Постановление Администрации Новгородской области от 16.04.2013 № 196
Об утверждении Плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Новгородской области" на 2013-2018 годы
Российская Федерация АДМИНИСТРАЦИЯ НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 16 апреля 2013 г. № 196 Великий Новгород Об утверждении Плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения вотраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Новгородской области" на 2013-2018 годы В рамках реализации указов Президента Российской Федерации от7 мая 2012 года № 597 "О мероприятиях по реализациигосударственной социальной политики", от 7 мая 2012 года № 599 "Омерах по реализации государственной политики в области образованияи науки", от 1 июня 2012 года № 761 "О Национальной стратегиидействий в интересах детей на 2012-2017 годы", в соответствии сраспоряжениями Правительства Российской Федерации от 26 ноября2012 года № 2190-р, от 30 декабря 2012 года № 2620-р АдминистрацияНовгородской областиПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить прилагаемый План мероприятий ("дорожную карту")"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышениеэффективности образования в Новгородской области" на 2013-2018годы (далее "дорожная карта"). 2. Исполнителям "дорожной карты" представлять информацию оходе ее реализации в комитет образования, науки и молодежнойполитики Новгородской области ежегодно к 15 июля и 15 января до 15января 2019 года. 3. Комитету образования, науки и молодежной политикиНовгородской области ежегодно к 30 июля и 30 января до 30 января2019 года представлять в Администрацию области информацию о ходереализации "дорожной карты". 4. Рекомендовать Администрациям городского округа имуниципальных районов области обеспечить реализацию "дорожнойкарты". 5. Контроль за выполнением постановления возложить назаместителя Главы администрации области Костюкова А.В. 6. Опубликовать постановление в газете "Новгородскиеведомости". Губернатор области С.Г. Митин УТВЕРЖДЕН постановлением Администрации области от 16.04.2013 № 196 ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышениеэффективности образования в Новгородской области" на 2013-2018 годы I. Изменения в дошкольном образовании, направленные наповышение эффективности и качества услуг в сфере образования,соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Реализация мероприятий, направленных на ликвидациюочередности на зачисление детей в дошкольные образовательныеорганизации, включает в себя: предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов,городского округа на софинансирование реализации муниципальныхпрограмм развития дошкольного образования; создание дополнительных мест в муниципальных образовательныхорганизациях различных типов, а также развитие вариативных формдошкольного образования; внедрение в практику работы дошкольных образовательныхорганизаций обновленных требований к условиям предоставления услугдошкольного образования и мониторинг их выполнения; создание условий для привлечения негосударственныхорганизаций в сферу дошкольного образования. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образованиявключает в себя: введение федеральных государственных образовательныхстандартов дошкольного образования; кадровое обеспечение системы дошкольного образования; разработку и внедрение системы оценки качества дошкольногообразования. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (всоответствии с Программой поэтапного совершенствования системыоплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на2012-2018 годы, утвержденной распоряжением ПравительстваРоссийской Федерации от 26 ноября 2012 года № 2190-р) включает всебя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками организаций дошкольного образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями образовательных организаций дошкольного образованияв части установления взаимосвязи между показателями качествапредоставляемых государственных (муниципальных) услуг организациейи эффективностью деятельности руководителя образовательнойорганизации дошкольного образования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Реализация мероприятий, направленных на ликвидациюочередности на зачисление детей в дошкольные образовательныеорганизации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, втом числе за счет развития негосударственного сектора дошкольногообразования. Обеспечение качества услуг дошкольного образованияпредусматривает: обновление основных образовательных программ дошкольногообразования с учетом требований стандартов дошкольного образования; введение оценки деятельности организаций дошкольногообразования на основе показателей эффективности их деятельности. Введение эффективного контракта в дошкольном образованиипредусматривает обеспечение обновления кадрового состава ипривлечение молодых талантливых педагогов для работы в системедошкольного образования. 3. Основные количественные характеристики системы дошкольногообразования|———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| № п/п | | Единица | 2012 | 2013 год | 2014 год |2015 год | 2016 год |2017 год | 2018 год || | | измерения | год | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| 1. |Численность детей в возрасте 1-7 | тыс.человек |38,290 |38,730 |39,077 |39,365 |39,566 |39,849 |40,132 || |лет | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| 2. |Охват детей программами | процент |88,370 |88,840 |89,830 |90,850 |91,190 |91,280 |91,340 || |дошкольного образования | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| 3. |Численность воспитанников | тыс.человек |33,835 |34,409 |35,103 |35,763 |36,079 |36,372 |36,656 || |дошкольных образовательных | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| 4. |Потребность в увеличении числа | тыс.человек | - |0,462 |1,136 |1,380 |1,954 | - | - || |мест в дошкольном образовании | | | | | | | | || |(нарастающим итогом) | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| 5. |Инструменты сокращения очереди в | тыс.мест |0,755 |0,941 |1,275 |0,540 | - | - | - || |дошкольные образовательные | | | | | | | | || |организации (ежегодно) – всего, в| | | | | | | | || |том числе: | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| 5.1. |За счет увеличения числа мест в | тыс.мест |0,106 |0,030 |0,045 |0,040 | - | - | - || |группах кратковременного | | | | | | | | || |пребывания | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| 5.2. |За счет расширения альтернативных| тыс.мест |0,036 | - | - | - | - | - | - || |форм дошкольного образования | | | | | | | | || |(семейные дошкольные группы) | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| 5.3. |За счет вновь создаваемых мест в | тыс.мест |0,703 |0,911 |1,230 |0,5 | - | - | - || |дошкольных образовательных | | | | | | | | || |организациях – всего, из них: | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————||5.3.1. |Строительство новых зданий | тыс.мест | - |0,174 |1,110 |0,460 | - | - | - || |дошкольных образовательных | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————||5.3.2. |Создание дополнительных мест в | тыс.мест |0,481 |0,258 | - | - | - | - | - || |функционирующих дошкольных | | | | | | | | || |образовательных организациях | | | | | | | | || |(реконструкция) | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————||5.3.3. |Возврат и реконструкция ранее | тыс.мест |0,132 |0,109 |0,120 | - | - | - | - || |переданных зданий дошкольных | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————||5.3.4. |Реконструкция с увеличением | тыс.мест | - |0,370 | - |0,040 | - | - | - || |мощности дошкольных | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| 6. |Численность работников дошкольных|тыс.человек |6,640 |6,702 |6,796 |6,892 |6,936 |6,984 |7,040 || |образовательных организаций | | | | | | | | || |всего, | | | | | | | | || |—————————————————————————————————| |————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| |в том числе педагогические | |3,523 |3,544 |3,575 |3,613 |3,627 |3,644 |3,668 || |работники | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————|| 7. |Численность воспитанников | человек |9,6 |9,7 |9,8 |9,89 |9,9 |9,98 |9,99 || |организаций дошкольного | | | | | | | | || |образования в расчете на 1 | | | | | | | | || |педагогического работника | | | | | | | | ||———————|—————————————————————————————————|—————————————|————————|——————————|———————————|—————————|——————————|—————————|——————————| 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг всфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода кэффективному контракту+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+| № | Наименование мероприятия | Ответственные |Сроки | Показатели || п/п | | исполнители |реали-| || | | |зации | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1. |Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в || |дошкольные образовательные организации |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1.1. |Использование субсидий из федерального| | |отношение численности детей || |бюджета на реализацию региональных и | | |3 - 7 лет, которым || |муниципальных программ развития | | |предоставлена возможность || |дошкольного образования: | | |получать услуги дошкольного |+------+--------------------------------------+------------------+------+образования, к численности ||1.1.1.|Подписание соглашения с Министерством |Администрация | 2013 |детей в возрасте 3 - 7 лет, || |образования и науки Российской |Новгородской | год |скорректированной на || |Федерации (далее - Минобрнауки России)|области | |численность детей в возрасте|| |на предоставление субсидий на | | |5 - 7 лет, обучающихся в || |софинансирование реализации программ |комитет | |школе: || |развития дошкольного образования (при |образования, науки| | || |выделении средств федерального |и молодежной | |с 2013 года - 100 % <**>; || |бюджета) |политики | | || | |Новгородской | |соглашение с Минобрнауки || | |области | |России; |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||1.1.2.|Подготовка проекта постановления |комитет | 2013 |постановление Администрации || |Администрации области о внесении |образования, науки| год |Новгородской области "О || |изменений в долгосрочную областную |и молодежной | |внесении изменений в || |целевую программу "Развитие |политики | |долгосрочную областную || |образования и науки в Новгородской |Новгородской | |целевую программу "Развитие || |области на 2011 - 2015 годы" в части |области | |образования и науки в || |мероприятий, направленных на развитие | | |Новгородской области на 2011|| |дошкольного образования | | |- 2015 годы"; |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||1.1.3.|Разработка и внесение изменений в |администрации | 2013 |постановления администраций || |муниципальные программы развития |городского округа,| год |городского округа, || |дошкольного образования |муниципальных | |муниципальных районов || | |районов области | |области о внесении изменений|| | |(по согласованию) | |в муниципальные программы |+------+--------------------------------------+------------------+------+развития дошкольного ||1.1.4.|Разработка и подписание соглашений с |комитет | 2013 |образования; || |Администрациями муниципальных районов,|образования, науки| год | || |городского округа на предоставление |и молодежной | |соглашения с администрациями|| |субсидий на реализацию муниципальных |политики | |городского округа, || |программ развития образования |Новгородской | |муниципальных районов || | |области | |области; || | | | | || | |администрации | |ежеквартальные аналитические|| | |городского округа,| |отчеты в Минобрнауки России || | |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||1.1.5.|Организация сбора и предоставления в |комитет |2013 -| || |соответствии с регламентом информации |образования, науки|2018 | || |о реализации в области |и молодежной | годы | || |регионально-муниципальных программ |политики | | || |развития дошкольного образования в |Новгородской | | || |соответствии с соглашением с |области | | || |Минобрнауки России на предоставление | | | || |субсидий на софинансирование |администрации | | || |реализации программ развития |городского округа,| | || |дошкольного образования |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1.2. |Создание дополнительных мест в |администрации |2013 -|отношение численности детей || |муниципальных образовательных |городского округа,|2018 |3 - 7 лет, которым || |организациях различных типов, а также |муниципальных | годы |предоставлена возможность || |вариативных форм дошкольного |районов области | |получать услуги дошкольного || |образования: |(по согласованию) | |образования, к численности || | | | |детей в возрасте 3 - 7 лет, || | |комитет | |скорректированной на || | |образования, науки| |численность детей в возрасте|| | |и молодежной | |5 - 7 лет, обучающихся в || | |политики | |школе: || | |Новгородской | | || | |области | |с 2013 года - 100 % || +--------------------------------------+------------------+------+ ||1.2.1.|Организация разработки современных |администрации |2013 -| || |экономичных типовых проектов зданий |городского округа,|2014 | || |дошкольных образовательных организаций|муниципальных | годы | || |для повторного применения |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||1.2.2.|Формирование нормативной правовой |администрации | 2013 | || |базы, регламентирующей создание |городского округа,| год | || |дополнительных мест в сети дошкольных |муниципальных | | || |образовательных организаций |районов области | | || | |(по согласованию) | | || | | | | || | |комитет | | || | |образования, науки| | || | |и молодежной | | || | |политики | | || | |Новгородской | | || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1.2.3.|Создание дополнительных мест для детей|администрации |2013 -|создание 739 дополнительных || |дошкольного возраста на свободных |городского округа,|2015 |мест в образовательных || |площадях образовательных организаций |муниципальных | годы |организациях Боровичского, || |(дошкольных, общеобразовательных, |районов области | |Окуловского, Хвойнинского, || |дополнительного образования детей), |(по согласованию) | |Старорусского, Крестецкого, || |недогруженных до проектной мощности | | |Новгородского муниципальных || | | | |районов, городского округа || | | | |Великий Новгород |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1.2.4.|Создание дополнительных мест для детей|администрации |2013 -|организация работы не менее || |дошкольного возраста за счет |городского округа,|2018 |7 семейных дошкольных групп || |организации работы семейных дошкольных|муниципальных | годы |не менее чем в 20 % || |групп, являющихся структурными |районов области | |муниципальных образований || |подразделениями муниципальных |(по согласованию) | |области || |дошкольных образовательных организаций| | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1.2.5.|Создание дополнительных мест для детей|администрации |2013 -|создание в муниципальных || |дошкольного возраста за счет возврата |городского округа,|2014 |дошкольных образовательных || |в систему дошкольного образования |муниципальных | годы |организациях Боровичского, || |ранее перепрофилированных зданий |районов области | |Новгородского, Чудовского || |детских садов и их реконструкции |(по согласованию) | |муниципальных районов, || | | | |городского округа Великий || | | | |Новгород 361 дополнительного|| | | | |места |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1.2.6.|Создание дополнительных мест для детей|администрации |2013 -|создание в муниципальных || |дошкольного возраста за счет |городского округа,|2014 |дошкольных образовательных || |реконструкции зданий под дошкольные |муниципальных | годы |организациях Крестецкого, || |образовательные организации |районов области | |Хвойнинского, Парфинского, || | |(по согласованию) | |Демянского, Маловишерского, || | | | |Мошенского муниципальных || | |комитет | |районов 410 дополнительных || | |строительства и | |мест || | |дорожного | | || | |хозяйства | | || | |Новгородской | | || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1.2.7.|Создание дополнительных мест в |администрации |2013 -|создание в муниципальных || |муниципальных дошкольных |городского округа,|2015 |дошкольных образовательных || |образовательных организациях за счет |муниципальных | годы |организациях Валдайского, || |реконструкции зданий и помещений |районов области | |Холмского, Батецкого, || |функционирующих детских садов с |(по согласованию) | |Чудовского муниципальных || |увеличением их мощности путем создания| | |районов 257 дополнительных || |пристроек |комитет | |мест || | |строительства и | | || | |дорожного | | || | |хозяйства | | || | |Новгородской | | || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1.2.8.|Создание дополнительных мест для детей|администрации |2013 -|создание в муниципальных || |дошкольного возраста за счет |городского округа,|2015 |дошкольных образовательных || |строительства современных зданий |муниципальных | годы |организациях 1744 || |дошкольных образовательных организаций|районов области | |дополнительных мест за || | |(по согласованию) | |счет строительства новых || | | | |зданий: || | |комитет | | || | |строительства и | |2013 год - 1 объект (р.п. || | |дорожного | |Пролетарий Новгородского || | |хозяйства | |района), 174 места; || | |Новгородской | | || | |области | |2014 год - 6 объектов (г. || | | | |Боровичи, г. Малая || | | | |Вишера, г. Окуловка, р.п. || | | | |Хвойная, р.п. Шимск, Великий|| | | | |Новгород), 1110 мест; || | | | | || | | | |2015 год - 3 объекта || | | | |(Великий Новгород, р.п. || | | | |Панковка Новгородского || | | | |района, г. Боровичи), || | | | |460 мест |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1.2.9.|Распространение методических |комитет |2013 -|методические рекомендации по|| |рекомендаций по созданию |образования, науки|2014 |созданию дополнительных мест|| |дополнительных мест в сети дошкольных |и молодежной | годы |в сети дошкольных || |образовательных организаций и |политики | |образовательных организаций || |ликвидации очереди в дошкольные |Новгородской | | || |образовательные организации |области | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1.3. |Обновление требований к условиям |комитет |2013 -|отношение численности детей || |предоставления услуг дошкольного |образования, науки|2015 |3 - 7 лет, которым || |образования и мониторинг их |и молодежной | годы |предоставлена возможность || |выполнения: |политики | |получать услуги дошкольного || | |Новгородской | |образования, к численности || | |области | |детей в возрасте 3 - 7 лет, || | | | |скорректированной на || | |администрации | |численность детей в возрасте|| | |городского округа,| |5 - 7 лет, обучающихся в || | |муниципальных | |школе: || | |районов области | | || | |(по согласованию) | |с 2013 года - 100 %; |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||1.3.1.|Организация изучения и обсуждения с |комитет |2013 -|организация и проведение || |привлечением представителей надзорных |образования, науки|2015 |совещаний, обучающих || |органов обновленных регулирующих |и молодежной | годы |семинаров для специалистов || |документов (требований санитарных, |политики | |органов управления || |строительных норм, пожарной |Новгородской | |образованием городского || |безопасности и др.), устанавливающих |области | |округа, муниципальных || |требования к условиям предоставления | | |районов области; || |услуг дошкольного образования | | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+100 % муниципальных ||1.3.2.|Внедрение в практику работы дошкольных|комитет |2013 -|образований области будут || |образовательных организаций |образования, науки|2015 |иметь обновленные порядки || |обновленных требований к условиям |и молодежной | годы |комплектования дошкольных || |предоставления услуг дошкольного |политики | |образовательных организаций;|| |образования, включая обновление |Новгородской | | || |нормативной правовой базы |области | |обеспечение доступности и || |муниципальных районов, городского | | |качества дошкольного || |округа на основании обновленных |администрации | |образования для всех детей в|| |регулирующих эти требования документов|городского округа,| |возрасте от 3 до 7 лет; || | |муниципальных | | || | |районов области | |предложения в Минобрнауки || | |(по согласованию) | |России по обеспечению |+------+--------------------------------------+------------------+------+минимизации регулирующих ||1.3.3.|Мониторинг сохранения качества |комитет |2014 -|требований к организации || |предоставляемых услуг и безопасности |образования, науки|2018 |дошкольного образования || |условий их предоставления в результате|и молодежной | годы | || |внедрения в практику работы дошкольных|политики | | || |образовательных организаций |Новгородской | | || |обновленных требований к условиям |области | | || |организации дошкольного образования | | | || | |администрации | | || | |городского округа,| | || | |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||1.3.4.|Формирование предложений по |комитет | 2013 | || |обеспечению минимизации регулирующих |образования, науки| год | || |требований к организации дошкольного |и молодежной | | || |образования при сохранении качества |политики | | || |услуг и безопасности условий их |Новгородской | | || |предоставления |области | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|1.4. |Создание условий для развития |комитет |2013 -|удельный вес численности || |негосударственного сектора дошкольного|образования, науки|2018 |воспитанников || |образования: |и молодежной | годы |негосударственных дошкольных|| | |политики | |образовательных организаций || | |Новгородской | |в общей численности || | |области | |воспитанников дошкольных || | | | |образовательных организаций:|| | |администрации | | || | |городского округа,| |к 2018 году - 0,8 %, || | |муниципальных | |методика расчета норматива || | |районов области | |на реализацию || | |(по согласованию) | |образовательных программ |+------+--------------------------------------+------------------+------+дошкольного образования и ||1.4.1.|Формирование и утверждение методики |комитет | 2013 |учебные расходы; || |расчета норматива на реализацию |образования, науки| год | || |образовательных программ дошкольного |и молодежной | |нормативные правовые акты || |образования и учебные расходы |политики | |муниципальных районов, || | |Новгородской | |городского округа области; || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+имущественная поддержка ||1.4.2.