программами дошкольного образования | процент | 86,08 | 90,90 | 91,80 | 92,16 | 91,05 | 90,03 |
| 3. | Численность воспитанников МДОО | тыс. человек | 13,479 | 14,464 | 14,951 | 15,016 | 15,081 | 15,146 |
| 4. | Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования | процент | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 5. | Потребность в увеличении числа мест в МДОО (нарастающим итогом) | тыс. человек | 1,095 | 1,556 | 1,846 | 2,086 | 2,151 | 2,216 |
| 6. | Количество мест, вновь созданных в МДОО в ходе мероприятий по обеспечению к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования, всего в том числе | тыс. мест | 0,649 | 0,461 | 0,270 | 0,220 | 0,065 | 0,065 |
| 6.1. | Высокозатратные места (строительство) новых зданий МДОО) | тыс. мест | - | - | 0,220 | 0,220 | - | - |
| 6.2. | За счет развития негосударственного сектора дошкольного образования | -"- | - | - | 0,050 | - | 0,065 | 0,065 |
| 6.3. | Иные формы создания мест | -"- | 0,649 | 0,461 | - | - | - | - |
| 7. | Удельный вес численности воспитанников МДОО в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими ФГОС дошкольного образования | процент | - | 30 | 70 | 100 | 100 | 100 |
| 8. | Численность работников МДОО, всего | тыс. человек | 2,641 | 2,710 | 2,775 | 2,785 | 2,800 | 2,820 |
| в том числе педагогических работников | 1,1542 | 1,202 | 1,240 | 1,245 | 1,235 | 1,235 | ||
| 9. | Численность воспитанников МДОО в расчете на 1 педагогического работника | человек | 11,68 | 12,03 | 12,06 | 12,06 | 12,21 | 12,26 |
| 10. | Доля педагогических работников МДОО, имеющих первую и высшую категории, в общей численности педагогических работников МДОО | процент | 24,13 | 33,70 | 42,50 | 43,00 | 43,50 | 44,00 |
| 11. | Удельный вес численности работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников МДОО | -"- | 56,9 | 56,9 | 56,9 | 56,9 | 56,9 | 56,9 |
1.4.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту, приведены в таблице 2.
Таблица 2
| N п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Срок реализации | Показатель, результат |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. | Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в МДОО | |||
| 1.1. | Использование субсидий из федерального бюджета на реализацию региональных и муниципальных программ в части мероприятий, направленных на развитие дошкольного образования | комитет по образованию Администрации Великого Новгорода (далее - комитет по образованию) | отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, с 2014 года - 100 %; | |
| 1.1.1. | Подписание соглашения с департаментом образования и молодежной политики Новгородской области (далее - Департамент) на предоставление субсидий на софинансирование реализации муниципальной программы Великого Новгорода "Развитие муниципальной системы образования Великого Новгорода на 2014 - 2016 годы" (далее - муниципальная программа) в части мероприятий, направленных на развитие дошкольного образования (при выделении средств федерального бюджета) | Администрация Великого Новгорода | 2014 год | |
| комитет по образованию | ||||
| соглашение с Департаментом; | ||||
| постановление Администрации Великого Новгорода; | ||||
| соглашения с МДОО; | ||||
| ежеквартальные аналитические отчеты в Департамент | ||||
| 1.1.2. | Подготовка проекта постановления Администрации Великого Новгорода о внесении изменений в муниципальную программу в части мероприятий, направленных на развитие дошкольного образования | комитет по образованию | -"- | |
| 1.1.3. | Разработка и подписание соглашений с муниципальными образовательными организациями на предоставление субсидий на реализацию муниципальной программы | -"- | -"- | |
| 1.1.4. | Сбор и предоставление информации в соответствии с соглашениями с муниципальными образовательными организациями на предоставление субсидий на реализацию муниципальной программы | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | |
| МДОО | ||||
| 1.2. | Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования | Администрация Великого Новгорода | -"- | отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, с 2014 года - 100 % |
| комитет по образованию | ||||
| 1.2.1. | Формирование нормативной правовой базы, регламентирующей создание дополнительных мест в сети МДОО | -"- | 2014 год | |
| 1.2.2. | Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста на свободных площадях МДОО и муниципальных общеобразовательных организаций | -"- | 2014 - 2015 годы | |
| 1.2.3. | Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста за счет организации работы семейных дошкольных групп, являющихся структурными подразделениями МДОО | -"- | 2014 - 2018 годы | организация работы семейных дошкольных групп |
| 1.2.4. | Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста за счет возврата в систему дошкольного образования ранее перепрофилированных зданий детских садов и их реконструкции | -"- | 2014 год | создание 146 дополнительных мест |
| 1.2.5. | Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста за счет реконструкции зданий под МДОО | Администрация Великого Новгорода | 2014 - 2018 годы | создание 1121 дополнительного места |
| комитет по образованию | ||||
| 1.2.6. | Создание дополнительных мест в МДОО | -"- | 2014 - 2015 годы | создание 461 дополнительного места |
| 1.2.7. | Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста за счет строительства современных зданий МДОО | Администрация Великого Новгорода | 2015 - 2016 годы | создание дополнительных мест за счет строительства новых зданий: |
| комитет по образованию | 2015 год - 220 мест; | |||
| комитет по строительству Администрации Великого Новгорода | ||||
| 2016 год - 220 мест | ||||
| 1.2.8. | Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста за счет капитальных (текущих) ремонтов зданий и помещений МДОО | Администрация Великого Новгорода | 2014 год | создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста |
| комитет по образованию | ||||
| 1.3. | Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения | комитет по образованию | 2014 - 2015 годы | отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, с 2014 года - 100 %; |
| 1.3.1. | Организация изучения и обсуждения с привлечением представителей надзорных органов обновленных регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.), устанавливающих требования к условиям предоставления услуг дошкольного образования | -"- | -"- | |
| 1.3.2. | Внедрение в практику работы МДОО обновленных требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования, включая обновление нормативной правовой базы на основании обновленных регулирующих эти требования документов | комитет по образованию | 2014 - 2015 годы | организация и проведение совещаний, обучающих семинаров для руководителей МДОО; |
| МДОО | ||||
| обновленный порядок комплектования МДОО; | ||||
| обеспечение доступности и качества дошкольного образования для всех детей в возрасте от 3 до 7 лет | ||||
| 1.3.3. | Мониторинг сохранения качества предоставляемых услуг и безопасности условий их предоставления в результате внедрения в практику работы МДОО обновленных требований к условиям организации дошкольного образования | -"- | 2014 - 2018 годы | |
| 1.4. | Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования | Администрация Великого Новгорода | -"- | удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций к 2018 году - 0,5 %; |
| комитет по образованию | ||||
| 1.4.1. | Разработка нормативных правовых актов Администрации Великого Новгорода, определяющих нормативные затраты на создание условий для реализации образовательного процесса (расходы на выполнение полномочий, не отнесенных к полномочиям субъекта Российской Федерации) и нормативные затраты на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, на возмещение затрат на уплату земельного налога и налога на имущество | комитет по образованию | 2014 год | |
| нормативные правовые акты Администрации Великого Новгорода; | ||||
| развитие негосударственного сектора в системе дошкольного образования Великого Новгорода | ||||
| 1.4.2. | Информационное освещение вопросов создания негосударственных дошкольных образовательных организаций, возможности их размещения в специально оборудованных помещениях на первых этажах строящихся многоквартирных жилых домов и офисных зданий (корпоративные детские сады), на базе высших учебных заведений для детей сотрудников, студентов, аспирантов этих учебных заведений | Администрация Великого Новгорода | 2014 - 2018 годы | |
| комитет по образованию | ||||
| 1.4.3. | Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления | Администрация Великого Новгорода | 2014 - 2018 годы | отношение численности детей 3 - 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте 3 - 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте 3 - 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования, к 2018 году - 100 % |
| комитет по образованию | ||||
| 2. | Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования | |||
| 2.1. | Внедрение ФГОС дошкольного образования | комитет по образованию | 2014 - 2016 годы | удельный вес численности воспитанников МДОО в возрасте 3 - 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими ФГОС дошкольного образования, в общей численности воспитанников МДОО к 2016 году - 100 %; |
| 2.1.1. | Разработка и утверждение нормативных правовых актов Администрации Великого Новгорода, обеспечивающих введение и реализацию ФГОС дошкольного образования | Администрация Великого Новгорода | -"- | |
| комитет по образованию | ||||
| 2.1.2. | Приведение основных образовательных программ дошкольного образования в соответствие со стандартом дошкольного образования | комитет по образованию | -"- | нормативные правовые акты Администрации Великого Новгорода, регламентирующие введение ФГОС дошкольного образования; |
| МДОУ | ||||
| основные образовательные программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования в 100 % МДОО к 2017 году | ||||
| 2.2. | Кадровое обеспечение системы дошкольного образования | Администрация Великого Новгорода | 2014 - 2018 годы | удельный вес численности педагогических работников МДОО, имеющих педагогическое образование, в общей численности педагогических работников МДОО к 2018 году - 95 %; |
| комитет по образованию | ||||
| 2.2.1. | Подготовка, повышение квалификации и переподготовка педагогических работников МДОО | -"- | -"- | |
| удельный вес численности педагогических работников МДОО, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических работников МДОО к 2018 году - 90 %; | ||||
| 2.2.2. | Перспективное планирование потребности в педагогических кадрах системы дошкольного образования Великого Новгорода с учетом введения дополнительных мест для детей дошкольного возраста, перехода к эффективному контракту с педагогическими и руководящими работниками МДОО | Администрация Великого Новгорода | 2014 год | |
| комитет по образованию | ||||
| МДОО | ||||
| мониторинг муниципальным автономным образовательным учреждением повышения квалификации специалистов "Институт образовательного маркетинга и кадровых ресурсов" потребности в педагогических кадрах системы дошкольного образования Великого Новгорода | ||||
| 2.2.3. | Формирование заявки для подготовки педагогических кадров с учетом введения дополнительных мест в МДОО | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | |
| МДОО | ||||
| 2.2.4. | Организация и контроль за повышением квалификации и переподготовкой руководящих и педагогических кадров системы дошкольного образования Великого Новгорода, в том числе за реализацией ФГОС дошкольного образования | -"- | -"- | |
| 2.2.5. | Обеспечение информационных и организационных условий для переподготовки педагогических кадров системы дошкольного образования Великого Новгорода | Администрация Великого Новгорода | 2014 - 2018 годы | |
| комитет по образованию | ||||
| 2.3. | Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования | -"- | 2014 - 2015 годы | удельный вес МДОО, в которых оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности, в общей численности МДОО к 2017 году - 100 % |
| 2.3.1. | Участие в проведении социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования | комитет по образованию | 2014 год | |
| МДОО | ||||
| 2.3.2. | Разработка показателей эффективности деятельности МДОО, их руководителей и основных категорий работников | Администрация Великого Новгорода | -"- | |
| комитет по образованию | ||||
| МДОО | ||||
| 2.3.3. | Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала: | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников МДОО к средней заработной плате в общем образовании Новгородской области; |
| МДОО | ||||
| дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда МДОО, не более 40 % | ||||
| численность воспитанников в расчете на 1 педагогического работника - от 12,03 до 12,26 человека | ||||
| оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений | ||||
| 3. | Введение эффективного контракта в МДОО | |||
| 3.1. | Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками МДОО | комитет по образованию | 2014 год | отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников МДОО к средней заработной плате в общем образовании Новгородской области в 2014 году - 100 %; |
| МДОО | ||||
| 3.1.1. | Реализация требований федеральных методических рекомендаций к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников МДОО, направленных на достижение показателей качества, обозначенных в модели эффективного контракта | -"- | -"- | |
| утвержденные показатели на основе федеральных методических рекомендаций к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников системы дошкольного образования; | ||||
| 3.1.2. | Апробация моделей эффективного контракта в дошкольном образовании | -"- | -"- | |
| 3.1.3. | Поэтапное повышение заработной платы педагогическим работникам МДОО | -"- | 2014 - 2018 годы | проведение методических семинаров по разъяснению механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками МДОО; |
| 3.1.4. | Планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников МДОО в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" | комитет по образованию | -"- | |
| переход 100 % МДОО на эффективные контракты | ||||
| 3.2. | Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями МДОО | Администрация Великого Новгорода | 2014 - 2018 годы | отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников МДОО к средней заработной плате в общем образовании Новгородской области в 2014 году - 100 %; |
| комитет по образованию | ||||
| 3.2.1. | Организация работы по изучению методических рекомендаций по стимулированию руководителей МДОО, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых услуг МДОО и эффективностью деятельности ее руководителя (в том числе по результатам независимой оценки) | -"- | 2014 год | |
| переход 100 % МДОО на эффективные контракты; | ||||
| ежеквартальные аналитические отчеты о мероприятиях по организации заключения новых трудовых договоров с руководителями | ||||
| 3.2.2. | Работа в соответствии с методическими рекомендациями для МДОО по внесению изменений в коллективный договор, трудовой договор, должностные инструкции руководителей МДОО | -"- | -"- | |
| 3.2.3. | Внедрение моделей эффективного контракта для руководителей МДОО | -"- | 2014 - 2018 годы | |
| 3.2.4. | Заключение эффективных контрактов с руководителями МДОО | Администрация Великого Новгорода | -"- | |
| комитет по образованию | ||||
| 3.3. | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров) | -"- | -"- | ежегодная положительная динамика по отношению к 2013 году по удовлетворенности населения: |
| доступностью реализации программ дошкольного образования; | ||||
| качеством реализации программ дошкольного образования | ||||
1.5.Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту
Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту, приведены в таблице 3.