|Разработка методических рекомендаций |комитет | 2013 |негосударственных дошкольных|| |для муниципальных образований по |образования, науки| год |организаций в соответствии с|| |формированию методики расчета |и молодежной | |областным законом || |норматива на реализацию услуги по |политики | |от 31.01.2011 N 927-ОЗ "О || |уходу и присмотру |Новгородской | |поддержке социально || | |области | |ориентированных |+------+--------------------------------------+------------------+------+некоммерческих организаций, ||1.4.3.|Разработка нормативных правовых актов |администрации | 2013 |а также разграничении || |органов местного самоуправления, |городского округа,| год |полномочий областной Думы и || |определяющих нормативные затраты на |муниципальных | |Администрации области в этой|| |создание условий для реализации |районов области | |сфере"; || |образовательного процесса (расходы |(по согласованию) | | || |муниципальных бюджетов на выполнение | | |развитие негосударственного || |полномочий, не отнесенных к | | |сектора в системе || |полномочиям субъекта Российской | | |дошкольного образования || |Федерации) и нормативные затраты на | | |области || |содержание недвижимого имущества и | | | || |особо ценного движимого имущества, на | | | || |возмещение затрат на уплату земельного| | | || |налога и налога на имущество | | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||1.4.4.|Предоставление негосударственным |комитет по |2013 -| || |детским садам льготных условий аренды |управлению |2018 | || |государственного и муниципального |государственным | годы | || |имущества в соответствии с нормами |имуществом области| | || |действующего законодательства | | | || | |администрации | | || | |городского округа,| | || | |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||1.4.5.|Информационное освещение вопросов |комитет |2013 -| || |создания негосударственных дошкольных |образования, науки|2018 | || |образовательных организаций, |и молодежной | годы | || |возможности их размещения в специально|политики | | || |оборудованных помещениях на первых |Новгородской | | || |этажах строящихся многоквартирных |области | | || |жилых домов и офисных зданий | | | || |(корпоративные детские сады), на базе |администрации | | || |высших учебных заведений для детей |городского округа,| | || |сотрудников, студентов, аспирантов |муниципальных | | || |этих учебных заведений |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|2. |Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|2.1. |Организация введения федеральных |комитет |2013 -|удельный вес воспитанников || |государственных образовательных |образования, науки|2016 |дошкольных образовательных || |стандартов (далее - ФГОС) дошкольного |и молодежной | годы |организаций, обучающихся по || |образования: |политики | |программам, соответствующим || | |Новгородской | |требованиям стандартов || | |области | |дошкольного образования, в || | | | |общей численности || | |администрации | |воспитанников дошкольных || | |городского округа,| |образовательных организаций:|| | |муниципальных | | || | |районов области | |2013 год - 30 %; || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+2014 год - 70 %; ||2.1.1.|Разработка и утверждение нормативных |комитет |2013 -| || |правовых актов, обеспечивающих |образования, науки|2016 |2016 год - 100 %; || |введение и реализацию ФГОС дошкольного|и молодежной | годы | || |образования |политики | |нормативные правовые акты || | |Новгородской | |области, регламентирующие || | |области | |введение ФГОС дошкольного || | | | |образования; || | |администрации | | || | |городского округа,| |100 % дошкольных || | |муниципальных | |образовательных организаций || | |районов области | |к 2017 году будут иметь || | |(по согласованию) | |основные образовательные |+------+--------------------------------------+------------------+------+программы дошкольного ||2.1.2.|Увеличение норматива финансирования |комитет |2014 -|образования в соответствии с|| |расходов на одного ребенка для |образования, науки|2016 |ФГОС дошкольного образования|| |обеспечения требований к условиям |и молодежной | годы | || |реализации основной образовательной |политики | | || |программы в соответствии в ФГОС |Новгородской | | || |дошкольного образования |области | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||2.1.3.|Приведение основных образовательных |администрации |2014 -| || |программ дошкольного образования в |городского округа,|2016 | || |соответствие со стандартами |муниципальных | годы | || |дошкольного образования |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|2.2. |Кадровое обеспечение системы |комитет |2013 -|удельный вес численности || |дошкольного образования: |образования, науки|2018 |педагогических работников |+------+--------------------------------------+и молодежной | годы |дошкольных образовательных ||2.2.1.|Подготовка, повышение квалификации и |политики | |организаций, имеющих || |переподготовка педагогических |Новгородской | |педагогическое образование, || |работников дошкольного образования |области | |в общей численности || | | | |педагогических работников || | |администрации | |дошкольных образовательных || | |городского округа,| |организаций: || | |муниципальных | | || | |районов области | |к 2018 году - 95 %; || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+удельный вес численности ||2.2.2.|Перспективное планирование потребности|комитет | 2013 |педагогических работников || |в педагогических кадрах системы |образования, науки| год |дошкольных образовательных || |дошкольного образования области с |и молодежной | |организаций, прошедших || |учетом введения дополнительных мест |политики | |повышение квалификации и || |для детей дошкольного возраста, |Новгородской | |(или) профессиональную || |перехода к эффективному контракту с |области | |переподготовку, в общей || |педагогическими и руководящими | | |численности педагогических || |работниками дошкольного образования |администрации | |работников дошкольных || | |городского округа,| |образовательных организаций:|| | |муниципальных | | || | |районов области | |к 2018 году - 90 %; || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+мониторинг потребности в ||2.2.3.|Разработка программ повышения |комитет |2013 -|педагогических кадрах || |квалификации и переподготовки |образования, науки|2014 |системы дошкольного || |педагогических и руководящих |и молодежной | годы |образования области; || |работников системы дошкольного |политики | | || |образования, направленных на внедрение|Новгородской | |государственное задание || |и реализацию ФГОС дошкольного |области | |НИРО; || |образования | | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+государственное задание ||2.2.4.|Обеспечение опережающей подготовки |комитет |2013 -|учреждениям среднего || |педагогических кадров, с учетом |образования, науки|2018 |профессионального || |введения дополнительных мест в |и молодежной | годы |образования области || |дошкольных образовательных |политики | | || |учреждениях, при планировании |Новгородской | | || |государственного задания учреждениям |области | | || |среднего профессионального образования| | | || |по специальности "Дошкольная |администрации | | || |педагогика и психология" |городского округа,| | || | |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||2.2.5.|Обеспечение повышения квалификации и |комитет |2014 -| || |переподготовки педагогических кадров |образования, науки|2018 | || |системы дошкольного образования в |и молодежной | годы | || |рамках государственного задания |политики | | || |областному автономному |Новгородской | | || |образовательному учреждению |области | | || |дополнительного профессионального | | | || |образования (повышения квалификации) |администрации | | || |специалистов "Новгородский институт |городского округа,| | || |развития образования" (далее - НИРО) |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||2.2.6.|Обеспечение информационных и |комитет |2013 -| || |организационных условий для |образования, науки|2018 | || |переподготовки педагогических кадров |и молодежной | годы | || |системы дошкольного образования |политики | | || | |Новгородской | | || | |области | | || | | | | || | |администрации | | || | |городского округа,| | || | |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|2.3. |Разработка и внедрение системы оценки |комитет |2014 -|удельный вес муниципальных || |качества дошкольного образования: |образования, науки|2015 |районов и городского округа || | |и молодежной | годы |области, в которых оценка || | |политики | |деятельности дошкольных || | |Новгородской | |образовательных организаций,|| | |области | |их руководителей и основных || | | | |категорий работников || | |администрации | |осуществляется на основании || | |городского округа,| |показателей эффективности || | |муниципальных | |деятельности || | |районов области | |подведомственных || | |(по согласованию) | |государственных |+------+--------------------------------------+------------------+------+(муниципальных) организаций ||2.3.1.|Проведение социологических и |комитет | 2013 |дошкольного образования: || |психолого-педагогических исследований |образования, науки| год | || |в области дошкольного образования, |и молодежной | |к 2017 году - 100 %; || |направленных на выявление факторов, |политики | | || |влияющих на качество дошкольного |Новгородской | |аналитический отчет об || |образования, а также ожиданий |области | |итогах социологических и || |родителей и образовательного | | |психолого-педагогических || |сообщества относительно качества |администрации | |исследований в области || |дошкольного образования |городского округа,| |дошкольного образования, || | |муниципальных | |направленных на выявление || | |районов области | |факторов, влияющих на || | |(по согласованию) | |качество дошкольного |+------+--------------------------------------+------------------+------+образования; ||2.3.2.|Разработка и валидизация |комитет |2013 -| || |инструментария для оценки качества |образования, науки|2014 |примерный регламент и || |образовательных условий в дошкольных |и молодежной | годы |порядок проведения оценки || |образовательных организациях, |политики | |качества образовательных || |направленных на развитие |Новгородской | |условий в дошкольных || |инициативности, самостоятельности и |области | |образовательных || |ответственности дошкольников | | |организациях, направленных || | |администрации | |на развитие способностей, || | |городского округа,| |стимулирующих || | |муниципальных | |инициативность, || | |районов области | |самостоятельность и || | |(по согласованию) | |ответственность |+------+--------------------------------------+------------------+------+дошкольников; ||2.3.3.|Разработка методических рекомендаций |комитет |2013 -| || |по подготовке экспертов для |образования, науки|2014 |методические рекомендации || |независимой оценки качества работы |и молодежной | годы |для муниципальных районов, || |дошкольных образовательных организаций|политики | |городского округа области по|| |в соответствии с требованиями развития|Новгородской | |формированию || |способностей, стимулирования |области | |государственного || |инициативности, самостоятельности и | | |(муниципального) задания для|| |ответственности дошкольников | | |дошкольных образовательных |+------+--------------------------------------+------------------+------+организаций, включая ||2.3.4.|Разработка показателей эффективности |комитет | 2013 |показатели качества || |деятельности государственных и |образования, науки| год |предоставляемых услуг по || |муниципальных организаций дошкольного |и молодежной | |дошкольному образованию || |образования, их руководителей и |политики | | || |основных категорий работников |Новгородской | | || | |области | | || | | | | || | |администрации | | || | |городского округа,| | || | |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|2.3.5.|Разработка методических рекомендаций |комитет | 2014 |методические рекомендации || |по формированию положения об оплате |образования, науки| год |для муниципальных районов, || |труда педагогических работников |и молодежной | |городского округа области по|| | |политики | |формированию положения об || | |Новгородской | |оплате труда педагогических || | |области | |работников |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|3. |Введение эффективного контракта в дошкольном образовании |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|3.1. |Разработка и внедрение механизмов |комитет |2013 -|отношение среднемесячной || |эффективного контракта с |образования, науки|2014 |заработной платы || |педагогическими работниками |и молодежной | годы |педагогических работников || |организаций дошкольного образования: |политики | |государственных || | |Новгородской | |(муниципальных) || | |области | |образовательных организаций || | | | |дошкольного образования к || | |администрации | |средней заработной плате в || | |городского округа,| |общем образовании области: || | |муниципальных | | || | |районов области | |в 2013 году - 100 %; || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+утвержденные требования на ||3.1.1.|Разработка требований на основе |комитет | 2013 |основе федеральных || |федеральных методических рекомендаций |образования, науки| год |методических рекомендаций к || |к условиям выполнения трудовой |и молодежной | |условиям выполнения || |деятельности педагогическими и другими|политики | |трудовой деятельности || |категориями работников организаций |Новгородской | |педагогическими и другими || |системы дошкольного образования, |области | |категориями работников || |направленной на достижение показателей| | |системы дошкольного || |качества этой деятельности |администрации | |образования; || |(показателей качества, обозначенных в |городского округа,| | || |модели эффективного контракта) |муниципальных | |проведение методических || | |районов области | |семинаров по разъяснению || | |(по согласованию) | |механизмов эффективного |+------+--------------------------------------+------------------+------+контракта с педагогическими ||3.1.2.|Разработка и апробация моделей |комитет |2013 -|работниками дошкольных || |эффективного контракта в дошкольном |образования, науки|2014 |образовательных организаций || |образовании |и молодежной | годы |- не менее 4; || | |политики | | || | |Новгородской | |методические рекомендации || | |области | |для муниципальных районов, || | | | |городского округа области по|| | |администрации | |введению в действие || | |городского округа,| |апробированной модели || | |муниципальных | |эффективного контракта в || | |районов области | |образовательных организациях|| | |(по согласованию) | |системы дошкольного |+------+--------------------------------------+------------------+------+образования; ||3.1.3.|Разработка и направление в органы |комитет |2013 -| || |управления образованием городского |образования, науки|2014 |переход на эффективные || |округа, муниципальных районов области |и молодежной | годы |контракты 100 % дошкольных || |рекомендаций по внедрению |политики | |образовательных организаций || |апробированных моделей эффективного |Новгородской | | || |контракта в дошкольном образовании |области | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||3.1.4.|Поэтапное повышение заработной платы |комитет |2013 -| || |педагогических работников |образования, науки|2018 | || |образовательных организаций, |и молодежной | годы | || |реализующих программы дошкольного |политики | | || |образования |Новгородской | | || | |области | | || | | | | || | |администрации | | || | |городского округа,| | || | |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||3.1.5.|Планирование дополнительных расходов |комитет |2013 -| || |местных бюджетов на повышение оплаты |образования, науки|2018 | || |труда педагогических работников |и молодежной | годы | || |дошкольных образовательных организаций|политики | | || |в соответствии с Указом Президента |Новгородской | | || |Российской Федерации от 7 мая 2012 |области | | || |года N 597 "О мероприятиях по | | | || |реализации государственной социальной |администрации | | || |политики" |городского округа,| | || | |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|3.2. |Разработка и внедрение механизмов |комитет |2013 -|отношение среднемесячной || |эффективного контракта с |образования, науки|2018 |заработной платы || |руководителями образовательных |и молодежной | годы |педагогических работников || |организаций дошкольного образования: |политики | |государственных || | |Новгородской | |(муниципальных) || | |области | |образовательных организаций || | | | |дошкольного образования к || | |администрации | |средней заработной плате в || | |городского округа,| |общем образовании области: || | |муниципальных | | || | |районов области | |в 2013 году - 100 %; || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+переход на эффективные ||3.2.1.|Организация работы по изучению |комитет |2013 -|контракты 100 % дошкольных || |методических рекомендаций по |образования, науки|2014 |образовательных организаций;|| |стимулированию руководителей |и молодежной | годы | || |образовательных организаций |политики | |методические рекомендации || |дошкольного образования, направленных |Новгородской | |для муниципальных районов, || |на установление взаимосвязи между |области | |городского округа области по|| |показателями качества предоставляемых | | |стимулированию руководителей|| |государственных (муниципальных) услуг |администрации | |образовательных организаций || |организацией и эффективностью |городского округа,| |системы дошкольного || |деятельности руководителя дошкольной |муниципальных | |образования, направленные на|| |образовательной организации (в том |районов области | |установление взаимосвязи || |числе по результатам независимой |(по согласованию) | |между показателями качества || |оценки) | | |предоставляемых услуг и |+------+--------------------------------------+------------------+------+эффективностью деятельности ||3.2.2.|Разработка методических рекомендаций |комитет |2013 -|руководителя; || |для муниципальных дошкольных |образования, науки|2014 | || |образовательных организаций по |и молодежной | годы |ежеквартальные аналитические|| |внесению изменений и дополнений в |политики | |отчеты о мероприятиях по || |коллективный договор, в трудовой |Новгородской | |организации заключения новых|| |договор, в должностные инструкции |области | |трудовых договоров || |руководителей дошкольных | | | || |образовательных организаций |администрации | | || | |городского округа,| | || | |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||3.2.3.|Разработка моделей эффективного |комитет |2013 -| || |контракта для руководителей дошкольных|образования, науки|2014 | || |образовательных организаций |и молодежной | годы | || | |политики | | || | |Новгородской | | || | |области | | || | | | | || | |администрации | | || | |городского округа,| | || | |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+ ||3.2.4.|Проведение работы по заключению |администрации |2013 -| || |эффективных контрактов с |городского округа,|2014 | || |руководителями муниципальных |муниципальных | годы | || |дошкольных образовательных организаций|районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+|3.3. |Информационное и мониторинговое |комитет |2013 -|удовлетворенность населения || |сопровождение введения эффективного |образования, науки|2018 |доступностью реализации || |контракта: |и молодежной | годы |программ дошкольного || | |политики | |образования: || | |Новгородской | | || | |области | |ежегодная положительная || | | | |динамика по отношению к 2012|| | |администрации | |году; || | |городского округа,| | || | |муниципальных | |удовлетворенность населения || | |районов области | |качеством реализации || | |(по согласованию) | |программ дошкольного |+------+--------------------------------------+------------------+------+образования: ||3.3.1.|Информационное сопровождение |комитет |2013 -| || |мероприятий по введению эффективного |образования, науки|2018 |ежегодная положительная || |контракта (организация проведения |и молодежной | годы |динамика по отношению к 2012|| |разъяснительной работы в трудовых |политики | |году; || |коллективах, публикации в средствах |Новгородской | | || |массовой информации, проведение |области | |информация в Минобрнауки || |семинаров) | | |России по итогам мониторинга|| | |администрации | |влияния внедрения || | |городского округа,| |эффективного контракта на || | |муниципальных | |качество образовательных || | |районов области | |услуг дошкольного || | |(по согласованию) | |образования и |+------+--------------------------------------+------------------+------+удовлетворенности населения ||3.3.2.