Таблица 3
| N п/п | Наименование показателя | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результат |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1. | Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях | процент | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | предоставление возможности получения дошкольного образования всем детям в возрасте от 3 до 7 лет |
| 2. | Удельный вес численности детей, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям ФГОС дошкольного образования, в общей численности детей, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования | -"- | - | 30 | 70 | 100 | 100 | 100 | реализация образовательных программ дошкольного образования, соответствующих требованиям ФГОС дошкольного образования, во всех МДОО |
| 3. | Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования | процент | 0,2 | 0,2 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | предоставление возможности получения дошкольного образования всем детям в возрасте от 3 до 7 лет |
| 4. | Удельный вес МДОО, в которых оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности МДОО | -"- | - | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | внедрение системы оценки деятельности МДОО во все МДОО |
| 5. | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников МДОО к средней заработной плате в общем образовании Новгородской области | -"- | 76,95 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | соответствие средней заработной платы педагогических работников МДОО к средней заработной плате в сфере общего образования Новгородской области; |
| повышение качества кадрового состава системы дошкольного образования | |||||||||
| 6. | Удельный вес численности педагогических работников МДОО, имеющих педагогическое образование, в общей численности педагогических работников МДОО | -"- | 87,5 | 91,0 | 92,0 | 93,0 | 94,0 | 95,0 | повышение качества кадрового состава системы дошкольного образования |
| 7. | Удельный вес численности педагогических работников МДОО, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических работников МДОО | процент | 80,0 | 82,0 | 84,0 | 86,0 | 88,0 | 90,0 | повышение качества кадрового состава системы дошкольного образования |
| 7.1. | Доля педагогических и руководящих работников МДОО, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников МДОО | -"- | - | 26,3 | 40,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | увеличение доли педагогических и руководящих работников МДОО, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников МДОО к 2016 году - до 100 % |
| 8. | Удельный вес численности штатных педагогических работников МДОО со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников МДОО | -"- | 27,6 | 28,0 | 28,0 | 28,1 | 28,1 | 28,1 | |
| 9. | Удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих МДОО, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет | -"- | 56,9 | 58,8 | 60,6 | 62,4 | 62,4 | 62,4 |
2.Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
2.1.Основные направления
2.1.1.Обеспечение достижения учащимися Великого Новгорода новых образовательных результатов включает в себя:
введение ФГОС общего образования;
корректировку основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений учащихся на основе методических рекомендаций;
реализацию действующих моделей аттестации педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций (далее - МОО).
2.1.2.Обеспечение равного доступа к качественному общему образованию включает в себя разработку и реализацию плана оптимизации сети МОО.
2.1.3.Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя:
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками МОО;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями МОО (в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых МОО услуг и эффективностью деятельности ее руководителя);
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2.2.Ожидаемые результаты
2.2.1.Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:
поэтапное введение ФГОС общего образования;
повышение качества подготовки учащихся, которое оценивается в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях.
2.2.2.Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает совершенствование оценки деятельности МОО на основе показателей эффективности их деятельности.
2.2.3.Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых педагогов для работы в МОО.
2.3.Основные количественные характеристики системы общего образования
Основные количественные характеристики системы общего образования приведены в таблице 4.
Таблица 4
| N п/п | Наименование характеристики | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 1. | Численность учащихся, обучающихся по программам общего образования, в МОО | тыс. человек | 20,449 | 21,188 | 21,974 | 22,409 | 22,930 | 23,142 |
| 2. | Численность учащихся МОО в расчете на 1 педагогического работника | человек | 15,82 | 16,05 | 16,30 | 16,42 | 16,54 | 16,59 |
| 3. | Удельный вес учащихся, обучающихся в МОО в соответствии с ФГОС общего образования, в общей численности учащихся, обучающихся в МОО | процент | 40,82 | 42,46 | 44,05 | 48,12 | 50,30 | 56,68 |
| 4. | Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников МОО | -"- | 39,0 | 39,0 | 39,0 | 39,0 | 39,0 | 39,0 |
| 5. | Доля педагогических работников МОО, аттестованных на первую или высшую категории по новой модели аттестации, от общей численности педагогических работников МОО | процент | 25,4 | 40,8 | 42,0 | 43,5 | 44,0 | 46,0 |
| 6. | Удельный вес численности учащихся МОО, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей численности учащихся МОО | процент | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
2.4.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту, приведены в таблице 5.
Таблица 5
| N п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Срок реализации | Результат |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. | Достижение новых качественных образовательных результатов | |||
| 1.1. | Комплекс мероприятий по внедрению ФГОС | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | удельный вес учащихся МОО, обучающихся по ФГОС общего образования, в общей численности учащихся МОО к 2018 году - 56,68 %; |
| МОО | ||||
| муниципальное автономное образовательное учреждение повышения квалификации специалистов "Институт образовательного маркетинга и кадровых ресурсов" (далее - МАОУ ПКС ИОМКР) | ||||
| соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 % МОО с лучшими и в 10 % МОО с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % МОО с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % МОО с худшими результатами ЕГЭ (сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в МОО с низкими баллами ЕГЭ) к 2018 году - 1,8 | ||||
| 1.1.1. | Начального общего образования: | 2014 год | доля учащихся 1 - 4 общеобразовательных классов МОО, обучающихся по ФГОС начального общего образования, в общей численности учащихся 1 - 4 классов МОО: | |
| корректировка основных образовательных программ МОО; | ||||
| закупка оборудования, учебников и методических пособий, разработанных по ФГОС; | ||||
| в 2014 году - 95 %; | ||||
| повышение квалификации педагогов и руководителей МОО по ФГОС; | ||||
| к 2015 году - 100 % | ||||
| разработка и внедрение механизмов интеграции общего и дополнительного образования, моделей сетевого взаимодействия МОО и муниципальных организаций дополнительного образования детей в ходе реализации ФГОС | ||||
| 1.1.2. | Основного общего образования: | 2014 - 2018 годы | доля учащихся 5 - 9 общеобразовательных классов МОО, обучающихся по ФГОС основного общего образования, в общей численности учащихся МОО: | |
| разработка и утверждение основных образовательных программ МОО; | ||||
| закупка оборудования, учебников и методических пособий, разработанных по ФГОС; | ||||
| в 2014 году - 15 %; | ||||
| к 2018 году - 56,68 % | ||||
| повышение квалификации педагогов и руководителей МОО по ФГОС; | ||||
| разработка и внедрение механизмов интеграции общего и дополнительного образования, моделей сетевого взаимодействия МОО и муниципальных организаций дополнительного образования детей в ходе реализации ФГОС; | ||||
| создание базовых площадок по обмену опытом | ||||
| 1.1.3. | Среднего общего образования: | 2017 - 2018 годы | доля учащихся 10 - 11 общеобразовательных классов МОО, обучающихся по ФГОС среднего общего образования, в общей численности учащихся МОО к 2018 году - 8 %; | |
| разработка и утверждение основных образовательных программ МОО; | ||||
| закупка оборудования, учебников и методических пособий, разработанных по ФГОС; | ||||
| соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 % МОО с лучшими и в 10 % МОО с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % МОО с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % МОО с худшими результатами ЕГЭ (сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ) к 2018 году составит - 1,8 | ||||
| повышение квалификации педагогов и руководителей МОО по ФГОС | ||||
| 1.2. | Осуществление мониторинговых исследований по результатам освоения основных образовательных программ учащимися МОО на всех ступенях общего образования, включая государственную итоговую аттестацию | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 % МОО с лучшими и в 10 % МОО с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % МОО с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % МОО с худшими результатами ЕГЭ (сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ) к 2018 году составит - 1,8 |
| МАОУ ПКС ИОМКР | ||||
| МОО | ||||
| 1.3. | Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений учащихся МОО | МОО | 2014 - 2018 годы | корректировка основных образовательных программ МОО по результатам участия учащихся МОО в российских и международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA) |
| 1.4. | Организация повышения квалификации и прохождения дополнительной профессиональной подготовки педагогическими и руководящими работниками МОО | комитет по образованию | -"- | издание приказа комитета по образованию о повышении квалификации работников системы общего образования |
| МОО | ||||
| МАОУ ПКС ИОМКР | ||||
| 1.4.1. | Разработка плана подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, в том числе: | комитет по образованию | -"- | заявка в Департамент на подготовку педагогических и руководящих кадров |
| МОО | ||||
| выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; | ||||
| реализация мер социальной поддержки молодых педагогов; | ||||
| развитие системы наставничества; | ||||
| формирование заявки на подготовку педагогических кадров | ||||
| 2. | Обеспечение доступности качественного образования | |||
| 2.1. | Развитие системы независимой оценки качества общего образования | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | удельный вес МОО, в которых оценка деятельности их руководителей и педагогических работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности МОО, в общей численности МОО в 2014 году - 60 % |
| МОО | ||||
| Корректировка показателей эффективности деятельности МОО, их руководителей и педагогических работников | комитет по образованию | 2014 год | ||
| 2.2. | Поддержка МОО, работающих в сложных социальных условиях | -"- | 2014 - 2018 годы | план оптимизации сети МОО |
| 2.2.1. | Реализация плана оптимизации сети МОО | -"- | 2014 - 2015 годы | соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 % МОО с лучшими и в 10 % МОО с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % МОО с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % МОО с худшими результатами ЕГЭ (сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ) к 2018 году составит - 1,8 |
| 2.2.2. | Создание условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья | -"- | 2014 - 2018 годы | удельный вес МОО, в которых создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития, в общем количестве МОО к 2015 году - 19,35 % |
| 2.2.3. | Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала МОО: | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | отношение средней заработной платы педагогических работников МОО к средней заработной плате в экономике Новгородской области; |
| дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала МОО (предельная доля расходов на оплату труда в общем фонде оплаты труда МОО - не более 40 %); | удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей МОО к 2018 году - 20 % | |||
| оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации | ||||
| 2.2.4. | Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с ФГОС общего образования для всех категорий граждан | -"- | -"- | удельный вес численности учащихся МОО, обучающихся в соответствии с ФГОС общего образования, в общей численности учащихся МОО к 2018 году - 56,68 % |
| 3. | Введение эффективного контракта в общем образовании | |||
| 3.1. | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | отношение средней заработной платы педагогических работников МОО к средней заработной плате в экономике Новгородской области - 100 %; |
| МОО | ||||
| 3.1.1. | Разработка и апробация моделей эффективного контракта в общем образовании | Администрация Великого Новгорода | 2014 год | |
| комитет по образованию | ||||
| удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей МОО к 2018 году - 20 % | ||||
| 3.1.2. | Поэтапное повышение заработной платы педагогических работников МОО | -"- | 2014 - 2018 годы | |
| 3.1.3. | Планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников МОО в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" | -"- | -"- | отношение средней заработной платы педагогических работников МОО к средней заработной плате в экономике Новгородской области - 100 % |
| 3.2. | Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями МОО | -"- | -"- | отношение средней заработной платы педагогических работников МОО к средней заработной плате в экономике Новгородской области - 100 %; |
| 3.2.1. | Реализация методических рекомендаций по стимулированию руководителей МОО, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых услуг МОО и эффективностью деятельности ее руководителя (в том числе по результатам независимой оценки) | -"- | 2014 год | |
| удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей МОО к 2018 году - 20 %; | ||||
| методические рекомендации по стимулированию руководителей МОО, направленные на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых МОО услуг и эффективностью деятельности ее руководителя (в том числе по результатам независимой оценки); | ||||
| 3.2.2. | Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями МОО в соответствии с типовой формой договора | -"- | -"- | |
| осуществление оценки деятельности руководителей и педагогических работников на основании показателей эффективности деятельности МОО к 2015 году - 100 % МОО | ||||
| 3.3. | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) | Администрация Великого Новгорода | 2014 - 2018 годы | наличие публикаций в региональных и муниципальных средствах массовой информации; |
| комитет по образованию | ||||
| ежегодная положительная динамика по отношению к 2013 году по удовлетворенности населения: | ||||
| доступностью реализации программ общего образования; | ||||
| качеством реализации программ общего образования | ||||
2.5.Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере общего образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту
Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту, приведены в таблице 6.
Таблица 6
| N п/п | Наименование показателя | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1. | Отношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 % МОО с лучшими и в 10 % МОО с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % МОО с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % МОО с худшими результатами ЕГЭ) | безразмерная величина | 2,1 | 2,0 | 2,0 | 1,9 | 1,9 | 1,8 | улучшение результата выпускников МОО, в первую очередь тех МОО, выпускники которых показывают низкие результаты ЕГЭ |
| 2. | Средний балл ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % МОО с худшими результатами ЕГЭ | балл | 29,7 | 29,8 | 29,9 | 30,1 | 30,2 | 30,4 | улучшение среднего балла ЕГЭ в 10 % МОО с худшими результатами ЕГЭ |
| 3. | Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей МОО | процент | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | численность учителей в возрасте до 35 лет не менее 20 % от общей численности учителей МОО |
| 4. | Отношение средней заработной платы педагогических работников МОО к средней заработной плате в экономике Новгородской области | процент | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | средняя заработная плата педагогических работников МОО не менее 100 % средней заработной платы в экономике Новгородской области |
| 5. | Удельный вес МОО, в которых оценка деятельности их руководителей и педагогических работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности МОО | процент | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Внедрение системы оценки деятельности руководителей и педагогических работников МОО во все МОО |
3.Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
3.1.Основные направления
3.1.1.Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя:
разработку и реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детей;
совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
распространение муниципальных моделей организации дополнительного образования детей;
разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.
3.1.2.Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации 3 апреля 2012 года.
3.1.3.Введение эффективного контракта в дополнительном образовании включает в себя:
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования детей (далее - МОДОД);
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями МОДОД (в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых МОДОД услуг и эффективностью деятельности ее руководителя);
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
3.2.Ожидаемые результаты
Охват программами дополнительного образования не менее 82 процентов детей от 5 до 18 лет, в том числе 50 процентов - за счет бюджета Великого Новгорода.
Охват общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание, не менее 3500 детей и подростков.
Участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня не менее 46 процентов численности учащихся, обучающихся по программам общего образования, в общей численности учащихся, обучающихся по программам общего образования.
Среднемесячная заработная плата педагогов МОДОД не ниже среднемесячной заработной платы в Новгородской области.
3.3.Основные количественные характеристики системы образования Великого Новгорода в части дополнительного образования детей
Основные количественные характеристики системы образования Великого Новгорода в части дополнительного образования детей приведены в таблице 7.