|Мониторинг влияния внедрения |комитет |2013 -|качеством дошкольного || |эффективного контракта на качество |образования, науки|2018 |образования || |образовательных услуг дошкольного |и молодежной | годы | || |образования и удовлетворенности |политики | | || |населения качеством дошкольного |Новгородской | | || |образования, в том числе выявление |области | | || |лучших практик | | | || | |администрации | | || | |городского округа,| | || | |муниципальных | | || | |районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------------+------------------+------+----------------------------+ 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг всфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода кэффективному контракту+---+--------------------------------+---------+-----+------+------+------+------+------+----------------------+| № | Наименование показателя | Единица |2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | Результаты ||п/п| |измерения| год | год | год | год | год | год | |+---+--------------------------------+---------+-----+------+------+------+------+------+----------------------+| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |+---+--------------------------------+---------+-----+------+------+------+------+------+----------------------+|1. |Отношение численности детей | процент |100 |100 |100 |100 |100 |100 |всем детям в возрасте || |3 - 7 лет, которым предоставлена| | | | | | | |от 3 до 7 лет будет || |возможность получать услуги | | | | | | | |предоставлена || |дошкольного образования, к | | | | | | | |возможность получения || |численности детей в возрасте | | | | | | | |дошкольного || |3 - 7 лет, скорректированной на | | | | | | | |образования || |численность детей в возрасте | | | | | | | | || |5 - 7 лет, обучающихся в школе | | | | | | | | |+---+--------------------------------+---------+-----+------+------+------+------+------+----------------------+|2. |Удельный вес численности | процент | - | 30 | 70 |100 |100 |100 |во всех дошкольных || |дошкольников, обучающихся по | | | | | | | |образовательных || |образовательным программам | | | | | | | |организациях будут || |дошкольного образования, | | | | | | | |реализовываться || |соответствующим требованиям | | | | | | | |образовательные || |стандартов дошкольного | | | | | | | |программы дошкольного || |образования, в общем числе | | | | | | | |образования, || |дошкольников, обучающихся по | | | | | | | |соответствующие || |образовательным программам | | | | | | | |требованиям ФГОС || |дошкольного образования | | | | | | | |дошкольного || | | | | | | | | |образования |+---+--------------------------------+---------+-----+------+------+------+------+------+----------------------+|3. |Удельный вес численности детей | процент | 0,5| 0,5 | 0,6 | 0,7 | 0,7 | 0,8 |всем детям в возрасте || |дошкольного возраста, посещающих| | | | | | | <*> |от 3 до 7 лет будет || |негосударственные организации | | | | | | | |предоставлена || |дошкольного образования, | | | | | | | |возможность получения || |предоставляющие услуги | | | | | | | |дошкольного || |дошкольного образования, в общей| | | | | | | |образования || |численности детей, посещающих | | | | | | | | || |образовательные организации | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | |+---+--------------------------------+---------+-----+------+------+------+------+------+----------------------+|4. |Удельный вес муниципальных | процент | - |100 |100 |100 |100 |100 |во всех муниципальных || |районов и городского округа, в | | | | | | | |районах, городском || |которых оценка деятельности | | | | | | | |округе будет внедрена || |дошкольных образовательных | | | | | | | |система оценки || |организаций, их руководителей и | | | | | | | |деятельности || |основных категорий работников | | | | | | | |дошкольных || |осуществляется на основании | | | | | | | |образовательных || |показателей эффективности | | | | | | | |организаций || |деятельности подведомственных | | | | | | | | || |муниципальных организаций | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | |+---+--------------------------------+---------+-----+------+------+------+------+------+----------------------+|5. |Отношение среднемесячной | процент |100 |100 |100 |100 |100 |100 |средняя заработная || |заработной платы педагогических | | | | | | | |плата педагогических || |работников муниципальных | | | | | | | |работников дошкольных || |образовательных организаций | | | | | | | |образовательных || |дошкольного образования к | | | | | | | |организаций будет || |средней заработной плате в общем| | | | | | | |соответствовать || |образовании области | | | | | | | |средней заработной || | | | | | | | | |плате в сфере общего || | | | | | | | | |образования области, || | | | | | | | | |повысится качество || | | | | | | | | |кадрового состава || | | | | | | | | |дошкольного || | | | | | | | | |образования |+---+--------------------------------+---------+-----+------+------+------+------+------+----------------------+|6. |Удельный вес численности | процент | 89,5| 91,0 | 92,0 | 93,0 | 94,0 | 95,0 |повысится качество || |педагогических работников | | | | | | | |кадрового состава || |дошкольных образовательных | | | | | | | |системы дошкольного || |организаций, имеющих | | | | | | | |образования || |педагогическое образование, в | | | | | | | | || |общей численности педагогических| | | | | | | | || |работников дошкольных | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | |+---+--------------------------------+---------+-----+------+------+------+------+------+----------------------+|7. |Удельный вес численности | процент | 80,0| 82,0 | 84,0 | 86,0 | 88,0 | 90,0 |повысится качество || |педагогических работников | | | | | | | |кадрового состава || |дошкольных образовательных | | | | | | | |системы дошкольного || |организаций, прошедших повышение| | | | | | | |образования || |квалификации и (или) | | | | | | | | || |профессиональную переподготовку,| | | | | | | | || |в общей численности | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | || |дошкольных образовательных | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | |+---+--------------------------------+---------+-----+------+------+------+------+------+----------------------+-----------------------<*> на территории Новгородской области в 2013 году функционирует одно негосударственное дошкольное образовательное учреждение, в нем 42 места, численность детей, посещающих данное учреждение 34. Доля детей, получающих дошкольное образование в негосударственном дошкольном образовательном учреждении, в общей численности детей, охваченных дошкольным образованием, составляет 0,1 %, при этом в области полностью обеспечена доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Реализация запланированных мероприятий по обеспечению доступности дошкольного образования предполагает в том числе и развитие негосударственного сектора, при этом доля детей, посещающих негосударственные организации, не превысит 0,8 %.<**> в Новгородской области к 01 сентября 2012 года обеспечена стопроцентная доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Вместе с тем, по данным демографического прогноза Росстата, численность детей данной возрастной категории в области будет увеличиваться, поэтому спланировано принятие мер по обеспечению доступности дошкольного образования в соответствии с прогнозной потребностью. II. Изменения в общем образовании, направленные на повышениеэффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Обеспечение достижения школьниками области новыхобразовательных результатов включает в себя: введение ФГОС общего образования; формирование системы мониторинга уровня подготовки исоциализации школьников; корректировку основных образовательных программ начальногообщего, основного общего, среднего (полного) общего образования сучетом российских и международных исследований образовательныхдостижений школьников на основе методических рекомендаций; модернизацию дополнительного профессионального образованияпедагогических и руководящих кадров системы общего образованияобласти. Обеспечение равного доступа к качественному образованиювключает в себя: разработку и внедрение системы оценки качества общегообразования; разработку и реализацию регионального плана оптимизации сетиобразовательных учреждений и муниципальных программреструктуризации сети образовательных учреждений. Введение эффективного контракта в общем образовании включаетв себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками образовательных организаций,реализующих программы общего образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями образовательных организаций, реализующих программыобщего образования, в части установления взаимосвязи междупоказателями качества предоставляемых государственных(муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельностируководителя образовательной организации, реализующей программыобщего образования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Обеспечение достижения новых образовательных результатовпредусматривает: обеспечение обучения всех школьников области по ФГОС общегообразования; повышение качества подготовки школьников, котороеоценивается, в том числе по результатам их участия в международныхсопоставительных исследованиях. Обеспечение равного доступа к качественному образованиюпредусматривает: совершенствование оценки деятельности образовательныхорганизаций, реализующих программы общего образования, на основепоказателей эффективности их деятельности; сокращение отставания от среднероссийского уровняобразовательных результатов выпускников школ. Введение эффективного контракта в общем образованиипредусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодыхталантливых педагогов для работы в школе. 3. Основные количественные характеристики системы общегообразования|———————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|————————|————————|————————|————————|| | Единица |2012 год| 2013 | 2014 |2015 год|2016 год|2017 год|2018 год|| | измерения | | год | год | | | | ||———————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|————————|————————|————————|————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ||———————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|————————|————————|————————|————————||Численность детей и молодежи в возрасте| тыс.человек |61,405 |61,357 |61,830 |63,136 |64,607 |65,907 |67,596 ||7-17 лет | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|————————|————————|————————|————————||Численность учащихся по программам | тыс.человек |57,481 |57,500 |57,650 |58,000 |59,700 |60,200 |62,000 ||общего образования в | | | | | | | | ||общеобразовательных организациях | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|————————|————————|————————|————————||Численность учащихся по программам | человек |14,9 |15,2 |15,4 |15,6 |15,6 |15,6 |15,7 ||общего образования в расчете на 1 | | | | | | | | ||учителя | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|————————|————————|————————|————————||Удельный вес учащихся организаций | процент |32,4 |48,6 |58,3 |67,6 |77,7 |85,6 |92,6 ||общего образования, обучающихся в | | | | | | | | ||соответствии с новым ФГОС | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|————————|————————|————————|————————| 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг всфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода кэффективному контракту+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+| № | Наименование мероприятия | Ответственные исполнители |Сроки | Показатели || п/п | | |реали-| || | | |зации | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|1. |Достижение новых качественных образовательных результатов |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|1.1. |Комплекс мероприятий по |комитет образования, науки и |2013 -|удельный вес численности || |внедрению ФГОС: |молодежной политики |2018 |обучающихся образовательных || | |Новгородской области |годы |организаций, реализующих || | | | |программы общего образования|| | |органы управления | |по ФГОС, к 2018 году || | |образованием городского | |составит 90 % |+------+------------------------------+округа, муниципальных районов+------+----------------------------+|1.1.1.|Начального общего образования:|области (по согласованию) |2013 -|доля учащихся 1 - 4 || | | |2015 |общеобразовательных классов || |разработка и утверждение |образовательные организации |годы |образовательных организаций || |основных образовательных |(по согласованию) | |области, обучающихся по ФГОС|| |программ образовательных | | |начального общего || |организаций; |НИРО | |образования, составит: || | | | | || |создание современных условий |региональный центр обработки | |к 2014 году - 95 %, || |обучения учащихся по ФГОС: |информации Новгородской | | || | |области (далее - РЦОИ) | |к 2015 году - 100 %; || |закупка оборудования, | | | || |учебников и методических | | |методические рекомендации по|| |пособий; | | |интеграции общего и || | | | |дополнительного образования || |повышение квалификации | | |в условиях введения ФГОС || |педагогов и руководителей | | |начального общего || |образовательных организаций по| | |образования в области || |ФГОС; | | | || | | | | || |разработка и внедрение | | | || |механизмов интеграции общего и| | | || |дополнительного образования, | | | || |моделей сетевого | | | || |взаимодействия | | | || |общеобразовательных | | | || |организаций и организаций | | | || |дополнительного образования в | | | || |ходе реализации ФГОС | | | |+------+------------------------------+ +------+----------------------------+|1.1.2.|Основного общего образования: | |2013 -|доля учащихся 5 - 9 || | | |2018 |общеобразовательных классов || |разработка и утверждение | |годы |образовательных организаций || |основных образовательных | | |области, обучающихся по ФГОС|| |программ образовательных | | |основного общего || |организаций; | | |образования, составит: || | | | | || |создание современных условий | | |в 2013 году - 15 %, || |обучения учащихся по ФГОС: | | | || | | | |к 2018 году - 80 %; || |закупка оборудования, | | | || |учебников и методических | | |методические рекомендации по|| |пособий; | | |интеграции общего и || | | | |дополнительного образования || |повышение квалификации | | |в условиях введения ФГОС || |педагогов и руководителей | | |основного общего образования|| |образовательных организаций по| | |в области; || |ФГОС; | | | || | | | |приказ комитета образования,|| |разработка и внедрение | | |науки и молодежной политики || |механизмов интеграции общего и| | |Новгородской области об || |дополнительного образования, | | |утверждении перечня базовых || |моделей сетевого | | |площадок по обмену опытом || |взаимодействия | | | || |общеобразовательных | | | || |организаций и организаций | | | || |дополнительного образования в | | | || |ходе реализации ФГОС; | | | || | | | | || |создание базовых площадок по| | | || |обмену опытом | | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|1.1.3.|Среднего (полного) общего | |2017 -|доля учащихся 10 - 11 || |образования: | |2018 |общеобразовательных классов || | | |годы |образовательных организаций || |разработка и утверждение | | |области, обучающихся по ФГОС|| |основных образовательных | | |среднего общего образования,|| |программ образовательных | | |составит: || |организаций; | | | || | | | |к 2018 году - 50 %; || |создание современных условий | | | || |обучения учащихся по ФГОС: | | |отношение среднего балла || | | | |единого государственного || |закупка оборудования, | | |экзамена (далее - ЕГЭ) (в || |учебников и методических | | |расчете на 1 предмет) в 10 %|| |пособий; | | |школ с лучшими результатами || | | | |ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в || |повышение квалификации | | |расчете на 1 предмет) в 10 %|| |педагогов и руководителей | | |школ с худшими результатами || |образовательных организаций по| | |ЕГЭ к 2018 году составит || |ФГОС; | | |1,58 || | | | | || |разработка и внедрение новых | | | || |моделей организации | | | || |профильного обучения в ходе | | | || |реализации ФГОС | | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|1.2. |Формирование системы |комитет образования, науки и |2013 -|отношение среднего балла ЕГЭ|| |мониторинга уровня подготовки |молодежной политики |2018 |(в расчете на 1 предмет) в || |и социализации школьников: |Новгородской области |годы |10 % школ с лучшими || | | | |результатами ЕГЭ к среднему || | |органы управления | |баллу ЕГЭ (в расчете на || | |образованием муниципальных | |1 предмет) в 10 % школ с || | |районов, городского округа | |худшими результатами ЕГЭ к || | |области с участием | |2018 году составит 1,58 || | |руководителей образовательных| | || | |организаций, реализующих | | || | |программы общего образования | | || | |(по согласованию) | | || | | | | || | |РЦОИ | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|1.2.1.|Оформление заявки на участие в|комитет образования, науки и | 2014 |заявка на участие в || |апробации и анализ результатов|молодежной политики | год |апробации мониторинга уровня|| |мониторинга готовности|Новгородской области | |социализации выпускников || |обучающихся к освоению| | |образовательных организаций,|| |программ начального,|органы управления | |реализующих программы || |основного, среднего (полного)|образованием муниципальных | |основного общего || |общего образования и|районов, городского округа | |образования, в Минобрнауки || |профессионального образования,|области с участием | |России; || |комплексного мониторинга|руководителей образовательных| | || |готовности учащихся основной|организаций, реализующих | |приказ комитета образования,|| |школы (8 класс) к выбору|программы общего образования | |науки и молодежной политики || |образовательной и|(по согласованию) | |Новгородской области о || |профессиональной траектории и| | |проведении мониторинговых || |мониторинга уровня|областное бюджетное | |исследований социализации || |социализации выпускников|образовательное учреждение | |школьников; || |основных общеобразовательных|для детей, нуждающихся в | | || |организаций (далее -|психолого-педагогической и | |отношение среднего балла ЕГЭ|| |мониторинг) |медико-социальной помощи | |(в расчете на 1 предмет) в || | |"Новгородский областной центр| |10 % школ с лучшими || | |психолого-медико-социального | |результатами ЕГЭ к среднему || | |сопровождения" (далее - | |баллу ЕГЭ (в расчете на 1 || | |ЦПМСС) | |предмет) в 10 % школ с || | | | |худшими результатами ЕГЭ к || | |НИРО | |2018 году составит 1,58 |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|1.2.2.|Осуществление мониторинговых |комитет образования, науки и |2013 -| || |исследований по результатам |молодежной политики |2018 | || |освоения основных |Новгородской области |годы | || |образовательных программ | | | || |учащимися на всех ступенях |органы управления | | || |общего образования, включая |образованием городского | | || |государственную итоговую |округа, муниципальных районов| | || |аттестацию |области (по согласованию) | | || | | | | || | |образовательные организации | | || | |(по согласованию) | | || | | | | || | |РЦОИ, ЦПМСС | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|1.3. |Участие в российских и |комитет образования, науки и |2014 -|аналитическая справка о || |международных сопоставительных|молодежной политики |2018 |результатах участия || |исследованиях образовательных |Новгородской области |годы |обучающихся || |достижений школьников | | |общеобразовательных || | |органы управления | |организаций области в || | |образованием муниципальных | |российских и международных || | |районов, городского округа | |сопоставительных || | |области (по согласованию) | |исследованиях качества || | | | |образования (PIRLS, TIMSS, || | |образовательные организации | |PISA) || | |(по согласованию) | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|1.4. |Разработка программы |комитет образования, науки и |2013 -|модернизированные программы || |подготовки и переподготовки |молодежной политики |2018 |повышения квалификации и || |современных педагогических |Новгородской области |годы |профессиональной || |кадров: | | |переподготовки || | |органы управления | |педагогических и руководящих|| | |образованием муниципальных | |кадров || | |районов, городского округа | | || | |области с участием | | || | |руководителей и учителей | | || | |образовательных организаций, | | || | |реализующих программы общего | | || | |образования (по согласованию)| | || | | | | || | |НИРО | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|1.4.1.|Разработка плана подготовки, |комитет образования, науки и |2013 -|приказ комитета образования,|| |переподготовки и повышения |молодежной политики |2014 |науки и молодежной политики || |квалификации современных |Новгородской области |годы |Новгородской области об || |педагогических кадров, в том | | |утверждении плана || |числе выявление и поддержка |НИРО | |подготовки, переподготовки и|| |молодежи, заинтересованной в | | |повышения квалификации || |получении педагогической | | |современных педагогических || |профессии и в работе в системе| | |кадров в области; || |образования; | | | || | | | |региональный целевой заказ || |меры социальной поддержки| | |на подготовку современных || |молодых педагогов; | | |педагогических кадров; || | | | | || |развитие системы | | |удельный вес численности || |наставничества; | | |обучающихся по || | | | |модернизированным программам|| |формирование регионального | | |подготовки, переподготовки и|| |целевого заказа на подготовку | | |повышения квалификации || |современных педагогических | | |педагогических работников к || |кадров | | |2018 году составит 90 % |+------+------------------------------+-----------------------------+------+ ||1.4.2.|Реализация плана подготовки, |комитет образования, науки и |2017 -| || |переподготовки и повышения |молодежной политики |2018 | || |квалификации современных |Новгородской области |годы | || |педагогических кадров | | | || | |органы управления | | || | |образованием муниципальных | | || | |районов, городского округа | | || | |области с участием | | || | |руководителей и учителей | | || | |образовательных организаций, | | || | |реализующих программы общего | | || | |образования (по согласованию)| | || | | | | || | |НИРО | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|2. |Обеспечение доступности качественного образования |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|2.1. |Разработка и внедрение системы|комитет образования, науки и | 2013 |удельный вес органов || |оценки качества общего |молодежной политики | год |местного самоуправления, в || |образования: |Новгородской области | |которых оценка деятельности || | | | |общеобразовательных || | |органы управления | |организаций, их || | |образованием муниципальных | |руководителей и основных || | |районов, городского округа | |категорий работников || | |области с участием | |осуществляется на основании || | |руководителей образовательных| |показателей эффективности || | |организаций, реализующих | |деятельности || | |программы общего образования | |общеобразовательных || | |(по согласованию) | |организаций, в 2013 году - |+------+------------------------------+-----------------------------+------+60 % органов местного ||2.1.1.|Разработка и утверждение |комитет образования, науки и | 2013 |самоуправления; || |положений и регламентов |молодежной политики | год | || |функционирования региональной |Новгородской области | |приказ комитета образования,|| |системы оценки качества общего| | |науки и молодежной политики || |образования, в том числе с |органы управления | |Новгородской области, || |учетом федеральных |образованием муниципальных | |утверждающий показатели || |методических рекомендаций по |районов, городского округа | |оценки деятельности органов || |показателям эффективности |области с участием | |местного самоуправления в || |деятельности подведомственных |руководителей образовательных| |сфере образования и || |(муниципальных) организаций |организаций, реализующих | |образовательных организаций || |общего образования, их |программы общего образования | | || |руководителей и основных |(по согласованию) | | || |категорий работников, в том | | | || |числе в связи с использованием| | | || |дифференциации заработной | | | || |платы педагогических | | | || |работников | | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+ ||2.1.2.|Разработка (изменение) |комитет образования, науки и | 2013 | || |показателей эффективности |молодежной политики | год | || |деятельности государственных |Новгородской области | | || |(муниципальных) | | | || |образовательных организаций, |Администрации городского | | || |реализующих программы общего |округа, муниципальных районов| | || |образования, их руководителей |области (по согласованию) | | || |и основных категорий | | | || |работников | | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|2.2. |Разработка и реализация |комитет образования, науки и |2013 -|региональный план || |региональных программ |молодежной политики |2018 |оптимизации сети || |поддержки образовательных |Новгородской области |годы |образовательных организаций || |организаций, реализующих | | | || |программы общего образования, |Администрации городского | | || |работающих в сложных |округа, муниципальных районов| | || |социальных условиях: |области (по согласованию) | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|2.2.1.|Реализация регионального плана|комитет образования, науки и |2013 -|отношение среднего балла ЕГЭ|| |оптимизации сети |молодежной политики |2015 |(в расчете на 1 предмет) в || |образовательных организаций, |Новгородской области |годы |10 % школ с лучшими || |муниципальных программ | | |результатами ЕГЭ к среднему || |реструктуризации сети |Администрации городского | |баллу ЕГЭ (в расчете на || |образовательных организаций, |округа, муниципальных районов| |1 предмет) в 10 % школ с || |реализующих программы общего |области с участием | |худшими результатами ЕГЭ к || |образования |руководителей | |2018 году составит 1,58 || | |общеобразовательных | | || | |организаций, педагогических | | || | |работников образовательных | | || | |организаций, реализующих | | || | |программы общего образования | | || | |(по согласованию) РЦОИ | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|2.2.2.|Создание условий для получения|комитет образования, науки и |2013 -|удельный вес || |образования лицами с |молодежной политики |2018 |общеобразовательных || |ограниченными возможностями |Новгородской области |годы |организаций, в которых || |здоровья | | |создана универсальная || | |Администрации городского | |безбарьерная среда, || | |округа, муниципальных районов| |позволяющая обеспечить || | |области с участием | |совместное обучение || | |руководителей | |инвалидов и лиц, не имеющих || | |общеобразовательных | |нарушений развития, в общем || | |организаций, педагогических | |количестве || | |работников образовательных | |общеобразовательных || | |организаций, реализующих | |организаций составит к 2015 || | |программы общего образования | |году 20 % от числа || | |(по согласованию) | |общеобразовательных || | | | |организаций области |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|3. |Введение эффективного контракта в общем образовании |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|3.1. |Разработка и внедрение |комитет образования, науки и |2013 -|отношение средней заработной|| |механизмов эффективного |молодежной политики |2018 |платы педагогических || |контракта с педагогическими |Новгородской области |годы |работников образовательных || |работниками в системе общего | | |организаций общего || |образования: |Администрации городского | |образования к средней || | |округа, муниципальных районов| |заработной плате в области -|| | |области с участием | |100 %; || | |руководителей | | || | |общеобразовательных | |удельный вес численности || | |организаций, педагогических | |учителей в возрасте до 30 || | |работников образовательных | |лет в общей численности || | |организаций, реализующих | |учителей образовательных || | |программы общего образования | |организаций, реализующих || | |(по согласованию) | |программы общего |+------+------------------------------+-----------------------------+------+образования, к 2018 году ||3.1.1.|Разработка и апробация моделей|комитет образования, науки и | 2013 |составит 20 % || |эффективного контракта в общем|молодежной политики | год | || |образовании |Новгородской области | | || | | | | || | |Администрации городского | | || | |округа, муниципальных районов| | || | |области с участием | | || | |руководителей | | || | |общеобразовательных | | || | |организаций, педагогических | | || | |работников образовательных | | || | |организаций, реализующих | | || | |программы общего образования | | || | |(по согласованию) | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+ ||3.1.2 |Поэтапное повышение заработной|комитет образования, науки и |2013 -| || |платы педагогических |молодежной политики |2018 | || |работников образовательных |Новгородской области |годы | || |организаций, реализующих | | | || |программы общего образования |Администрации городского | | || | |округа, муниципальных районов| | || | |области (по согласованию) | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|3.1.3 |Планирование дополнительных |комитет образования, науки и |2013 -|отношение средней заработной|| |расходов областного бюджета на|молодежной политики |2018 |платы педагогических || |повышение оплаты труда |Новгородской области |годы |работников образовательных || |педагогических работников | | |организаций общего || |общеобразовательных |Администрации городского | |образования к средней || |организаций в соответствии с |округа, муниципальных районов| |заработной плате в области -|| |Указом Президента Российской |области (по согласованию) | |100 % || |Федерации от 7 мая 2012 года N| | | || |597 "О мероприятиях по | | | || |реализации государственной | | | || |социальной политики" | | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|3.2. |Разработка и внедрение |комитет образования, науки и |2013 -|отношение средней заработной|| |механизмов эффективного |молодежной политики |2018 |платы педагогических || |контракта с руководителями |Новгородской области |годы |работников образовательных || |образовательных организаций | | |организаций общего || |общего образования: |Администрации городского | |образования к средней || | |округа, муниципальных районов| |заработной плате в области -|| | |области (по согласованию) | |100 %; || | | | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+удельный вес численности ||3.2.1.|Разработка методических |комитет образования, науки и | 2013 |учителей в возрасте до 30 || |рекомендаций по стимулированию|молодежной политики | год |лет в общей численности || |руководителей образовательных |Новгородской области | |учителей образовательных || |организаций, реализующих | | |организаций, реализующих || |программы общего образования, |Администрации городского | |программы общего || |направленных на установление |округа, муниципальных районов| |образования, к 2018 году || |взаимосвязи между показателями|области (по согласованию) | |составит 20 %; || |качества предоставляемых | | | || |государственных | | |методические рекомендации по|| |(муниципальных) услуг | | |стимулированию руководителей|| |организацией и эффективностью | | |образовательных организаций,|| |деятельности руководителя | | |реализующих программы общего|| |образовательной организации, | | |образования, направленные на|| |реализующей программы общего | | |установление взаимосвязи || |образования (в том числе по | | |между показателями качества || |результатам независимой | | |предоставляемых || |оценки) | | |государственных |+------+------------------------------+-----------------------------+------+(муниципальных) услуг ||3.2.2.|Проведение работы по |комитет образования, науки и |2013 -|организацией и || |заключению трудовых договоров |молодежной политики |2014 |эффективностью деятельности || |с руководителями |Новгородской области |годы |руководителя образовательной|| |государственных | | |организации, реализующей || |(муниципальных) |Администрации городского | |программы общего образования|| |образовательных организаций, |округа, муниципальных районов| |(в том числе по результатам || |реализующих программы общего |области (по согласованию) | |независимой оценки); || |образования в соответствии с | | | || |типовой формой договора | | |в 2015 году в 100 % || | | | |муниципальных образований || | | | |будет осуществляться оценка || | | | |деятельности || | | | |общеобразовательных || | | | |организаций, их || | | | |руководителей и основных || | | | |категорий работников на || | | | |основании показателей || | | | |эффективности деятельности || | | | |образовательных организаций |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|3.3. |Информационное сопровождение |комитет образования, науки и |2013 -|наличие публикаций в || |мероприятий по введению |молодежной политики |2018 |региональных и муниципальных|| |эффективного контракта |Новгородской области |годы |СМИ; || |(организация проведения | | | || |разъяснительной работы в |Администрации городского | |ежегодная положительная || |трудовых коллективах, |округа, муниципальных районов| |динамика по отношению к 2012|| |публикации в средствах |области (по согласованию) | |году по удовлетворенности || |массовой информации, | | |населения: || |проведение семинаров и другие |НИРО | | || |мероприятия): | | |доступностью реализации || | | | |программ общего образования;|| | | | |качеством реализации || | | | |программ общего образования |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+|3.3.1.|Мониторинг влияния внедрения |комитет образования, науки и |2015, |аналитический отчет по || |эффективного контракта на |молодежной политики |2017 |внедрению эффективного || |качество образовательных услуг|Новгородской области |годы |контракта || |общего образования и | | | || |удовлетворенности населения |Администрации городского | | || |качеством общего образования, |округа, муниципальных районов| | || |в том числе выявление лучших |области (по согласованию) | | || |практик внедрения эффективного| | | || |контракта |НИРО | | || | | | | || | |ПМСС | | |+------+------------------------------+-----------------------------+------+----------------------------+ 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг всфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода кэффективному контракту|———————|————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————||№ п/п | Наименование показателя | Единица | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | Результаты || | | измерения | год | год | год | год | год | год | ||———————|————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||———————|————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 1. |Отношение среднего балла ЕГЭ (в | процент | 1,82 | 1,74 | 1,7 | 1,66 | 1,62 | 1,58 |улучшатся результаты || |расчете на 1 предмет) в 10 % школ с | | | | | | | |выпускников школ, в || |лучшими результатами ЕГЭ к среднему | | | | | | | |первую очередь тех || |баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в| | | | | | | |школ, выпускники || |10 % школ с худшими результатами | | | | | | | |которых показывают || |ЕГЭ | | | | | | | |низкие результаты ЕГЭ ||———————|————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 2. |Удельный вес численности учителей в | процент | 8,5 | 10 | 12 | 15 | 18 | 20 |численность молодых || |возрасте до 30 лет в общей | | | | | | | |учителей в возрасте || |численности учителей | | | | | | | |до 30 лет будет || |общеобразовательных организаций | | | | | | | |составлять не менее 20|| | | | | | | | | |% общей численности || | | | | | | | | |учителей || | | | | | | | | |общеобразовательных || | | | | | | | | |организаций ||———————|————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 3. |Отношение средней заработной платы | процент | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |средняя заработная || |педагогических работников | | | | | | | |плата педагогических || |образовательных организаций общего | | | | | | | |работников || |образования к средней заработной | | | | | | | |образовательных || |плате в области | | | | | | | |организаций общего || | | | | | | | | |образования составит || | | | | | | | | |не менее 100 % средней|| | | | | | | | | |заработной платы в || | | | | | | | | |области ||———————|————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 4. |Удельный вес органов управления | процент | 60 | 60 | 100 | 100 | 100 | 100 |во всех органах || |образованием муниципальных районов, | | | | | | | |управления || |городского округа области, в которых| | | | | | | |образованием || |оценка деятельности | | | | | | | |муниципальных районов,|| |общеобразовательных организаций, их | | | | | | | |городского округа || |руководителей и основных категорий | | | | | | | |области будет внедрена|| |работников осуществляется на | | | | | | | |система оценки || |основании показателей эффективности | | | | | | | |деятель-ности || |деятельности подведомственных | | | | | | | |общеобразовательных || |государственных (муниципальных) | | | | | | | |организаций || |организаций общего образования не | | | | | | | | || |менее чем в 80 % муниципальных | | | | | | | | || |образований | | | | | | | | ||———————|————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Расширение потенциала системы дополнительного образованиядетей включает в себя: разработку и реализацию программ (проектов) развитиядополнительного образования детей; совершенствование организационно-экономических механизмовобеспечения доступности услуг дополнительного образования детей; распространение региональных и муниципальных моделейорганизации дополнительного образования детей; создание условий для использования ресурсовнегосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительногообразования детей; разработку и внедрение системы оценки качествадополнительного образования детей. Создание условий для развития молодых талантов и детей свысокой мотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепцииобщенациональной системы выявления и развития молодых талантов. Введение эффективного контракта в дополнительном образованиивключает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками организаций дополнительногообразования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями образовательных организаций дополнительногообразования в части установления взаимосвязи между показателямикачества предоставляемых государственных (муниципальных) услугорганизацией и эффективностью деятельности руководителяобразовательной организации дополнительного образования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Не менее 90 процентов детей от 5 до 18 лет будут охваченыпрограммами дополнительного образования, в том числе 50 процентовиз них за счет бюджетных средств. Не менее 3500 детей и подростков будут охвачены общественнымипроектами с использованием медиа-технологий, направленными напросвещение и воспитание. Не менее 46 процентов численности обучающихся по программамобщего образования будут участвовать в олимпиадах и конкурсахразличного уровня, в общей численности обучающихся по программамобщего образования. Педагоги государственных (муниципальных) организацийдополнительного образования детей будут иметь средне-месячнуюзаработную плату не ниже среднемесячной заработной платы вобласти. 3. Основные количественные характеристики системыдополнительного образования детей|——————————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|———————|————————|————————|————————|————————|| | Единица |2012 год|2013 год| 2014 |2015 год|2016 год|2017 год|2018 год|| | измерения | | | год | | | | ||——————————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|———————|————————|————————|————————|————————||Численность детей и молодежи 5-18 лет |человек | 79757 | 79770 | 79790 | 79807 | 79827 | 79857 | 79877 ||——————————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|———————|————————|————————|————————|————————||Доля детей, охваченных образовательными | процент | 99,26 | 99,28 | 99,29 | 99,30 | 99,31 | 99,32 | 99,33 ||программами дополнительного образования | | | | | | | | ||детей, в общей численности детей и | | | | | | | | ||молодежи 5-18 лет | | | | | | | | ||——————————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|———————|————————|————————|————————|————————||Численность педагогических работников | человек | 725 | 725 | 730 | 735 | 740 | 740 | 740 ||организаций дополнительного образования | | | | | | | | ||детей | | | | | | | | ||——————————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|———————|————————|————————|————————|————————| 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг всфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапамиперехода к эффективному контракту+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+| № | Наименование | Ответственные |Сроки | Показатели || п/п | мероприятия | исполнители |реали-| || | | |зации | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|1. |Расширение потенциала системы дополнительного образования детей |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|1.1. |Разработка и реализация программ|комитет образования, науки и |2013 -|постановление Администрации || |(проектов) развития |молодежной политики Новгородской|2018 |Новгородской области об || |дополнительного образования |области |годы |утверждении долгосрочной || |детей: | | |областной целевой программы || | |комитет культуры Новгородской | |развития дополнительного || | |области | |образования детей в области; || | | | | || | |комитет по физической культуре и| |охват детей в возрасте 5 - 18|| | |спорту Новгородской области | |лет программами дополнительного|| | | | |образования к 2018 году || | |Администрации городского округа,| |составит 99,33 %; || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | |удельный вес численности |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+обучающихся по программам ||1.1.1.|Разработка и внедрение областной|комитет образования, науки и |2013 -|общего образования, участвующих|| |и муниципальных межведомственных|молодежной политики Новгородской|2014 |в олимпиадах и конкурсах || |целевых программ развития |области |годы |различного уровня, в общей || |дополнительного образования | | |численности обучающихся по || |детей в области, |комитет культуры Новгородской | |программам общего образования к|| |предусматривающих мероприятия |области | |2018 году составит 46 % || |по: | | | || | |комитет по физической культуре и| | || |формированию государственного |спорту Новгородской области | | || |(муниципального) заказа на | | | || |услуги дополнительного |Администрации городского округа,| | || |образования детей и финансового |муниципальных районов области | | || |обеспечения его реализации; |(по согласованию) | | || | | | | || |формированию эффективной сети | | | || |организаций дополнительного | | | || |образования детей, обеспечению | | | || |сетевого взаимодействия, | | | || |интеграции ресурсов школ, | | | || |организаций дополнительного | | | || |образования детей различной | | | || |ведомственной принадлежности, | | | || |негосударственного сектора; | | | || | | | | || |обновлению содержания программ и| | | || |технологий дополнительного | | | || |образования детей; | | | || | | | | || |развитию инфраструктуры, в том | | | || |числе исследовательской и | | | || |конструкторской деятельности; | | | || | | | | || |информированию потребителей | | | || |услуг, обеспечению прозрачности | | | || |деятельности организаций, | | | || |модернизации системы организации| | | || |летнего образовательного отдыха | | | || |детей | | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|1.1.2.|Мониторинг и оценка |комитет образования, науки и |2014 -|проведение мониторинга || |эффективности реализации |молодежной политики Новгородской|2018 |реализации областной и || |областной и муниципальных |области |годы |муниципальных межведомственных || |межведомственных целевых | | |целевых программ развития || |программ развития |комитет культуры Новгородской | |дополнительного образования || |дополнительного образования |области | |детей в области; || |детей в области | | | || | |комитет по физической культуре и| |охват детей в возрасте 5 - 18 || | |спорту Новгородской области | |лет программами дополнительного|| | | | |образования к 2018 году || | |Администрации городского округа,| |составит 99,33 % || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|1.1.3.|Представление в Минобрнауки |комитет образования, науки и |2014 -|сводная информация по || |России информации по мониторингу|молодежной политики Новгородской|2018 |мониторингу о реализации || |о реализации программ |области |годы |программ (проектов) развития || |(проектов) развития | | |дополнительного образования || |дополнительного образования |комитет культуры Новгородской | |детей в области; || |детей |области | | || | | | |охват детей в возрасте 5 - 18 || | |комитет по физической культуре и| |лет программами дополнительного|| | |спорту Новгородской области | |образования к 2018 году || | | | |составит 99,33 % |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|1.2. |Совершенствование |комитет образования, науки и |2014 -|приказы органов исполнительной || |организационно- |молодежной политики Новгородской|2015 |власти области, осуществляющих || |экономических механизмов |области |годы |деятельность в сфере || |обеспечения доступности услуг | | |дополнительного образования, о || |дополнительного |комитет культуры Новгородской | |совершенствовании || |образования |области | |организационно-экономических || |детей: | | |механизмов обеспечения || | |комитет по физической культуре и| |доступности услуг || | |спорту Новгородской области | |дополнительного образования || | | | |детей; || | |Администрации городского округа,| | || | |муниципальных районов области | |охват детей в возрасте 5 - 18|| | |(по согласованию) | |лет программами дополнительного|| | | | |образования к 2018 году || | | | |составит 99,33 % |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|1.2.1.