Таблица 7
| N п/п | Наименование характеристики | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 1. | Численность детей от 5 до 18 лет | тыс. человек | 24,526 | 24,526 | 24,536 | 24,642 | 24,670 | 25,010 |
| 2. | Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей от 5 до 18 лет | процент | 99,09 | 99,09 | 99,09 | 99,09 | 99,09 | 99,09 |
| 3. | Численность педагогических работников МОДОД | тыс. человек | 0,0711 | 0,0711 | 0,0711 | 0,0711 | 0,0711 | 0,0711 |
| 4. | Численность обучающихся МОДОД в расчете на 1 педагогического работника | человек | 344,95 | 344,95 | 345,09 | 346,58 | 346,98 | 351,76 |
| 5. | Доля педагогических работников МОДОД, имеющих первую или высшую категории | процент | 16,0 | 29,8 | 30,0 | 32,0 | 34,0 | 34,0 |
3.4.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту, приведены в таблице 8.
Таблица 8
| N п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Срок реализации | Результат |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. | Расширение потенциала системы дополнительного образования детей | |||
| 1.1. | Разработка и реализация разделов в муниципальных программах по развитию дополнительного образования детей | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | постановления Правительства Новгородской области, Администрации Великого Новгорода об утверждении муниципальных программ развития образования, культуры и молодежной политики, физической культуры и спорта; |
| комитет культуры и молодежной политики Администрации Великого Новгорода (далее - комитет культуры и молодежной политики) | ||||
| управление по физической культуре и спорту Администрации Великого Новгорода (далее - управление по физической культуре и спорту) | ||||
| охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования к 2018 году - 99,09 %; | ||||
| удельный вес численности учащихся, обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся, обучающихся по программам общего образования, к 2018 году - 46 % | ||||
| МОДОД | ||||
| 1.1.1. | Разработка и реализация разделов муниципальных программ по развитию дополнительного образования детей, предусматривающих мероприятия по: | комитет по образованию | 2014 - 2015 годы | |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| формированию муниципального заказа на услуги дополнительного образования детей, финансовому обеспечению реализации данного муниципального заказа; | ||||
| МОДОД | ||||
| формированию эффективной сети МОДОД, обеспечению сетевого взаимодействия, интеграции ресурсов общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей различной ведомственной принадлежности, негосударственного сектора; | ||||
| обновлению содержания программ и технологий дополнительного образования детей; | ||||
| развитию инфраструктуры, в том числе исследовательской и конструкторской деятельности; | ||||
| информированию потребителей услуги в части отдыха и оздоровления детей в каникулярное время | ||||
| 1.1.2. | Мониторинг и оценка эффективности реализации областной и муниципальных программ развития дополнительного образования детей в Великом Новгороде | -"- | 2014 - 2018 годы | проведение мониторинга реализации областной и муниципальных программ развития дополнительного образования детей в Великом Новгороде; |
| охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования к 2018 году - 99,09 % | ||||
| 1.1.3. | Представление в Департамент информации по мониторингу о реализации муниципальных программ (проектов) развития дополнительного образования детей в Великом Новгороде | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | сводная информация по мониторингу реализации программ (проектов) развития дополнительного образования детей в Великом Новгороде; |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования к 2018 году - 99,09 % | ||||
| МОДОД | ||||
| 1.2. | Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей | -"- | -"- | приказы комитета по образованию, комитета культуры и молодежной политики, управления по физической культуре и спорту, МОДОД о совершенствовании организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей; |
| охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования к 2018 году - 99,09 % | ||||
| 1.2.1. | Обеспечение функционирования механизма эффективного использования ресурсов спортивных, культурных и других площадок и объектов, находящихся в ведении муниципальных физкультурно-спортивных организаций, организаций образования, культуры, молодежной политики, организаций, образующих социальную инфраструктуру для детей, в целях максимальной занятости детей в свободное от учебы время | комитет по образованию | 2014 год | приказы комитета по образованию, комитета культуры и молодежной политики, управления по физической культуре и спорту, МОДОД об эффективном использовании ресурсов спортивных, культурных и других площадок и объектов, находящихся в ведении муниципальных физкультурно-спортивных организаций, организаций образования, культуры, молодежной политики, организаций, образующих социальную инфраструктуру для детей; |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| ежегодная положительная динамика по отношению к 2013 году по увеличению количества спортивных, культурных и других площадок и объектов, находящихся в ведении муниципальных физкультурно-спортивных организаций, организаций образования, культуры, молодежной политики, организаций образующих социальную инфраструктуру для детей, в целях максимальной занятости детей в свободное от учебы время; | ||||
| охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования к 2018 году - 99,09 % | ||||
| 1.2.2. | Организация мероприятий по созданию условий для развития инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий Великого Новгорода, в том числе принятие соответствующих нормативных правовых актов в соответствии с компетенцией органов местного самоуправления Великого Новгорода | Администрация Великого Новгорода | 2014 - 2018 годы | положительная динамика по отношению к 2013 году количества спортивных, культурных и других площадок и объектов, находящихся в ведении муниципальных физкультурно-спортивных организаций, организаций образования, культуры, молодежной политики, организаций, образующих социальную инфраструктуру для детей, при застройке территорий Великого Новгорода; |
| администрации муниципальных районов Новгородской области (по согласованию) | ||||
| охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования к 2018 году - 99,09 % | ||||
| 1.3. | Выявление и организация внедрения эффективных муниципальных моделей организации дополнительного образования детей | комитет по образованию | 2015 - 2018 годы | внедрение до конца 2018 года эффективной муниципальной модели организации дополнительного образования детей; |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования к 2018 году - 99,09 % | ||||
| МОДОД | ||||
| 1.4. | Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей | -"- | 2014 год | удельный вес МОДОД, в которых оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности МОДОД, от общей численности МОДОД к 2018 году - не менее 80 %; |
| Разработка (изменение) показателей эффективности деятельности МОДОД, их руководителей и педагогических работников | ||||
| приказы комитета по образованию, комитета культуры и молодежной политики, управления по физической культуре и спорту об утверждении показателей эффективности деятельности МОДОД, их руководителей и основных категорий работников | ||||
| 2. | Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению | |||
| 2.1. | Реализация Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации 3 апреля 2012 года | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования к 2018 году - 99,09 %; |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| удельный вес численности учащихся, обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся, обучающихся по программам общего образования, к 2018 году - 46 % | ||||
| МОДОД | ||||
| 2.1.1. | Участие в реализации мероприятий государственной программы Новгородской области "Развитие образования и молодежной политики в Новгородской области на 2014 - 2020 годы", утвержденной постановлением Правительства Новгородской области от 28.10.2013 N 317 | комитет по образованию | 2014 год | охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования к 2018 году - 99,09 %; |