|Разработка рекомендаций по |комитет образования, науки и | 2014 |приказы органов исполнительной || |определению механизма |молодежной политики Новгородской| год |власти области, осуществляющих || |эффективного использования |области | |деятельность в сфере || |ресурсов спортивных, культурных | | |дополнительного образования, об|| |и других площадок и объектов, |комитет культуры Новгородской | |утверждении методических || |находящихся в ведении |области | |рекомендаций по созданию || |муниципальных | | |условий для развития || |физкультурно-спортивных |комитет по физической культуре и| |инфраструктуры дополнительного || |организаций, организаций |спорту Новгородской области | |образования и досуга детей при || |образования, культуры, | | |застройке территорий; || |молодежной политики, | | | || |организаций, образующих | | |ежегодная положительная || |социальную инфраструктуру для | | |динамика по отношению к 2012 || |детей, в целях максимальной | | |году (2330 объектов) по || |занятости детей в свободное от | | |увеличению количества || |учебы время | | |спортивных, культурных и других|| | | | |площадок и объектов, || | | | |находящихся в ведении || | | | |муниципальных || | | | |физкультурно-спортивных || | | | |организаций, организаций || | | | |образования, культуры, || | | | |молодежной политики, || | | | |организаций, образующих || | | | |социальную инфраструктуру для || | | | |детей, в целях максимальной || | | | |занятости детей в свободное от || | | | |учебы время; || | | | | || | | | |охват детей в возрасте 5-18 лет|| | | | |программами дополнительного || | | | |образования к 2018 году || | | | |составит 99,33 % |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|1.2.2.|Организация мероприятий по |Администрации городского округа,|2014 -|положительная динамика по || |созданию условий для развития |муниципальных районов области |2018 |отношению к 2012 году (2330 || |инфраструктуры дополнительного |(по согласованию) |годы |объектов) количества || |образования и досуга детей при | | |спортивных, культурных и других|| |застройке территорий, в том | | |площадок и объектов, || |числе принятие соответствующих | | |находящихся в ведении || |нормативных правовых актов в | | |муниципальных || |соответствии с компетенцией | | |физкультурно-спортивных || |органов исполнительной власти | | |организаций, организаций || |области, органов местного | | |образования, культуры, || |самоуправления городского | | |молодежной политики, || |округа, муниципальных районов | | |организаций, образующих || |области | | |социальную инфраструктуру для || | | | |детей при застройке территорий;|| | | | | || | | | |охват детей в возрасте 5 - 18|| | | | |лет программами дополнительного|| | | | |образования к 2018 году|| | | | |составит 99,33 % |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|1.3. |Выявление и организация |комитет образования, науки и |2015 -|внедрение до конца 2018 года || |внедрения эффективных |молодежной политики Новгородской|2018 |эффективных муниципальных || |муниципальных моделей |области |годы |моделей организации || |организации дополнительного | | |дополнительного образования || |образования детей |комитет культуры Новгородской | |детей не менее чем в 30 % || | |области | |муниципальных районов области; || | | | | || | |комитет по физической культуре и| |охват детей в возрасте 5 - 18 || | |спорту Новгородской области | |лет программами дополнительного|| | | | |образования к 2018 году || | |Администрации городского округа,| |составит 99,33 % || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|1.4. |Создание условий для |комитет образования, науки и |2014 -|доля государственных || |использования ресурсов |молодежной политики Новгородской|2015 |(муниципальных) образовательных|| |негосударственного сектора в |области |годы |организаций, использующих при || |предоставлении услуг | | |реализации программ || |дополнительного образования |комитет культуры Новгородской | |дополнительного образования || |детей: |области | |детей ресурсы || | | | |негосударственного сектора, к || | |комитет по физической культуре и| |2018 году составит не менее 1,5|| | |спорту Новгородской области | |% || | | | | || | |Администрации городского округа,| | || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|1.4.1.|Апробация моделей использования |комитет образования, науки и |2014 -|использование ресурсов || |ресурсов негосударственного |молодежной политики Новгородской|2015 |негосударственного сектора при || |сектора в предоставлении услуг |области |годы |реализации программ || |дополнительного образования | | |дополнительного образования || |детей |комитет культуры Новгородской | |детей не менее чем в 3 || | |области | |муниципальных районах области; || | | | | || | |комитет по физической культуре и| |доля государственных || | |спорту Новгородской области | |(муниципальных) образовательных|| | | | |организаций, использующих при || | |Администрации городского округа,| |реализации программ || | |муниципальных районов области | |дополнительного образования || | |(по согласованию) | |детей ресурсы || | | | |негосударственного сектора, к || | | | |2018 году составит не менее 1,5|| | | | |% |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|1.5. |Разработка и внедрение системы |комитет образования, науки и |2013 -|удельный вес муниципальных || |оценки качества дополнительного |молодежной политики Новгородской|2014 |районов и городского округа || |образования детей: |области |годы |области, в которых оценка || | | | |деятельности организаций || | |комитет культуры Новгородской | |дополнительного образования || | |области | |детей, их руководителей и || | | | |основных категорий работников || | |комитет по физической культуре и| |осуществляется на основании || | |спорту Новгородской области | |показателей эффективности || | | | |деятельности подведомственных || | |Администрации городского округа,| |государственных (муниципальных)|| | |муниципальных районов области | |организаций дополнительного || | |(по согласованию) | |образования детей, к 2018 году |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+составит не менее 80 %; ||1.5.1.|Разработка (изменение) |комитет образования, науки и | 2013 | || |показателей эффективности |молодежной политики Новгородской| год |приказы органов исполнительной || |деятельности подведомственных |области | |власти области, органов || |государственных (муниципальных) | | |местного самоуправления, || |организаций дополнительного |комитет культуры Новгородской | |осуществляющих деятельность в || |образования детей, их |области | |сфере дополнительного || |руководителей и основных | | |образования, об утверждении || |категорий работников |комитет по физической культуре и| |показателей эффективности || | |спорту Новгородской области | |деятельности подведомственных || | | | |государственных (муниципальных)|| | |Администрации городского округа,| |организаций дополнительного || | |муниципальных районов области | |образования детей, их || | |(по согласованию) | |руководителей и основных || | | | |категорий работников |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|2. |Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|2.1. |Реализация Концепции |комитет образования, науки и |2013 -|охват детей в возрасте 5 - 18 || |общенациональной системы |молодежной политики Новгородской|2018 |лет программами дополнительного|| |выявления и развития молодых |области |годы |образования к 2018 году || |талантов | | |составит 99,33 %; || | |комитет культуры Новгородской | | || | |области | |удельный вес численности || | | | |обучающихся по программам || | |комитет по физической культуре и| |общего образования, участвующих|| | |спорту Новгородской области | |в олимпиадах и конкурсах || | | | |различного уровня, в общей || | |Администрации городского округа,| |численности обучающихся по || | |муниципальных районов области | |программам общего образования к|| | |(по согласованию) | |2018 году составит 46 % |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|2.1.1.|Реализация долгосрочной |комитет образования, науки и |2013 -|постановления Администрации || |областной целевой программы |молодежной политики Новгородской|2016 |Новгородской области об || |"Одаренные дети на 2012 - 2016 |области |годы |утверждении долгосрочных || |годы", утвержденной | | |областных целевых программ:|| |постановлением Администрации | | | || |области от 07.10.2011 N 518 | | |"Одаренные дети на 2017 - 2020 |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+годы", "Молодежь Новгородской ||2.1.2.|Разработка и реализация |комитет образования, науки и |2016 -|области на 2016 - 2020 годы", || |долгосрочной областной целевой |молодежной политики Новгородской|2020 |"Культура Новгородской области || |программы "Одаренные дети на |области |годы |на 2014 - 2018 годы"; || |2017 - 2020 годы" | | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+охват детей в возрасте 5 - 18 ||2.1.3.|Реализация долгосрочной |комитет образования, науки и |2013 -|лет программами дополнительного|| |областной целевой программы |молодежной политики Новгородской|2015 |образования к 2018 году || |"Молодежь Новгородской области |области |годы |составит 99,33 %; || |на 2011 - 2015 годы", | | | || |утвержденной постановлением | | |удельный вес численности || |Администрации области | | |обучающихся по программам || |от 30.09.2010 N 459 | | |общего образования, участвующих|+------+--------------------------------+--------------------------------+------+в олимпиадах и конкурсах ||2.1.4.|Разработка и реализация |комитет образования, науки и |2015 -|различного уровня, в общей || |долгосрочной областной целевой |молодежной политики Новгородской|2020 |численности обучающихся по|| |программы "Молодежь Новгородской|области |годы |программам общего образования к|| |области на 2016 - 2020 годы" | | |2018 году составит 46 % |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+ ||2.1.5.|Реализация долгосрочной |комитет культуры Новгородской | 2013 | || |областной целевой программы |области | год | || |"Культура Новгородской области | | | || |на 2011 - 2013 годы", | | | || |утвержденной постановлением | | | || |Администрации области | | | || |от 30.09.2010 N 461 | | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+ ||2.1.6.|Разработка и реализация |комитет культуры Новгородской |2013 -| || |долгосрочной областной целевой |области |2018 | || |программы "Культура Новгородской| |годы | || |области на 2014 - 2018 годы" | | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|2.1.7.|Разработка (развитие) форм |комитет образования, науки и |2013 -|приказы органов исполнительной || |поддержки победителей и призеров|молодежной политики Новгородской|2015 |власти области, органов || |интеллектуальных, творческих и |области |годы |местного самоуправления, || |спортивных состязаний, | | |осуществляющих деятельность в || |подготовивших их педагогических |комитет культуры Новгородской | |сфере дополнительного || |коллективов и учреждений |области | |образования, об утверждении || | | | |методических рекомендаций по || | |комитет по физической культуре и| |развитию форм поддержки || | |спорту Новгородской области | |победителей и призеров || | |Администрации городского округа,| |интеллектуальных, творческих и || | |муниципальных районов области | |спортивных состязаний, || | |(по согласованию) | |подготовивших их педагогических|| | | | |коллективов и учреждений; || | | | | || | | | |доля обучающихся по программам || | | | |общего образования, которым || | | | |оказана поддержка на областном || | | | |и муниципальном уровнях от || | | | |общей численности обучающихся || | | | |по программам общего || | | | |образования к 2018 году || | | | |составит 15 %; || | | | | || | | | |доля педагогов, подготовивших || | | | |победителей и призеров || | | | |интеллектуальных, творческих и || | | | |спортивных состязаний, которые || | | | |поощрены на областном и || | | | |муниципальном уровнях, ежегодно|| | | | |составит 100 % |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|3. |Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|3.1. |Разработка и внедрение |комитет образования, науки и |2013 -|к 2018 году 100 % руководителей|| |механизмов эффективного |молодежной политики Новгородской|2018 |государственных (муниципальных)|| |контракта с педагогическими |области |годы |организаций дополнительного || |работниками государственных | | |образования детей будут || |(муниципальных) организаций |комитет культуры Новгородской | |осуществлять трудовую || |дополнительного образования |области | |деятельность в соответствии с || |детей: | | |эффективным контрактом || | |комитет по физической культуре и| | || | |спорту Новгородской области | | || | | | | || | |Администрации городского округа,| | || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+ ||3.1.1.|Разработка и апробация моделей |комитет образования, науки и | 2013 | || |эффективного контракта в |молодежной политики Новгородской| год | || |дополнительном образовании детей|области | | || | | | | || | |комитет культуры Новгородской | | || | |области | | || | | | | || | |комитет по физической культуре и| | || | |спорту Новгородской области | | || | | | | || | |Администрации городского округа,| | || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+ ||3.1.2.|Внедрение моделей эффективного |комитет образования, науки и | 2013 | || |контракта в дополнительном |молодежной политики Новгородской| год | || |образовании детей |области | | || | | | | || | |комитет культуры Новгородской | | || | |области | | || | | | | || | |комитет по физической культуре и| | || | |спорту Новгородской области | | || | | | | || | |Администрации городского округа,| | || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|3.1.3.|Поэтапное повышение заработной |комитет образования, науки и |2013 -|отношение среднемесячной || |платы педагогических работников |молодежной политики Новгородской|2018 |заработной платы педагогов || |организаций дополнительного |области |годы |государственных (муниципальных)|| |образования детей | | |организаций дополнительного || | |комитет культуры Новгородской | |образования детей к || | |области | |среднемесячной заработной плате|| | | | |в области составит 100 % к 2018|| | |комитет по физической культуре и| |году; || | |спорту Новгородской области | | || | | | |удельный вес численности || | |Администрации городского округа,| |педагогических работников в || | |муниципальных районов области | |возрасте до 30 лет || | |(по согласованию) | |образовательных организаций || | | | |дополнительного образования || | | | |детей в общей их численности к || | | | |2018 году составит 20 % |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|3.1.4.|Планирование дополнительных |комитет образования, науки и |2013 -|отношение среднемесячной || |расходов местных бюджетов на |молодежной политики Новгородской|2018 |заработной платы педагогов || |повышение оплаты труда |области |годы |государственных (муниципальных)|| |педагогических работников | | |организаций дополнительного || |образовательных организаций |комитет культуры Новгородской | |образования детей к || |дополнительного образования |области | |среднемесячной заработной плате|| |детей | | |в области составит || | |комитет по физической культуре и| |100 % к 2018 году || | |спорту Новгородской области | | || | | | | || | |Администрации городского округа,| | || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|3.1.5.|Совершенствование нормативов |комитет образования, науки и |2013 -|приказы органов исполнительной || |финансирования организаций |молодежной политики Новгородской|2018 |власти области об утверждении || |дополнительного образования |области |годы |нормативов финансирования || |детей | | |организаций дополнительного || | |комитет культуры Новгородской | |образования детей || | |области | | || | | | | || | |комитет по физической культуре и| | || | |спорту Новгородской области | | || | | | | || | |Администрации городского округа,| | || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|3.2. |Внедрение эффективного контракта|комитет образования, науки и |2013 -|к 2018 году 100 % руководителей|| |с руководителями образовательных|молодежной политики Новгородской|2018 |государственных (муниципальных)|| |организаций дополнительного |области |годы |организаций дополнительного || |образования детей: | | |образования детей будут || | |комитет культуры Новгородской | |осуществлять трудовую || | |области | |деятельность в соответствии с || | | | |эффективным контрактом || | |комитет по физической культуре и| | || | |спорту Новгородской области | | || | | | | || | |Администрации городского округа,| | || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|3.2.1.|Разработка и утверждение |комитет образования, науки и |2013 -|удельный вес муниципальных || |нормативных правовых актов по |молодежной политики Новгородской|2018 |районов и городского округа || |стимулированию руководителей |области |годы |области, в которых оценка || |образовательных организаций | | |деятельности организаций || |дополнительного образования |комитет культуры Новгородской | |дополнительного образования || |детей, направленных на |области | |детей, их руководителей и || |установление взаимосвязи между | | |основных категорий работников || |показателями качества |комитет по физической культуре и| |осуществляется на основании || |предоставляемых государственных |спорту Новгородской области | |показателей эффективности || |(муниципальных) услуг | | |деятельности подведомственных || |организацией и эффективностью |Администрации городского округа,| |государственных (муниципальных)|| |деятельности руководителя |муниципальных районов области | |организаций дополнительного || |образовательной организации |(по согласованию) | |образования детей, к 2018 году || |дополнительного образования | | |составит не менее 80 %; || |детей (в том числе по | | | || |результатам независимой оценки) | | |отношение среднемесячной || |(в соответствии с компетенцией | | |заработной платы педагогов || |органов исполнительной власти | | |государственных (муниципальных)|| |области, органов местного | | |организаций дополнительного || |самоуправления муниципальных | | |образования детей к || |районов, городского округа | | |среднемесячной заработной плате|| |области) | | |в области составит 100 % к 2018|| | | | |году |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|3.2.2.|Проведение работы по заключению |комитет образования, науки и |2013 -|к 2018 году 100 % руководителей|| |трудовых договоров с |молодежной политики Новгородской|2018 |государственных || |руководителями государственных |области |годы |(муниципальных) организаций || |(муниципальных) организаций | | |дополнительного образования || |дополнительного образования |комитет культуры Новгородской | |детей будут осуществлять || |детей в соответствии с типовой |области | |трудовую деятельность в || |формой договора | | |соответствии с эффективным || | |комитет по физической культуре и| |контрактом || | |спорту Новгородской области | | || | | | | || | |Администрации городского округа,| | || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|4. |Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|4.1. |Обеспечение качества кадрового |комитет образования, науки и |2013 -|удельный вес численности || |состава сферы дополнительного |молодежной политики Новгородской|2018 |педагогических работников в || |образования детей: |области |годы |возрасте до 30 лет || | | | |образовательных организаций || | |комитет культуры Новгородской | |дополнительного образования || | |области | |детей в общей их численности к || | | | |2018 году составит 20 %; || | |комитет по физической культуре и| | || | |спорту Новгородской области | |охват детей в возрасте 5 - 18 || | | | |лет программами дополнительного|| | |Администрации городского округа,| |образования к 2018 году || | |муниципальных районов области | |составит 99,33 %; || | |(по согласованию) | | || | | | |удельный вес численности || | |организации высшего и | |обучающихся по программам || | |дополнительного | |общего образования, участвующих|| | |профессионального образования | |в олимпиадах и конкурсах || | |(по согласованию) | |различного уровня, в общей || | | | |численности обучающихся по || | | | |программам общего образования к|| | | | |2018 году составит 46 % |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|4.1.1.|Разработка и реализация программ|комитет образования, науки и |2013 -|наличие модернизированных || |профессиональной переподготовки |молодежной политики Новгородской|2018 |программ профессиональной || |современных менеджеров |области |годы |переподготовки современных || |организаций дополнительного | | |менеджеров организаций || |образования детей |комитет культуры Новгородской | |дополнительного образования || | |области | |детей; || | | | | || | |комитет по физической культуре и| |удельный вес численности || | |спорту Новгородской области | |руководителей государственных || | | | |(муниципальных) образовательных|| | |организации высшего и | |организаций дополнительного || | |дополнительного | |образования детей, освоивших || | |профессионального образования | |программы профессиональной || | |(по согласованию) | |переподготовки современных || | | | |менеджеров организаций || | | | |дополнительного образования || | | | |детей, к 2018 году составит не || | | | |менее 60 % |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|4.1.2.|Разработка и реализация программ|комитет образования, науки и |2013 -|наличие модернизированных || |профессиональной переподготовки |молодежной политики Новгородской|2018 |программ профессиональной || |и повышения квалификации |области |годы |переподготовки и повышения || |педагогов организаций | | |квалификации педагогов || |дополнительного образования |комитет культуры Новгородской | |организаций дополнительного || |детей |области | |образования детей; || | | | | || | |комитет по физической культуре и| |удельный вес численности || | |спорту Новгородской области | |педагогов в государственных || | | | |(муниципальных) образовательных|| | |Администрации городского округа,| |организациях дополнительного || | |муниципальных районов области | |образования детей, освоивших || | |(по согласованию) | |программы профессиональной || | | | |переподготовки и (или) || | |организации высшего и | |повышения квалификации, к 2018 || | |дополнительного | |году составит не менее 60 % || | |профессионального образования | | || | |(по согласованию) | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|4.1.3.|Организация и проведение курсов |комитет образования, науки и |2014 -|удельный вес численности || |повышения квалификации и |молодежной политики Новгородской|2018 |руководителей государственных || |переподготовки современных |области |годы |(муниципальных) образовательных|| |менеджеров и педагогов | | |организаций дополнительного || |организаций дополнительного |комитет культуры Новгородской | |образования детей, освоивших || |образования детей |области | |программы профессиональной || | | | |переподготовки современных || | |комитет по физической культуре и| |менеджеров организаций || | |спорту Новгородской области | |дополнительного образования || | | | |детей, к 2018 году составит не || | |Администрации городского округа,| |менее 60 %; || | |муниципальных районов области | | || | |(по согласованию) | |удельный вес численности || | | | |педагогов в государственных || | | | |(муниципальных) образовательных|| | | | |организациях дополнительного || | | | |образования детей, освоивших || | | | |программы профессиональной || | | | |переподготовки и (или) || | | | |повышения квалификации, к 2018 || | | | |году составит не менее 60 % |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+|4.2. |Информационное сопровождение |комитет образования, науки и |2013 -|наличие публикаций в местных и || |мероприятий по введению |молодежной политики Новгородской|2018 |региональных изданиях; || |эффективного контракта в |области |годы | || |дополнительном образовании | | |проведение областных семинаров,|| |детей: |комитет культуры Новгородской | |не менее 4; || | |области | | || |организация проведения | | |ежегодная положительная || |разъяснительной работы в |комитет по физической культуре и| |динамика по отношению к 2012 || |трудовых коллективах, публикации|спорту Новгородской области | |году (65%) по удовлетворенности|| |в средствах массовой информации,| | |населения: || |проведение семинаров и другие |Администрации городского округа,| | || |мероприятия; |муниципальных районов области | |доступностью реализации || | |(по согласованию) | |программ дополнительного || |проведение мониторинга по | | |образования детей; || |изучению удовлетворенности | | | || |населения качеством | | |качеством реализации программ || |предоставляемых услуг | | |дополнительного образования || |дополнительного образования по | | | || |результатам внедрения | | | || |эффективного контракта | | | |+------+--------------------------------+--------------------------------+------+-------------------------------+ 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг всфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапамиперехода к эффективному контракту|——————|———————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————||№ п/п | Наименование показателя | Единица | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | Результаты || | | измерения | год | год | год | год | год | год | ||——————|———————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 1. |Охват детей в возрасте 5-18 лет| процент |99,28 |99,29 |99,30 |99,31 |99,32 |99,33 |не менее 90 % детей в || |программами дополнительного | | | | | | | |возрасте 5-18 лет || |образования (удельный вес | | | | | | | |будут получать услуги || |численности детей, получающих | | | | | | | |дополнительного || |услуги дополнительного | | | | | | | |образования || |образования, в общей | | | | | | | | || |численности детей в возрасте | | | | | | | | || |5-18 лет) | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 2. |Удельный вес численности | процент |35 |38 |40 |42 |44 |46 |увеличится доля || |обучающихся по программам | | | | | | | |обучающихся по || |общего образования, участвующих| | | | | | | |программам общего || |в олимпиадах и конкурсах | | | | | | | |образования, || |различного уровня, в общей | | | | | | | |участвующих в || |численности обучающихся по | | | | | | | |олимпиадах и конкурсах|| |программам общего образования | | | | | | | |различного уровня ||——————|———————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 3. |Отношение среднемесячной | процент |75 |80 |85 |90 |95 |100 |во всех организациях || |заработной платы педагогов | | | | | | | |дополнительного || |государственных (муниципальных)| | | | | | | |образования детей || |организаций дополнительного | | | | | | | |будет обеспечен || |образования детей к | | | | | | | |переход на || |среднемесячной заработной | | | | | | | |эффективный контракт || |плате в области | | | | | | | |с педагогическими || | | | | | | | | |работниками. Отношение|| | | | | | | | | |среднемесячной || | | | | | | | | |заработной платы || | | | | | | | | |педагогических || | | | | | | | | |работников || | | | | | | | | |государственных || | | | | | | | | |(муниципальных) || | | | | | | | | |организаций || | | | | | | | | |дополнительного || | | | | | | | | |образования детей к || | | | | | | | | |среднемесячной || | | | | | | | | |заработной плате в || | | | | | | | | |области составит 100 %|| | | | | | | | | |к 2018 году ||——————|———————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————| IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, направленные на повышениеэффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки исреднего профессионального образования и ее инвестиционнойпривлекательности включает в себя: мониторинг оценки деятельности организаций, реализующихпрограммы профессиональной подготовки и среднего профессиональногообразования; утверждение и реализацию областной программы модернизациипрофессионального образования; создание многофункционального центра прикладных квалификацийна базе среднего (полного) общего образования; нормативно-правовое и методическое обеспечение развитиясетевых форм организации образовательных программ. Повышение качества профессиональной подготовки и среднегопрофессионального образования включает в себя: разработку и внедрение в области системы оценки качествауслуг системы профессиональной подготовки и среднегопрофессионального образования; формирование новых принципов распределения государственногозадания на программы профессиональной подготовки и среднегопрофессионального образования. Введение эффективного контракта в системе профессиональнойподготовки и среднего профессионального образования включает всебя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками и мастерами производственного обученияорганизаций, реализующих программы профессиональной подготовки исреднего профессионального образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями образовательных организаций системыпрофессиональной подготовки и среднего профессиональногообразования в части установления взаимосвязи между показателямикачества предоставляемых государственных услуг организацией иэффективностью деятельности руководителя образовательнойорганизации системы профессиональной подготовки и среднегопрофессионального образования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта в системе профессиональной подготовки исреднего профессионального образования области. 2. Ожидаемые результаты Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки исреднего профессионального образования и ее инвестиционнойпривлекательности предусматривает: функционирование сетей организаций, реализующих программыпрофессиональной подготовки и среднего профессиональногообразования, построенных с учетом удовлетворения потребности вквалифицированных работниках области; создание одного многофункционального центра прикладныхквалификаций на базе среднего (полного) общего образования; обновление кадрового состава системы профессиональнойподготовки и среднего профессионального образования. Повышение качества профессиональной подготовки и среднегопрофессионального образования предусматривает увеличение доливыпускников организаций среднего профессионального образования,трудоустраивающихся по полученной специальности. Введение эффективного контракта в системе профессиональнойподготовки и среднего профессионального образованияпредусматривает, что средняя заработная плата педагогическихработников и мастеров производственного обучения государственныхобразовательных организаций, реализующих программыпрофессиональной подготовки и среднего профессиональногообразования, составит не менее 100 процентов средней заработнойплаты в экономике области.3. Основные количественные характеристики системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования|————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|———————|——————|——————|——————|——————|————————|| | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |2018 год|| | измерения | год | год | год | год | год | год | ||————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|———————|——————|——————|——————|——————|————————||Численность молодежи в возрасте 15-21 года | тыс. | 45,5 | 43,7 | 42,3 | 42,5 | 42,4 | 42,4 | 43,6 || | человек | | | | | | | ||————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|———————|——————|——————|——————|——————|————————||Численность обучающихся по программам начального| тыс. | 12,4 | 11,9 | 12,0 | 12,1 | 12,1 | 12,5 | 13,0 ||и среднего профессионального образования (в | человек | | | | | | | ||соответствии с государственной программой | | | | | | | | ||Российской Федерации «Развитие образования» на | | | | | | | | ||2013-2020 годы) | | | | | | | | ||————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|———————|——————|——————|——————|——————|————————||Численность обучающихся по программам начального| человек | 13,2 | 12,8 | 13,0 | 13,1 | 13,1 | 13,4 | 13,7 ||и среднего профессионального образования в | | | | | | | | ||расчете на 1 работника, относящегося к | | | | | | | | ||категориям преподавателей или мастеров | | | | | | | | ||производственного обучения | | | | | | | | ||————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|———————|——————|——————|——————|——————|————————|4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| № | Наименование мероприятия | Ответственные |Сроки | Показатели || п/п | | исполнители |реали-| || | | |зации | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 1. |Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и || |повышение ее инвестиционной привлекательности |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 1.1. |Мониторинг оценки деятельности |комитет образования, | 2014 |удельный вес численности || |организаций, реализующих программы |науки и молодежной | год |выпускников образовательных || |профессиональной подготовки и среднего|политики Новгородской | |организаций профессионального || |профессионального образования: |области | |образования очной формы || | | | |обучения, трудоустроившихся в || | |комитет культуры | |течение одного года после || | |Новгородской области | |окончания обучения по || | | | |полученной специальности || | |комитет по охране | |(профессии), в общей || | |здоровья населения | |численности выпускников || | |области | |образовательных организаций |+------+--------------------------------------+------------------------+------+профессионального образования ||1.1.1.|Проведение мониторинга оценки |комитет образования, |2014 -|очной формы обучения к 2018 || |деятельности организаций, реализующих |науки и молодежной | 2018 |году не менее 58 % || |программы профессиональной подготовки |политики Новгородской | годы | || |и среднего профессионального |области | | || |образования | | | || | |комитет культуры | | || | |Новгородской области | | || | | | | || | |комитет по охране | | || | |здоровья населения | | || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|1.1.2.|Разработка регламента о мониторинге |комитет образования, | 2014 |приказ комитета образования, || |оценки деятельности организаций, |науки и молодежной | год |науки и молодежной политики || |реализующих программы профессиональной|политики Новгородской | |Новгородской области об || |подготовки и среднего |области | |утверждении регламента о || |профессионального образования | | |мониторинге оценки || | |комитет культуры | |деятельности организаций, || | |Новгородской области | |реализующих программы || | | | |профессиональной подготовки и || | |комитет по охране | |среднего профессионального || | |здоровья населения | |образования; || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+ежеквартальный аналитический ||1.1.3.|Организация сбора и систематизации |комитет образования, | 2014 |отчет о результатах || |информации в соответствии с |науки и молодежной | год |мониторинга оценки|| |регламентом о мониторинге оценки |политики Новгородской | |деятельности организаций,|| |деятельности организаций, реализующих |области | |реализующих программы|| |программы профессиональной подготовки | | |профессиональной подготовки и|| |и среднего профессионального |комитет культуры | |среднего профессионального|| |образования |Новгородской области | |образования || | | | | || | |комитет по охране | | || | |здоровья населения | | || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|1.1.4.|Разработка и реализация областного |комитет образования, |2013 -|приказ комитета образования, || |плана мероприятий по оптимизации сети |науки и молодежной | 2015 |науки и молодежной политики || |образовательных организаций, |политики Новгородской | годы |Новгородской области об || |реализующих программы профессиональной|области | |утверждении областного плана || |подготовки и среднего | | |мероприятий по оптимизации || |профессионального образования и | | |сети образовательных || |мероприятий по укрупнению сети | | |организаций, реализующих || |организаций среднего профессионального| | |программы профессиональной || |образования (до средней численности | | |подготовки и среднего || |200 - 600 человек) | | |профессионального образования || | | | |и мероприятий по укрупнению || | | | |сети организаций среднего || | | | |профессионального образования;|| | | | | || | | | |численность обучающихся по || | | | |программам начального и || | | | |среднего профессионального || | | | |образования в расчете на 1 || | | | |работника, относящегося к || | | | |категориям преподавателей или || | | | |мастеров производственного || | | | |обучения, к 2018 году не менее|| | | | |13,7 человека |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 1.2. |Реализация региональных программ |комитет образования, | 2013 |постановление Администрации || |модернизации профессионального |науки и молодежной | год |Новгородской области об || |образования: |политики Новгородской | |утверждении программы || | |области | |модернизации профессионального|+------+--------------------------------------+------------------------+------+образования; ||1.2.1.|Доработка и утверждение проекта |комитет образования, | | || |областной целевой программы |науки и молодежной | |удельный вес численности || |модернизации профессионального |политики Новгородской | |выпускников образовательных || |образования |области | |организаций профессионального || | | | |образования очной формы || | | | |обучения, трудоустроившихся в || | | | |течение одного года после || | | | |окончания обучения по || | | | |полученной специальности || | | | |(профессии), в общей || | | | |численности выпускников || | | | |образовательных организаций || | | | |профессионального образования || | | | |очной формы обучения к 2018 || | | | |году составит не менее 58 % |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|1.2.2.|Включение в проект областной программы|комитет образования, |2014 -|постановление Администрации || |модернизации профессионального |науки и молодежной | 2015 |Новгородской области об || |образования мероприятий по созданию |политики Новгородской | годы |утверждении программы || |условий для получения образования |области | |модернизации профессионального|| |лицами с ограниченными возможностями | | |образования; || |здоровья: | | | || | | | |количество образовательных || |проведение мониторинга | | |организаций, реализующих || |беспрепятственного доступа к объектам | | |программы профессиональной || |и услугам образования для инвалидов; | | |подготовки и среднего || | | | |профессионального образования,|| |организация публичного обсуждения | | |обеспечивающих доступную среду|| |результатов мониторинга с | | |для лиц с ограниченными || |преставлением данных | | |возможностями здоровья, к 2018|| |в открытом доступе в | | |году составит не менее 3 || |информационно-телекоммуникационной | | | || |сети Интернет (далее - сеть Интернет);| | | || | | | | || |разработку областных мероприятий по | | | || |обеспечению беспрепятственного доступа| | | || |к объектам и услугам образования для | | | || |инвалидов на перспективу до 2020 года | | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 1.3. |Создание многофункциональных центров |комитет образования, |2014 -|количество многофункциональных|| |прикладных квалификаций: |науки и молодежной | 2015 |центров прикладных || | |политики Новгородской | годы |квалификаций, осуществляющих || | |области | |обучение на базе среднего |+------+--------------------------------------+------------------------+------+(полного) общего образования, ||1.3.1.|Создание на базах учреждений среднего |комитет образования, | |- 1 || |профессионального образования |науки и молодежной | | || |многофункциональных центров прикладных|политики Новгородской | | || |квалификаций |области | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|1.3.2.|Разработка плана по созданию в области|комитет образования, | 2014 |приказ комитета образования, || |многофункциональных центров прикладных|науки и молодежной | год |науки и молодежной политики || |квалификаций, включающего определение |политики Новгородской | |Новгородской области по || |количества центров и организационной |области | |утверждению плана по созданию || |основы для их формирования (в качестве| | |в области многофункциональных || |нового юридического лица либо на базе | | |центров прикладных || |существующих организаций), в том числе| | |квалификаций || |с учетом востребованности областным | | | || |рынком труда отдельных профессий и | | | || |направлений подготовки | | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+ ||1.3.3 |Согласование с Минобрнауки России |комитет образования, | 2014 | || |количества создаваемых в области |науки и молодежной | год | || |многофункциональных центров |политики Новгородской | | || |прикладных квалификаций |области | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|1.3.4.|Разработка и утверждение областных |комитет образования, |2014 -|приказ комитета образования, || |нормативных правовых актов, |науки и молодежной | 2015 |науки и молодежной политики || |регламентирующих порядок |политики Новгородской | годы |Новгородской области об || |финансирования и оплаты труда в |области | |утверждении порядка || |многофункциональных центрах прикладных| | |финансирования и оплаты труда || |квалификаций | | |в многофункциональных центрах || | | | |прикладных квалификаций |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|1.3.5.|Формирование системы сбора и |комитет образования, |2014 -|анализ результатов запросов в || |актуализации данных о востребованных |науки и молодежной | 2015 |центры и службы занятости || |рынком труда области профессиях и |политики Новгородской | годы |населения и организации || |направлениях подготовки с учетом |области | |области; || |текущего и перспективного спроса и | | | || |уровня оплаты труда по результатам |комитет культуры | |ежегодный аналитический отчет|| |запросов в центры и службы занятости |Новгородской области | |о востребованных || |населения и организации | | |рынком труда области || | |комитет по охране | |профессиях и направлениях || | |здоровья населения | |подготовки || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|1.3.6.|Разработка и утверждение порядка |комитет образования, | 2014 |приказ комитета образования, || |формирования комплексного |науки и молодежной | год |науки и молодежной политики || |государственного заказа области на |политики Новгородской | |Новгородской области об || |профессиональную подготовку кадров с |области | |утверждении порядка || |учетом заявок от работодателей и | | |формирования комплексного || |порядка формирования государственного | | |государственного заказа || |задания многофункциональным центрам | | |области на профессиональную || |прикладных квалификаций на основании | | |подготовку кадров с учетом || |государственного заказа области на | | |заявок от работодателей || |профессиональную подготовку кадров с | | | || |учетом заявок от работодателей | | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|1.3.7.|Привлечение работодателей к |комитет образования, | 2015 |приказ комитета образования, || |формированию содержания, методик |науки и молодежной | год |науки и молодежной политики || |преподавания и финансированию |политики Новгородской | |Новгородской области об || |образовательных программ |области | |утверждении состава комиссии || |многофункциональных центров прикладных| | |по итоговой аттестации || |квалификаций и к участию в итоговой | | |выпускников || |аттестации выпускников | | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|1.3.8.|Разработка и утверждение показателей |комитет образования, | 2015 |приказ комитета образования, || |эффективности оценки деятельности |науки и молодежной | год |науки и молодежной политики || |многофункциональных центров прикладных|политики Новгородской | |Новгородской области об || |квалификаций |области | |утверждении показателей || | | | |эффективности оценки || | | | |деятельности || | | | |многофункциональных центров || | | | |прикладных квалификаций |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 1.4. |Нормативно-правовое и методическое |комитет образования, |2013 -|приказ комитета образования, || |развитие сетевых форм организации |науки и молодежной | 2014 |науки и молодежной политики || |образовательных программ в сфере |политики Новгородской | годы |Новгородской области об || |профессиональной подготовки и среднего|области | |утверждении порядка реализации|| |профессионального образования: | | |образовательных программ |+------+--------------------------------------+------------------------+------+профессиональной подготовки и ||1.4.1.|Анализ эффективности использования |комитет образования, | |среднего профессионального || |ресурсов и возможностей |науки и молодежной | |образования в сетевой форме; || |образовательных организаций, |политики Новгородской | | || |организаций социальной сферы для |области | |аналитический отчет об || |организации коллективного пользования | | |использовании ресурсов и || |ими | | |возможностей образовательных || | | | |организаций, организаций || | | | |социальной сферы для || | | | |организации коллективного || | | | |пользования ими |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|1.4.2.|Проектирование различных сетевых форм |комитет образования, | |количество центров сетевого || |реализации образовательных программ |науки и молодежной | |взаимодействия образовательных|| |профессиональной подготовки и среднего|политики Новгородской | |организаций, реализующих || |профессионального образования |области | |программы профессиональной || | | | |подготовки и среднего || | | | |профессионального образования,|| | | | |не менее 3; || | | | | || | | | |количество разработанных и || | | | |реализуемых сетевых || | | | |образовательных программ в || | | | |региональных центрах сетевого || | | | |взаимодействия не менее 3 |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|1.4.3.