| удельный вес численности учащихся, обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся, обучающихся по программам общего образования, к 2018 году - 46 % | ||||
| 2.1.2. | Участие в разработке и реализации подпрограммы "Развитие дополнительного образования в Новгородской области" государственной программы Новгородской области "Развитие образования, науки и молодежной политики в Новгородской области на 2014 - 2020 годы" | -"- | 2014 - 2018 годы | |
| 2.1.3. | Обеспечение поддержки победителей и призеров интеллектуальных, творческих и спортивных состязаний, подготовивших их педагогических коллективов и МОО, МОДОД | комитет по образованию | 2014 - 2015 годы | приказы комитета по образованию, комитета культуры и молодежной политики, управления по физической культуре и спорту о поддержке победителей и призеров интеллектуальных, творческих и спортивных состязаний, подготовивших их педагогических коллективов и МОО, МОДОД; |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| МОО, МОДОД | ||||
| доля учащихся, обучающихся по программам общего образования, которым оказана поддержка на областном и муниципальном уровнях, от общей численности учащихся, обучающихся по программам общего образования, к 2018 году - 15 %; | ||||
| доля педагогов, подготовивших победителей и призеров интеллектуальных, творческих и спортивных состязаний, которые поощрены на областном и муниципальном уровнях, от общей численности педагогов, подготовивших победителей и призеров интеллектуальных, творческих и спортивных состязаний, ежегодно - 100 % | ||||
| 3. | Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей | |||
| 3.1. | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками МОДОД | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | осуществление трудовой деятельности в соответствии с эффективным контрактом к 2018 году - 100 % педагогических работников МОДОД |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| МОДОД | ||||
| 3.1.1. | Разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей | -"- | 2014 год | |
| 3.1.2. | Внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей | -"- | -"- | |
| 3.1.3. | Поэтапное повышение заработной платы педагогических работников МОДОД | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников МОДОД к среднемесячной заработной плате учителей в Новгородской области к 2018 году - 100 %; |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| МОДОД | ||||
| удельный вес численности педагогических работников МОДОД в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников МОДОД к 2018 году - 20 % | ||||
| 3.1.4. | Планирование дополнительных расходов в бюджете Великого Новгорода на повышение оплаты труда педагогических работников МОДОД | -"- | -"- | отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников МОДОД к среднемесячной заработной плате учителей в Новгородской области к 2018 году - 100 % |
| 3.1.5. | Совершенствование нормативов финансирования МОДОД | -"- | -"- | приказы комитета по образованию, комитета культуры и молодежной политики, управления по физической культуре и спорту об утверждении нормативов финансирования МОДОД |
| 3.2. | Внедрение эффективного контракта с руководителями МОДОД | -"- | -"- | осуществление трудовой деятельности в соответствии с эффективным контрактом к 2018 году - 100 % руководителей МОДОД |
| 3.2.1. | Разработка и утверждение нормативных правовых актов Администрации Великого Новгорода по стимулированию руководителей МОДОД, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых МОДОД услуг и эффективностью деятельности ее руководителя (в том числе по результатам независимой оценки) | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | удельный вес МОДОД, в которых оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности, в общей численности МОДОД к 2018 году - не менее 80 %; |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников МОДОД к среднемесячной заработной плате учителей в Новгородской области к 2018 году - 100 % | ||||
| 3.2.2. | Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями МОДОД в соответствии с типовой формой договора | комитет по образованию | -"- | осуществление трудовой деятельности в соответствии с эффективным контрактом к 2018 году - 100 % руководителей МОДОД |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| МОДОД | ||||
| 3.3. | Организация подготовки к аттестации педагогических работников МОДОД с последующим переводом их на эффективный контракт | -"- | -"- | отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников МОДОД к среднемесячной заработной плате учителей в Новгородской области к 2018 году - 100 %; |
| 3.4. | Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала МОДОД: | -"- | -"- | |
| доля педагогических работников МОДОД, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория, к 2018 году - 34,0 % | ||||
| дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала МОДОД (предельная доля расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда МОДОД - не более 40 %); | ||||
| оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации (с учетом демографических изменений, увеличением производительности труда и институциональных изменений) | ||||
| 4. | Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей | |||
| 4.1. | Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | удельный вес численности педагогических работников МОДОД в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников МОДОД к 2018 году - 20 %; |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования к 2018 году - 99,09 %; | ||||
| МОДОД | ||||
| удельный вес численности учащихся, обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся, обучающихся по программам общего образования, к 2018 году - 46 % | ||||
| 4.1.1. | Организация курсов повышения квалификации и дополнительной профессиональной подготовки педагогических и руководящих работников МОДОД | комитет по образованию | 2014 - 2018 годы | удельный вес численности руководителей МОДОД, освоивших программы профессиональной переподготовки, к 2018 году - не менее 60 % от общей численности руководителей МОДОД; |
| комитет культуры и молодежной политики | ||||
| управление по физической культуре и спорту | ||||
| МОДОД | ||||
| удельный вес численности педагогических работников МОДОД, освоивших программы профессиональной переподготовки и (или) повышения квалификации, в общей численности педагогических работников МОДОД, к 2018 году - не менее 60 % | ||||
| 4.2. | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе дополнительного образования детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) | -"- | -"- | наличие публикаций в местных и региональных изданиях; |
| проведение городских семинаров (не менее 4); | ||||
| ежегодная положительная динамика по отношению к 2013 году (65 %) по удовлетворенности населения: | ||||
| доступностью реализации программ дополнительного образования детей; | ||||
| качеством реализации программ дополнительного образования детей | ||||
3.5.Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту
Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту, приведены в таблице 9.
Таблица 9
| N п/п | Наименование показателя | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результат |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1. | Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет) | процент | 99,09 | 99,09 | 99,09 | 99,09 | 99,09 | 99,09 | получение услуг дополнительного образования детьми в возрасте 5 - 18 лет - не менее 99,09 % |
| 2. | Удельный вес численности учащихся, обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся, обучающихся по программам общего образования | -"- | 35 | 38 | 40 | 42 | 44 | 46 | увеличение доли учащихся, обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня |
| 3. | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников МОДОД к среднемесячной заработной плате учителей в Новгородской области | процент | 75 | 80 | 85 | 90 | 100 | 100 | обеспечение перехода на эффективный контракт с педагогическими работниками во всех МОДОД; |
| отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников МОДОД к среднемесячной заработной плате учителей в Новгородской области к 2018 году - 100 % |
4.Финансовое обеспечение Плана мероприятий ("дорожной
карты") "Повышение эффективности образования в Великом
Новгороде" на 2014 - 2018 годы
Мероприятия по финансовому обеспечению "дорожной карты" представлены в таблице 10.