|Разработка положения и методики |комитет образования, | |приказ комитета образования, || |расчета нормативов финансирования |науки и молодежной | |науки и молодежной политики || |(нормативных затрат), обеспечивающих |политики Новгородской | |Новгородской области об || |внедрение сетевых форм реализации |области | |утверждении положения и || |образовательных программ | | |методики расчета нормативов || |профессиональной подготовки и среднего| | |финансирования (нормативных || |профессионального образования | | |затрат) на внедрение || | | | | || | | | |сетевых форм реализации || | | | |образовательных программ || | | | |профессиональной подготовки и || | | | |среднего профессионального || | | | |образования |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 2. |Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 2.1. |Разработка и внедрение системы оценки |комитет образования, |2013 -|приказ комитета образования, || |качества услуг профессиональной |науки и молодежной | 2014 |науки и молодежной политики || |подготовки и среднего |политики Новгородской | годы |Новгородской области о || |профессионального образования: |области | |внедрении системы оценки || | | | |качества услуг || | |НИРО | |профессиональной подготовки и || | | | |среднего профессионального || | |образовательные | |образования || | |организации | | || | | | | || | |комитет культуры | | || | |Новгородской области | | || | |комитет по охране | | || | |здоровья населения | | || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|2.1.1.|Разработка и утверждение показателей |комитет образования, | |доля образовательных || |эффективности деятельности |науки и молодежной | |организаций, реализующих || |образовательных организаций системы |политики Новгородской | |программы профессиональной || |профессиональной подготовки и |области | |подготовки и среднего || |среднего профессионального | | |профессионального образования,|| |образования, их руководителей и |НИРО | |в которых реализуется оценка || |основных категорий работников, в том | | |деятельности образовательных || |числе в связи с использованием для |образовательные | |организаций, реализующих || |дифференциации заработной платы |организации | |программы профессиональной || |педагогических работников | | |подготовки и среднего || | |комитет культуры | |профессионального образования,|| | |Новгородской области | |их руководителей и основных || | |комитет по охране | |категорий педагогических || | |здоровья населения | |работников, к 2014 году || | |области | |составит 100 % |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 2.2. |Формирование новых принципов |комитет образования, |2015 -|удельный вес численности || |распределения государственного задания|науки и молодежной | 2017 |выпускников образовательных || |на реализацию программ |политики Новгородской | годы |организаций профессионального || |профессиональной подготовки и среднего|области | |образования очной формы || |профессионального образования: | | |обучения, трудоустроившихся в || | |комитет культуры | |течение одного года после || | |Новгородской области | |окончания обучения по || | | | |полученной специальности || | |комитет по охране | |(профессии), в общей || | |здоровья населения | |численности выпускников || | |области | |образовательных организаций |+------+--------------------------------------+------------------------+------+профессионального образования ||2.2.1.|Разработка и утверждение формы заявки |комитет образования, | 2015 |очной формы обучения к 2018 || |и критериев оценки заявок при |науки и молодежной | год |году не менее 58 %; || |проведении публичного конкурса на |политики Новгородской | | || |установление образовательным |области | |приказ комитета образования, || |организациям контрольных цифр приема | | |науки и молодежной политики || |граждан для обучения по программам |комитет культуры | |Новгородской области об || |профессиональной подготовки и среднего|Новгородской области | |утверждении формы заявки и || |профессионального образования | | |критериев оценки заявок при || | |комитет по охране | |проведении публичного конкурса|| | |здоровья населения | |на установление || | |Новгородской области | |образовательным организациям || | | | |контрольных цифр приема || | | | |граждан для обучения по || | | | |программам профессиональной || | | | |подготовки и среднего || | | | |профессионального образования |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|2.2.2.|Разработка, утверждение порядка |комитет образования, |2017 -|приказ комитета образования, || |проведения конкурса на установление |науки и молодежной | 2018 |науки и молодежной политики || |образовательным организациям, |политики Новгородской | годы |Новгородской области об || |реализующим программы профессиональной|области | |утверждении порядка проведения|| |подготовки и среднего | | |конкурса на установление || |профессионального образования, |комитет культуры | |образовательным организациям, || |контрольных цифр приема граждан для |Новгородской области | |реализующим программы || |обучения по направлениям подготовки | | |профессиональной подготовки и || |(специальностям) за счет средств |комитет по охране | |среднего профессионального || |областного бюджета |здоровья населения | |образования, контрольных цифр || | |области | |приема граждан для обучения по|| | | | |направлениям подготовки || | | | |(специальностям) за счет || | | | |средств областного бюджета |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 3. |Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального || |образования |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 3.1. |Разработка и внедрение механизмов |комитет образования, |2013 -|отношение среднемесячной || |эффективного контракта с |науки и молодежной | 2018 |заработной платы || |педагогическими работниками в системе |политики Новгородской | годы |преподавателей и мастеров || |профессиональной подготовки и среднего|области | |производственного обучения || |профессионального образования: | | |образовательных организаций, || | |комитет культуры | |реализующих программы || | |Новгородской области | |профессиональной подготовки и || | | | |среднего профессионального || | |комитет по охране | |образования, к среднемесячной || | |здоровья населения | |заработной плате в области 100|| | |области | |% к 2018 году; |+------+--------------------------------------+------------------------+------+ ||3.1.1.|Поэтапное повышение заработной платы |комитет образования, | |приказ комитета образования, || |педагогическим работникам в системе |науки и молодежной | |науки и молодежной политики || |профессиональной подготовки и среднего|политики Новгородской | |Новгородской области об || |профессионального образования |области | |утверждении показателей || | | | |эффективности деятельности || | |комитет культуры | |подведомственных || | |Новгородской области | |образовательных организаций, || | | | |реализующих программы || | |комитет по охране | |профессиональной подготовки и || | |здоровья населения | |среднего профессионального || | |области | |образования, их руководителей || | | | |и основных категорий || | | | |работников; || | | | | || | | | |составление ежеквартального || | | | |аналитического отчета о || | | | |мероприятиях по организации || | | | |заключения дополнительных || | | | |соглашений к трудовому || | | | |договору (новых трудовых || | | | |договоров) |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|3.1.2.|Оформление заявки на участие области в|комитет образования, | 2013 |заявка в Минобрнауки России на|| |отборе среди субъектов Российской |науки и молодежной | год |участие области в отборе среди|| |Федерации для проведения апробации |политики Новгородской | |субъектов Российской Федерации|| |моделей эффективного контракта в |области | |для проведения апробации || |системе профессиональной подготовки и | | |моделей эффективного контракта|| |среднего профессионального образования| | |в системе профессиональной || | | | |подготовки и среднего || | | | |профессионального образования |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|3.1.3.|Внесение изменений в нормативные |комитет образования, |2013 -|внесение изменений в областной|| |правовые акты области, |науки и молодежной | 2018 |закон от 17.12.2012 N 193-ОЗ || |регламентирующие порядок расчета |политики Новгородской | годы |"Об областном бюджете на 2013 || |финансового обеспечения и оплаты труда|области | |год и плановый период 2014 и || |в образовательных организациях, | | |2015 годов" || |реализующих программы профессиональной|комитет культуры | | || |подготовки и среднего |Новгородской области | | || |профессионального образования, в целях| | | || |обеспечения заявленного уровня оплаты |комитет по охране | | || |труда педагогических работников в |здоровья населения | | || |соответствии с Указом Президента |области | | || |Российской Федерации от 7 мая 2012 | | | || |года N 597 "О мероприятиях по | | | || |реализации государственной социальной | | | || |политики" | | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|3.1.4.|Планирование дополнительных расходов |комитет образования, |2013 -|отношение среднемесячной || |на повышение оплаты труда |науки и молодежной | 2018 |заработной платы || |педагогических работников системы |политики Новгородской | годы |преподавателей и мастеров || |профессиональной подготовки и среднего|области | |производственного обучения || |профессионального образования в | | |образовательных организаций, || |соответствии с Указом Президента |комитет культуры | |реализующих программы || |Российской Федерации от 7 мая 2012 |Новгородской области | |профессиональной подготовки и || |года N 597 "О мероприятиях по | | |среднего профессионального || |реализации государственной социальной |комитет по охране | |образования, к среднемесячной || |политики" |здоровья населения | |заработной плате в области 100|| | |области | |% к 2018 году |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 3.2. |Разработка и внедрение механизмов |комитет образования, |2013 -|отношение среднемесячной || |эффективного контракта с |науки и молодежной | 2014 |заработной платы || |руководителями образовательных |политики Новгородской | годы |преподавателей и мастеров || |организаций в системе профессиональной|области | |производственного обучения || |подготовки и среднего | | |образовательных организаций, || |профессионального образования: |комитет культуры | |реализующих программы || | |Новгородской области | |профессиональной подготовки и || | | | |среднего профессионального || | |комитет по охране | |образования, к среднемесячной || | |здоровья населения | |заработной плате в области 100|| | |области | |% к 2018 году |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|3.2.1.|Разработка и утверждение областных |комитет образования, |2013 -|приказ комитета образования, || |нормативных актов по стимулированию |науки и молодежной | 2014 |науки и молодежной политики || |руководителей образовательных |политики Новгородской | годы |Новгородской области по || |организаций системы профессиональной |области | |стимулированию руководителей || |подготовки и среднего | | |образовательных организаций || |профессионального образования, |комитет культуры | |системы профессиональной || |направленных на установление |Новгородской области | |подготовки и среднего || |взаимосвязи между показателями | | |профессионального образования,|| |качества предоставляемых организацией |комитет по охране | |отношение среднемесячной || |государственных услуг и эффективностью|здоровья населения | |заработной платы || |деятельности руководителя среднего |области | |преподавателей и мастеров || |профессионального образования (в том | | |производственного обучения || |числе по результатам независимой | | |образовательных организаций, || |оценки) | | |реализующих программы || | | | |профессиональной подготовки и || | | | |среднего профессионального || | | | |образования, к среднемесячной || | | | |заработной плате в области 100|| | | | |% к 2018 году |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|3.2.2.|Проведение работы по заключению |комитет образования, |2013 -|аналитический отчет о || |дополнительных соглашений к трудовому |науки и молодежной | 2018 |проведенной работе по || |договору (новых трудовых договоров) с |политики Новгородской | годы |заключению трудовых договоров || |руководителями образовательных |области | |с руководителями || |организаций системы профессиональной | | |образовательных организаций || |подготовки и среднего |комитет культуры | |системы профессиональной || |профессионального образования |Новгородской области | |подготовки и среднего || | | | |профессионального образования || | |комитет по охране | | || | |здоровья населения | | || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+| 3.3. |Информационное сопровождение |комитет образования, |2013 -|наличие публикаций в || |мероприятий по введению эффективного |науки и молодежной | 2018 |региональных и муниципальных || |контракта в системе профессиональной |политики Новгородской | годы |средствах массовой информации || |подготовки и среднего |области | | || |профессионального образования: | | | || | |комитет культуры | | || | |Новгородской области | | || | | | | || | |комитет по охране | | || | |здоровья населения | | || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|3.3.1.|Организация и проведение семинаров с |комитет образования, |2013 -|проведение обучающих семинаров|| |участием руководителей и работников |науки и молодежной | 2018 |с работниками образовательных || |образовательных организаций области по|политики Новгородской | годы |организаций системы || |вопросам, связанным с внедрением |области, | |профессиональной подготовки и || |эффективного контракта, и проведение | | |среднего профессионального || |разъяснительной работы в трудовых |комитет культуры | |образования по вопросам, || |коллективах |Новгородской области | |связанным с внедрением || | | | |эффективного контракта, не || | |комитет по охране | |менее 3; || | |здоровья населения | | || | |области | |проведение обучающих семинаров|+------+--------------------------------------+------------------------+------+с руководителями ||3.3.2.|Подготовка информационных материалов и|комитет образования, |2013 -|образовательных организаций || |их распространение через средства |науки и молодежной | 2018 |системы профессиональной || |массовой информации о процессах |политики Новгородской | годы |подготовки и среднего || |внедрения эффективного контракта в |области | |профессионального образования || |системе профессиональной подготовки и | | |по вопросам, связанным с || |среднего профессионального образования|комитет культуры | |внедрением эффективного || | |Новгородской области | |контракта, не менее 3 || | | | | || | |комитет по охране | | || | |здоровья населения | | || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|3.3.3.|Мониторинг влияния внедрения |комитет образования, |2015 -|приказ комитета образования, || |эффективного контракта на качество |науки и молодежной | 2017 |науки и молодежной политики || |образовательных услуг системы |политики Новгородской | годы |Новгородской области об || |профессиональной подготовки и среднего|области | |утверждении регламента о || |профессионального образования, в том | | |проведении мониторинга влияния|| |числе выявление лучших практик |комитет культуры | |внедрения эффективного || |внедрения эффективного контракта |Новгородской области | |контракта на качество || | | | |образовательных услуг системы || | |комитет по охране | |профессиональной подготовки и || | |здоровья населения | |среднего профессионального || | |области | |образования |+------+--------------------------------------+------------------------+------+ ||3.3.4.|Разработка регламента о проведении |комитет образования, |2015 -| || |мониторинга влияния внедрения |науки и молодежной | 2017 | || |эффективного контракта на качество |политики Новгородской | годы | || |образовательных услуг системы |области | | || |профессиональной подготовки и среднего| | | || |профессионального образования |комитет культуры | | || | |Новгородской области | | || | | | | || | |комитет по охране | | || | |здоровья населения | | || | |области | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+|3.3.5.|Организация сбора и систематизации |комитет образования, |2015 -|аналитический отчет о влиянии || |информации в соответствии с |науки и молодежной | 2017 |внедрения эффективного || |утвержденным регламентом о проведении |политики Новгородской | годы |контракта на качество || |мониторинга влияния внедрения |области | |образовательных услуг системы || |эффективного контракта на качество | | |профессиональной подготовки и || |образовательных услуг системы | | |среднего профессионального || |профессиональной подготовки и среднего| | |образования || |профессионального образования | | | |+------+--------------------------------------+------------------------+------+------------------------------+ 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|—————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————||№ п/п| Наименование показателя | Единица | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | Результаты || | | измерения | год | год | год | год | год | год | ||—————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||—————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 1. |Число многофункциональных | единица | - | 1 | - | - | - | - |создан и функционирует|| |центров прикладных | | | | | | | |1 || |квалификаций, осуществляющих | | | | | | | |многофункциональный || |обучение на базе среднего | | | | | | | |центр прикладных || |(полного) общего образования | | | | | | | |квалификаций ||—————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 2. |Удельный вес численности | процент | 57,6 | 57,8 | 57,8 | 58,0 | 58,0 | 58,2 |не менее 58 % || |выпускников образовательных | | | | | | | |выпускников || |организаций профессионального | | | | | | | |организаций начального|| |образования очной формы | | | | | | | |профессионального и || |обучения, трудоустроившихся в | | | | | | | |среднего || |течение одного года после | | | | | | | |профессионального || |окончания обучения по | | | | | | | |образования будут || |полученной специальности | | | | | | | |трудоустраиваться в || |(профессии), в общей их | | | | | | | |течение одного года || |численности | | | | | | | |после окончания || | | | | | | | | |обучения по полученной|| | | | | | | | | |специальности || | | | | | | | | |(профессии) ||—————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|| 3. |Отношение среднемесячной | процент |75 |80 |85 |90 |95 |100 |отношение || |заработной платы преподавателей| | | | | | | |среднемесячной || |и мастеров производственного | | | | | | | |заработной платы || |обучения организаций, | | | | | | | |преподавателей и || |реализующих программы | | | | | | | |мастеров || |профессиональной подготовки и | | | | | | | |производственного || |среднего профессионального | | | | | | | |обучения || |образования, к средней | | | | | | | |образовательных || |заработной плате в области | | | | | | | |организаций, || | | | | | | | | |реализующих программы || | | | | | | | | |профессиональной || | | | | | | | | |подготовки и среднего || | | | | | | | | |профессионального || | | | | | | | | |образования к || | | | | | | | | |среднемесячной || | | | | | | | | |заработной плате в || | | | | | | | | |области 100 % к 2018 || | | | | | | | | |году ||—————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————| Финансовое обеспечение плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышениеэффективности образования в Новгородской области" на 2013-2018 годы (млн.рублей)+------+--------------------------------+----------------------------+----------------------------+----------------------------+--------+--------+--------+| № | Наименование мероприятия | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 | 2017 |2018 год|| п/п | | | | | год | год | || | +-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+| | |консо- | плани- | дополни- |консо- | плани- | дополни- |консо- | плани- | дополни- |потреб- |потреб- |потреб- || | |лидиро-| руемые | тельная |лидиро-| руемые | тельная |лидиро-| руемые | тельная | ность | ность | ность || | |ванный |внебюд- |потребность|ванный |внебюд- |потребность|ванный |внебюд- |потребность| | | || | |бюджет | жетные | |бюджет | жетные | |бюджет | жетные | | | | || | | |средства| | |средства| | |средства| | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+| |Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту |+------+--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+|1. |Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1. |Использование субсидий из | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |федерального бюджета на | | | | | | | | | | | | || |реализацию региональных и | | | | | | | | | | | | || |муниципальных программ развития | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.1.|Подписание соглашения с | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |Минобрнауки России на | | | | | | | | | | | | || |предоставление субсидий на | | | | | | | | | | | | || |софинансирование реализации | | | | | | | | | | | | || |программ развития дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования (при выделении | | | | | | | | | | | | || |средств федерального бюджета) | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.2.|Подготовка проекта о внесении | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |изменений в долгосрочную | | | | | | | | | | | | || |областную целевую программу | | | | | | | | | | | | || |"Развитие образования и науки в | | | | | | | | | | | | || |Новгородской области на 2011 - | | | | | | | | | | | | || |2015 годы" в части мероприятий, | | | | | | | | | | | | || |направленных на развитие | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.3.|Разработка и внесение изменений | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |в муниципальные программы | | | | | | | | | | | | || |развития дошкольного образования| | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.4.|Разработка и подписание | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |соглашений с Администрациями | | | | | | | | | | | | || |муниципальных районов, | | | | | | | | | | | | || |городского округа на | | | | | | | | | | | | || |предоставление субсидий на | | | | | | | | | | | | || |реализацию муниципальных | | | | | | | | | | | | || |программ развития образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.5.