Таблица 10
(тыс. рублей)
| N п/п | Наименование мероприятия | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | ||||
| консолидированный бюджет | планируемые внебюджетные средства | дополнительная потребность | консолидированный бюджет | планируемые внебюджетные средства | дополнительная потребность | потребность | потребность | потребность | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту | ||||||||||
| 1. | Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в МДОО | |||||||||
| 1.1. | Использование субсидий из федерального бюджета на реализацию региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.1.1. | Подписание соглашения с Департаментом на предоставление субсидий на софинансирование реализации муниципальной программы в части мероприятий, направленных на развитие дошкольного образования (при выделении средств федерального бюджета) | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.1.2. | Подготовка проекта о внесении изменений в муниципальную программу в части мероприятий, направленных на развитие дошкольного образования | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.1.3. | Разработка и подписание соглашений с МДОО на предоставление субсидий на реализацию муниципальной программы | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.1.4. | Сбор и предоставление информации в соответствии с соглашением (пункт 1.1.1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.2. | Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования | 97879,0 | - | - | - | - | 3000,0 | 110000,0 | 110000,0 | 101000,0 |
| 110000,0 | ||||||||||
| 1.2.1. | Формирование нормативной правовой базы, регламентирующей создание дополнительных мест в сети МДОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.2.2. | Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста на свободных площадях МДОО и МОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.2.3. | Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста за счет организации работы семейных дошкольных групп, являющихся структурными подразделениями МДОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.2.4. | Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста за счет возврата в систему дошкольного образования ранее перепрофилированных зданий детских садов и их реконструкции | 73000,0 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.2.5. | Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста за счет реконструкции зданий под МДОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.2.6. | Создание дополнительных мест в МДОО за счет реконструкции зданий и помещений функционирующих МДОО с увеличением их мощности путем создания пристроек | 24879,0 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.2.7. | Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста за счет строительства современных зданий МДОО | - | - | - | - | - | 3000,0 | 110000,0 | 110000,0 | 101000,0 |
| 110000,0 | ||||||||||
| 1.3. | Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.3.1. | Организация изучения и обсуждения обновленных регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.), устанавливающих требования к условиям предоставления услуг дошкольного образования, с привлечением представителей надзорных органов | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.3.2. | Внедрение в практику работы МДОО обновленных требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования, включая обновление нормативной правовой базы на основании обновленных регулирующих эти требования документов | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.3.3. | Мониторинг сохранения качества предоставляемых услуг и безопасности условий их предоставления в результате внедрения в практику работы МДОО обновленных требований к условиям организации дошкольного образования | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.4. | Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.4.1. | Разработка нормативных правовых актов органов местного самоуправления, определяющих нормативные затраты на создание условий для реализации образовательного процесса (расходы бюджета Великого Новгорода на выполнение полномочий, не отнесенных к полномочиям субъекта Российской Федерации) и нормативные затраты на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, на возмещение затрат на уплату земельного налога и налога на имущество | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.4.2. | Информационное освещение вопросов создания негосударственных дошкольных образовательных организаций, возможности их размещения в специально оборудованных помещениях на первых этажах строящихся многоквартирных жилых домов и офисных зданий (корпоративные детские сады), на базе высших учебных заведений для детей сотрудников, студентов, аспирантов этих учебных заведений | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.4.3. | Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2. | Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования | |||||||||
| 2.1. | Внедрение ФГОС дошкольного образования | - | - | 66250,2 | - | - | 66250,0 | 66262,1 | 66000,0 | 66000,0 |
| 2.1.1. | Разработка и утверждение нормативных правовых актов, обеспечивающих введение и реализацию ФГОС дошкольного образования | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.1.2. | Приведение основных образовательных программ дошкольного образования в соответствие с ФГОС дошкольного образования | - | - | 66250,2 | - | - | 66250,0 | 66262,1 | 66000,0 | 66000,0 |
| 2.2. | Кадровое обеспечение системы дошкольного образования | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.2.1. | Организация и контроль за повышением квалификации и переподготовкой педагогических работников МДОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.2.2. | Перспективное планирование потребности в педагогических кадрах системы дошкольного образования Великого Новгорода с учетом введения дополнительных мест для детей дошкольного возраста, перехода к эффективному контракту с педагогическими и руководящими работниками МДОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.2.3. | Формирование заявки в Департамент на подготовку педагогических работников с учетом введения дополнительных мест в МДОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.2.4. | Организация и контроль за повышением квалификации и переподготовкой педагогических кадров системы дошкольного образования в рамках государственного задания областного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Новгородский институт развития образования" | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.2.5. | Обеспечение информационных и организационных условий для переподготовки педагогических кадров системы дошкольного образования | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.3. | Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.3.1. | Участие в проведении социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.3.2. | Разработка показателей эффективности деятельности МДОО, их руководителей и педагогических работников | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.3.3. | Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала МДОО: | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала (предельная доля расходов на оплату труда в общем фонде оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала МДОО - не более 40 %); | ||||||||||
| оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации (с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений) | ||||||||||
| 3. | Введение эффективного контракта в дошкольном образовании | |||||||||
| 3.1. | Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками МДОО | - | 2089,3 | 28350,9 | - | 2256,4 | 48443,6 | 44500,0 | 53200,0 | 61300,0 |
| 3.1.1. | Реализация требований федеральных методических рекомендаций к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников МДОО, направленных на достижение показателей качества, обозначенных в модели эффективного контракта | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.1.2. | Апробация моделей эффективного контракта в системе дошкольного образования | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.1.3. | Поэтапное повышение заработной платы педагогическим работникам МДОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.1.4. | Планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогическим работникам МДОО в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" | - | 2089,3 | 28350,9 | - | 2256,4 | 48443,6 | 44500,0 | 53200,0 | 61300,0 |
| 3.2. | Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями МДОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.2.1. | Организация работы по изучению методических рекомендаций по стимулированию руководителей МДОО, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых МДОО услуг и эффективностью деятельности ее руководителя (в том числе по результатам независимой оценки) | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.2.2. | Работа в соответствии с методическими рекомендациями для МДОО по внесению изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор, в должностные инструкции руководителей МДОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.2.3. | Внедрение моделей эффективного контракта для руководителей МДОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.2.4. | Заключение эффективных контрактов с руководителями МДОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.3. | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров) | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Всего по дошкольному образованию | 97879,0 | 2089,3 | 94601,1 | - | 2256,4 | 227693,6 | 220762,1 | 229200,0 | 228300,0 | |
| Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту | ||||||||||
| 1. | Достижение новых качественных образовательных результатов | |||||||||
| 1.1. | Комплекс мероприятий по внедрению ФГОС | - | - | 84700,0 | - | - | 80200,0 | 80700,0 | 66500,0 | 62800,0 |
| 1.1.1. | Начального общего образования: | |||||||||
| корректировка основных образовательных программ МОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| закупка оборудования, учебников и методических пособий, разработанных по ФГОС | - | - | 21200,0 | - | - | 21200,0 | 21200,0 | 21200,0 | 21200,0 | |
| повышение квалификации педагогических работников и руководителей МОО по ФГОС | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| разработка и внедрение механизмов интеграции общего и дополнительного образования, моделей сетевого взаимодействия МОО и МОДОД в ходе реализации ФГОС | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 1.1.2. | Основного общего образования: | |||||||||
| разработка и утверждение основных образовательных программ МОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| закупка оборудования, учебников и методических пособий, разработанных по ФГОС | - | - | 39200,0 | - | - | 34700,0 | 35200,0 | 21000,0 | 17300,0 | |
| повышение квалификации педагогических работников и руководителей МОО по ФГОС | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| разработка и внедрение механизмов интеграции общего и дополнительного образования, моделей сетевого взаимодействия МОО и МОДОД в ходе реализации ФГОС | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| создание базовых площадок по обмену опытом | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 1.1.3. | Среднего общего образования: | |||||||||
| разработка и утверждение основных образовательных программ МОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| закупка оборудования, учебников и методических пособий, разработанных по ФГОС | - | - | 24300,0 | - | - | 24300,0 | 24300,0 | 24300,0 | 24300,0 | |
| повышение квалификации педагогических работников и руководителей МОО по ФГОС | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| разработка и внедрение новых моделей организации профильного обучения в ходе реализации ФГОС | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 1.2. | Осуществление мониторинговых исследований по результатам освоения основных образовательных программ учащимися на всех ступенях общего образования, включая государственную итоговую аттестацию | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.3. | Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений учащихся | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.4. | Организация повышения квалификации и дополнительной профессиональной подготовки педагогических и руководящих работников МОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.4.1. | Разработка планов подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, в том числе выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| реализация мер социальной поддержки молодых педагогических работников; | ||||||||||
| развитие системы наставничества; | ||||||||||
| формирование заявки на подготовку педагогических кадров | ||||||||||
| 2. | Обеспечение доступности качественного образования | |||||||||
| 2.1. | Развитие системы независимой оценки качества общего образования | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Корректировка показателей эффективности деятельности МОО, их руководителей и педагогических работников | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 2.2. | Поддержка МОО, работающих в сложных социальных условиях | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.2.1. | Реализация плана оптимизации сети МОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.2.2. | Создание условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.2.3. | Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала МОО: | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала МОО (предельная доля расходов на оплату труда в общем фонде оплаты труда МОО - не более 40 %); | ||||||||||
| оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений | ||||||||||
| 2.2.4. | Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с ФГОС общего образования для всех категорий граждан | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3. | Введение эффективного контракта в общем образовании | |||||||||
| 3.1. | Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования | 35480,7 | 1858,1 | - | 46064,9 | 1985,0 | 7950,1 | 58600,0 | 81500,0 | 80800,0 |
| 3.1.1. | Апробация моделей эффективного контракта в общем образовании | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.1.2. | Поэтапное повышение заработной платы педагогических работников МОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.1.3. | Планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников МОО в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" | 35480,7 | 1858,1 | - | 46064,9 | 1985,0 | 7950,1 | 58600,0 | 81500,0 | 80800,0 |
| 3.2. | Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями МОО | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.2.1. | Реализация методических рекомендаций по стимулированию руководителей МОО, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых МОО услуг и эффективностью деятельности ее руководителя (в том числе по результатам независимой оценки) | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.2.2. | Заключение трудовых договоров с руководителями МОО в соответствии с типовой формой договора | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.3. | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Всего по общему образованию | 35480,7 | 1858,1 | 84700,0 | 46064,9 | 1985,0 | 88150,1 | 139300,0 | 148000,0 | 143600,0 | |
| Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту | ||||||||||
| 1. | Расширение потенциала системы дополнительного образования детей | |||||||||
| 1.1. | Разработка и реализация разделов в муниципальных программах развития дополнительного образования детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.1.1. | Разработка и реализация разделов в муниципальных программах развития дополнительного образования детей, предусматривающих мероприятия по: | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| формированию муниципального заказа на услуги дополнительного образования детей и финансовому обеспечению реализации данного муниципального заказа; | ||||||||||
| формированию эффективной сети МОДОД, обеспечению сетевого взаимодействия, интеграции ресурсов МОО, организаций дополнительного образования детей различной ведомственной принадлежности, негосударственного сектора; | ||||||||||
| обновлению содержания программ и технологий дополнительного образования детей; | ||||||||||
| развитию инфраструктуры, в том числе исследовательской и конструкторской деятельности; | ||||||||||
| информированию потребителей услуг в части отдыха и оздоровления детей в каникулярное время | ||||||||||
| 1.1.2. | Мониторинг и оценка эффективности реализации муниципальных программ развития дополнительного образования детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.1.3. | Представление в Департамент информации по мониторингу реализации программ (проектов) развития дополнительного образования детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.2. | Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.2.1. | Разработка рекомендаций по определению механизма эффективного использования ресурсов спортивных, культурных и других площадок и объектов, находящихся в ведении муниципальных физкультурно-спортивных организаций, организаций образования, культуры, молодежной политики, организаций, образующих социальную инфраструктуру для детей, в целях максимальной занятости детей в свободное от учебы время | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.2.2. | Организация мероприятий по созданию условий для развития инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий Великого Новгорода, в том числе принятие соответствующих нормативных правовых актов в соответствии с компетенцией органов исполнительной власти, органов местного самоуправления Великого Новгорода | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.3. | Выявление и организация внедрения эффективных муниципальных моделей организации дополнительного образования детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1.4. | Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Апробация моделей использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 1.5. | Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Разработка (изменение) показателей эффективности деятельности МОДОД, их руководителей и основных категорий работников | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 2. | Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению | |||||||||
| 2.1. | Реализация Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации 3 апреля 2012 года | 788,0 | - | - | 788,0 | - | - | 788,0 | 788,0 | 788,0 |
| 2.1.1. | Участие в реализации мероприятий государственной программы Новгородской области "Развитие образования и молодежной политики в Новгородской области на 2014 - 2020 годы", утвержденной постановлением Правительства Новгородской области от 28.10.2013 N 317 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.1.2. | Участие в разработке и реализации подпрограммы "Развитие дополнительного образования в Новгородской области" государственной программы Новгородской области "Развитие образования, науки и молодежной политики в Новгородской области на 2014 - 2020 годы" | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.1.3. | Участие в реализации долгосрочной областной целевой программы "Молодежь Новгородской области на 2011 - 2015 годы", утвержденной постановлением Администрации области от 30.09.2010 N 459 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.1.4. | Участие в реализации подпрограммы "Вовлечение молодежи Новгородской области в социальную практику" государственной программы Новгородской области "Развитие образования, науки и молодежной политики в Новгородской области на 2014 - 2020 годы" | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2.1.5. | Развитие форм поддержки победителей и призеров интеллектуальных, творческих и спортивных состязаний, подготовивших их педагогических коллективов и МОО, МОДОД | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3. | Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей | |||||||||
| 3.1. | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками МОДОД | - | 85,0 | - | - | 92,0 | 1508,0 | 1800,0 | 2500,0 | 2600,0 |
| 3.1.1. | Разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.1.2. | Внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.1.3. | Поэтапное повышение заработной платы педагогическим работникам МОДОД | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.1.4. | Планирование дополнительных расходов из бюджета Великого Новгорода на повышение оплаты труда педагогическим работникам МОДОД | - | 85,0 | - | - | 92,0 | 1508,0 | 1800,0 | 2500,0 | 2600,0 |
| 3.1.5. | Совершенствование нормативов финансирования МОДОД | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.2. | Внедрение эффективного контракта с руководителями МОДОД | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.2.1. | Разработка и утверждение нормативных правовых актов по стимулированию руководителей МОДОД, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых МОДОД услуг и эффективностью деятельности ее руководителя (в том числе по результатам независимой оценки) (в соответствии с компетенцией органов местного самоуправления Великого Новгорода) | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.2.2. | Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями МОДОД в соответствии с типовой формой договора | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.3. | Проведение аттестации педагогических работников МОДОД с последующим переводом их на эффективный контракт | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.4. | Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала МОДОД, дифференциации оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала МОДОД (предельная доля расходов на оплату труда в общем фонде оплаты труда МОДОД - не более 40 %) | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3.5. | Оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом демографических изменений, увеличения производительности труда и институциональных изменений | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 4. | Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей | |||||||||
| 4.1. | Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 4.1.1. | Направление на курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки современных менеджеров и педагогических работников МОДОД | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 4.1.2. | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей: | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия; | ||||||||||
| проведение мониторинга по изучению удовлетворенности населения качеством предоставляемых услуг дополнительного образования по результатам внедрения эффективного контракта | ||||||||||
| Всего по дополнительному образованию детей | 788,0 | 85,0 | - | 788,0 | 92,0 | 1508,0 | 1800,0 | 2500,0 | 2600,0 | |