|Организация сбора и | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |предоставления в соответствии с | | | | | | | | | | | | || |регламентом информации о | | | | | | | | | | | | || |реализации в области | | | | | | | | | | | | || |регионально-муниципальных | | | | | | | | | | | | || |программ развития дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования в соответствии с | | | | | | | | | | | | || |соглашением | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2. |Создание дополнительных мест в |212,1 | - | 551,954 |127,1 | - | 550,0 |114,0 | - | 570,0 | 0,6 | 0,6 | 0,7 || |муниципальных образовательных | | | | | | | | | | | | || |организациях различных типов, а | | | | | | | | | | | | || |также вариативных форм | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.1.|Организация разработки | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |современных экономичных типовых | | | | | | | | | | | | || |проектов зданий дошкольных | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций для | | | | | | | | | | | | || |повторного применения | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.2.|Формирование нормативной | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |правовой базы, регламентирующей | | | | | | | | | | | | || |создание дополнительных мест в | | | | | | | | | | | | || |сети дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.3.|Создание дополнительных мест для| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |детей дошкольного возраста на | | | | | | | | | | | | || |свободных площадях | | | | | | | | | | | | || |образовательных учреждений | | | | | | | | | | | | || |(дошкольных, | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных, | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей), недогруженных до | | | | | | | | | | | | || |проектной мощности | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.4.|Создание дополнительных мест для| 0,5 | - | - | 0,5 | - | - | 0,5 | - | - | 0,6 | 0,6 | 0,7 || |детей дошкольного возраста за | | | | | | | | | | | | || |счет организации работы семейных| | | | | | | | | | | | || |дошкольных групп, являющихся | | | | | | | | | | | | || |структурными подразделениями | | | | | | | | | | | | || |муниципальных дошкольных | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.5.|Создание дополнительных мест для| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |детей дошкольного возраста за | | | | | | | | | | | | || |счет возврата в систему | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования ранее | | | | | | | | | | | | || |перепрофилированных зданий | | | | | | | | | | | | || |детских садов и их реконструкции| | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.6.|Создание дополнительных мест для|106,6 | - | 1,954 | - | - | - | - | - | 20,0 | - | - | - || |детей дошкольного возраста за | | | | | | | | | | | | || |счет реконструкции зданий под | | | | | | | | | | | | || |дошкольные образовательные | | | | | | | | | | | | || |организации | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.7.|Создание дополнительных мест в | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |муниципальных дошкольных | | | | | | | | | | | | || |образовательных организациях за | | | | | | | | | | | | || |счет реконструкции зданий и | | | | | | | | | | | | || |помещений функционирующих | | | | | | | | | | | | || |детских садов с увеличением их | | | | | | | | | | | | || |мощности путем создания | | | | | | | | | | | | || |пристроек | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.8.|Создание дополнительных мест для|105,0 | - | 550,0 |126,6 | - | 550,0 |113,5 | - | 550,0 | - | - | - || |детей дошкольного возраста за | | | | | | | | | | | | || |счет строительства современных | | | | | | | | | | | | || |зданий дошкольных | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.9.|Распространение методических | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |рекомендаций по созданию | | | | | | | | | | | | || |дополнительных мест в сети | | | | | | | | | | | | || |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций и ликвидации очереди| | | | | | | | | | | | || |в дошкольные образовательные | | | | | | | | | | | | || |организации | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3. |Обновление требований к условиям| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |предоставления услуг дошкольного| | | | | | | | | | | | || |образования и мониторинг их | | | | | | | | | | | | || |выполнения: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.1.|Организация изучения и | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |обсуждения с привлечением | | | | | | | | | | | | || |представителей надзорных органов| | | | | | | | | | | | || |обновленных регулирующих | | | | | | | | | | | | || |документов (требований | | | | | | | | | | | | || |санитарных, строительных норм, | | | | | | | | | | | | || |пожарной безопасности и др.), | | | | | | | | | | | | || |устанавливающих требования к | | | | | | | | | | | | || |условиям предоставления услуг | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.2.|Внедрение в практику работы | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций обновленных | | | | | | | | | | | | || |требований к условиям | | | | | | | | | | | | || |предоставления услуг дошкольного| | | | | | | | | | | | || |образования, включая обновление | | | | | | | | | | | | || |нормативной правовой базы | | | | | | | | | | | | || |муниципальных районов, | | | | | | | | | | | | || |городского округа на основании | | | | | | | | | | | | || |обновленных регулирующих эти | | | | | | | | | | | | || |требования документов | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.3.|Мониторинг сохранения качества | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |предоставляемых услуг и | | | | | | | | | | | | || |безопасности условий их | | | | | | | | | | | | || |предоставления в результате | | | | | | | | | | | | || |внедрения в практику работы | | | | | | | | | | | | || |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций обновленных | | | | | | | | | | | | || |требований к условиям | | | | | | | | | | | | || |организации дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.4.|Формирование предложений по | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |обеспечению минимизации | | | | | | | | | | | | || |регулирующих требований к | | | | | | | | | | | | || |организации дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования при сохранении | | | | | | | | | | | | || |качества услуг и безопасности | | | | | | | | | | | | || |условий их предоставления | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4. |Создание условий для развития | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |негосударственного сектора | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4.1.|Формирование и утверждение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |методики расчета норматива на | | | | | | | | | | | | || |реализацию образовательных | | | | | | | | | | | | || |программ дошкольного образования| | | | | | | | | | | | || |и учебные расходы | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4.2.|Разработка методических | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |рекомендаций для муниципальных | | | | | | | | | | | | || |образований по формированию | | | | | | | | | | | | || |методики расчета норматива на | | | | | | | | | | | | || |реализацию услуги по уходу и | | | | | | | | | | | | || |присмотру | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4.3.|Разработка нормативных правовых | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |актов органов местного | | | | | | | | | | | | || |самоуправления, определяющих | | | | | | | | | | | | || |нормативные затраты на создание | | | | | | | | | | | | || |условий для реализации | | | | | | | | | | | | || |образовательного процесса | | | | | | | | | | | | || |(расходы муниципальных бюджетов,| | | | | | | | | | | | || |на выполнение полномочий, не | | | | | | | | | | | | || |отнесенные к полномочиям | | | | | | | | | | | | || |субъекта Российской Федерации) и| | | | | | | | | | | | || |нормативные затраты на | | | | | | | | | | | | || |содержание недвижимого имущества| | | | | | | | | | | | || |и особо ценного движимого | | | | | | | | | | | | || |имущества, на возмещение затрат | | | | | | | | | | | | || |на уплату земельного налога и | | | | | | | | | | | | || |налога на имущество | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4.4.|Предоставление негосударственным| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |детским садам льготных условий | | | | | | | | | | | | || |аренды государственного и | | | | | | | | | | | | || |муниципального имущества в | | | | | | | | | | | | || |соответствии с нормами | | | | | | | | | | | | || |действующего законодательства | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4.5.|Информационное освещение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |вопросов создания | | | | | | | | | | | | || |негосударственных дошкольных | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций, | | | | | | | | | | | | || |возможности их размещения в | | | | | | | | | | | | || |специально оборудованных | | | | | | | | | | | | || |помещениях на первых этажах | | | | | | | | | | | | || |строящихся многоквартирных жилых| | | | | | | | | | | | || |домов и офисных зданий | | | | | | | | | | | | || |(корпоративные детские сады), на| | | | | | | | | | | | || |базе высших учебных заведений | | | | | | | | | | | | || |для детей сотрудников, | | | | | | | | | | | | || |студентов, аспирантов этих | | | | | | | | | | | | || |учебных заведений | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2. |Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1. |Организация введения ФГОС | - | - | - | - | - | 150,3 | - | - | 150,3 | 150,3 | - | - || |дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.1.|Разработка и утверждение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |нормативных правовых актов, | | | | | | | | | | | | || |обеспечивающих введение и | | | | | | | | | | | | || |реализацию ФГОС дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.2.|Увеличение норматива | - | - | - | - | - | 150,3 | - | - | 150,3 | 150,3 | - | - || |финансирования расходов на | | | | | | | | | | | | || |одного ребенка для обеспечения | | | | | | | | | | | | || |требований к условиям реализации| | | | | | | | | | | | || |основной образовательной | | | | | | | | | | | | || |программы в соответствии с ФГОС | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.3.|Приведение основных | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |образовательных программ | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования в | | | | | | | | | | | | || |соответствие со стандартами | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.2. |Кадровое обеспечение системы | 1,9 | - | - | 1,9 | - | - | 2,0 | - | 2,0 | 2,0 | 2,0 | 2,0 || |дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+ | | | | | | | | | | | ||2.2.1.|Подготовка, повышение | | | | | | | | | | | | || |квалификации и переподготовка | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.2.2.|Перспективное планирование | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |потребности в педагогических | | | | | | | | | | | | || |кадрах системы дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования области с учетом | | | | | | | | | | | | || |введения дополнительных мест для| | | | | | | | | | | | || |детей дошкольного возраста, | | | | | | | | | | | | || |перехода к эффективному | | | | | | | | | | | | || |контракту с педагогическими и | | | | | | | | | | | | || |руководящими работниками | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.2.3.|Разработка программ повышения | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |квалификации и переподготовки | | | | | | | | | | | | || |педагогических и руководящих | | | | | | | | | | | | || |работников системы дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования, направленных на | | | | | | | | | | | | || |внедрение и реализацию ФГОС | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.2.4.|Обеспечение опережающей | 1,9 | - | - | 1,9 | - | - | 2,0 | - | 2,0 | 2,0 | 2,0 | 2,0 || |подготовки педагогических | | | | | | | | | | | | || |кадров, с учетом введения | | | | | | | | | | | | || |дополнительных мест в дошкольных| | | | | | | | | | | | || |образовательных учреждениях, при| | | | | | | | | | | | || |планировании государственного | | | | | | | | | | | | || |задания учреждениям среднего | | | | | | | | | | | | || |профессионального образования по| | | | | | | | | | | | || |специальности "Дошкольная | | | | | | | | | | | | || |педагогика и психология" | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.2.5.|Обеспечение повышения | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |квалификации и переподготовки | | | | | | | | | | | | || |педагогических кадров системы | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования в рамках| | | | | | | | | | | | || |государственного задания НИРО | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.2.6.|Обеспечение информационных и | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |организационных условий для | | | | | | | | | | | | || |переподготовки педагогических | | | | | | | | | | | | || |кадров системы дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.3. |Разработка и внедрение системы | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |оценки качества дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.3.1.|Проведение социологических и | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |психолого-педагогических | | | | | | | | | | | | || |исследований в области | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования, | | | | | | | | | | | | || |направленных на выявление | | | | | | | | | | | | || |факторов, влияющих на качество | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования, а также| | | | | | | | | | | | || |ожиданий родителей и | | | | | | | | | | | | || |образовательного сообщества | | | | | | | | | | | | || |относительно качества | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.3.2.|Разработка и валидизация | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |инструментария для оценки | | | | | | | | | | | | || |качества образовательных условий| | | | | | | | | | | | || |в дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | || |организациях, направленных на | | | | | | | | | | | | || |развитие инициативности, | | | | | | | | | | | | || |самостоятельности и | | | | | | | | | | | | || |ответственности дошкольников | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.3.3.|Разработка методических | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |рекомендаций по подготовке | | | | | | | | | | | | || |экспертов для независимой оценки| | | | | | | | | | | | || |качества работы дошкольных | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций в | | | | | | | | | | | | || |соответствии с требованиями | | | | | | | | | | | | || |развития способностей, | | | | | | | | | | | | || |стимулирования инициативности, | | | | | | | | | | | | || |самостоятельности и | | | | | | | | | | | | || |ответственности дошкольников | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.3.4.|Разработка показателей | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |эффективности деятельности | | | | | | | | | | | | || |государственных и муниципальных | | | | | | | | | | | | || |организаций дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования, их руководителей и | | | | | | | | | | | | || |основных категорий работников | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.3.5.|Разработка методических | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |рекомендаций по формированию | | | | | | | | | | | | || |положения об оплате труда | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3. |Введение эффективного контракта в дошкольном образовании |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1. |Разработка и внедрение |281,16 | 1,04 | 110,1 |104,32 | 1,09 | 371,8 |137,34 | 1,15 | 444,6 | 520,4 | 603,7 | 693,9 || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | || |контракта с педагогическими | | | | | | | | | | | | || |работниками организаций | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.1.|Разработка требований на основе | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |федеральных методических | | | | | | | | | | | | || |рекомендаций к условиям | | | | | | | | | | | | || |выполнения трудовой деятельности| | | | | | | | | | | | || |педагогическими и другими | | | | | | | | | | | | || |категориями работников | | | | | | | | | | | | || |организаций системы дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования, направленной на | | | | | | | | | | | | || |достижение показателей качества | | | | | | | | | | | | || |этой деятельности (показателей | | | | | | | | | | | | || |качества, обозначенных в модели | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта) | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.2.|Разработка и апробация моделей | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |эффективного контракта в | | | | | | | | | | | | || |дошкольном образовании | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.3.|Разработка и направление в | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |органы управления образованием | | | | | | | | | | | | || |городского округа, муниципальных| | | | | | | | | | | | || |районов области рекомендаций по | | | | | | | | | | | | || |внедрению апробированных моделей| | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта в | | | | | | | | | | | | || |дошкольном образовании | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.4.|Поэтапное повышение заработной | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |платы педагогическим работникам | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций, | | | | | | | | | | | | || |реализующих программы | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.5.|Планирование дополнительных |281,16 | 1,04 | 110,1 |104,32 | 1,09 | 371,8 |137,34 | 1,15 | 444,6 | 520,4 | 603,7 | 693,9 || |расходов местных бюджетов на | | | | | | | | | | | | || |повышение оплаты труда | | | | | | | | | | | | || |педагогическим работникам | | | | | | | | | | | | || |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций в соответствии с | | | | | | | | | | | | || |Указом Президента Российской | | | | | | | | | | | | || |Федерации от 7 мая 2012 года N | | | | | | | | | | | | || |597 "О мероприятиях по | | | | | | | | | | | | || |реализации государственной | | | | | | | | | | | | || |социальной политики" | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.2. |Разработка и внедрение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | || |контракта с руководителями | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.2.1.|Организация работы по изучению | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |методических рекомендаций по | | | | | | | | | | | | || |стимулированию руководителей | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования, | | | | | | | | | | | | || |направленных на установление | | | | | | | | | | | | || |взаимосвязи между показателями | | | | | | | | | | | | || |качества предоставляемых | | | | | | | | | | | | || |государственных (муниципальных) | | | | | | | | | | | | || |услуг, организацией и | | | | | | | | | | | | || |эффективностью деятельности | | | | | | | | | | | | || |руководителя дошкольной | | | | | | | | | | | | || |образовательной организации (в | | | | | | | | | | | | || |том числе по результатам | | | | | | | | | | | | || |независимой оценки) | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.2.2.|Разработка методических | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |рекомендаций для муниципальных | | | | | | | | | | | | || |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций по внесению | | | | | | | | | | | | || |изменений и дополнений в | | | | | | | | | | | | || |коллективный договор, в трудовой| | | | | | | | | | | | || |договор, в должностные | | | | | | | | | | | | || |инструкции руководителей | | | | | | | | | | | | || |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.2.3.|Разработка моделей эффективного | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |контракта для руководителей | | | | | | | | | | | | || |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.2.4.|Проведение работы по заключению | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |эффективных контрактов с | | | | | | | | | | | | || |руководителями муниципальных | | | | | | | | | | | | || |организаций дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.3. |Информационное и мониторинговое | 0,05 | - | - | 0,05 | - | - | 0,05 | - | - | 0,1 | 0,1 | 0,1 || |сопровождение введения | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.3.1.|Информационное сопровождение | 0,05 | - | - | 0,05 | - | - | 0,05 | - | - | 0,1 | 0,1 | 0,1 || |мероприятий по введению | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта | | | | | | | | | | | | || |(организация проведения | | | | | | | | | | | | || |разъяснительной работы в | | | | | | | | | | | | || |трудовых коллективах, публикации| | | | | | | | | | | | || |в средствах массовой информации,| | | | | | | | | | | | || |проведение семинаров) | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.3.2.|Мониторинг влияния введения | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |эффективного контракта на | | | | | | | | | | | | || |качество образовательных услуг | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования и | | | | | | | | | | | | || |удовлетворенности населения | | | | | | | | | | | | || |качеством дошкольного | | | | | | | | | | | | || |образования, в том числе | | | | | | | | | | | | || |выявление лучших практик | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+| |ВСЕГО по дошкольному образованию|495,21 | 1,04 | 662,054 |233,37 | 1,09 | 1072,1 |253,39 | 1,15 | 1166,9 | 673,4 | 606,4 | 696,7 |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+| |Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту |+------+--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+|1. |Достижение новых качественных образовательных результатов |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1. |Комплекс мероприятий по |150,1 | - | 144,3 | 57,4 | - | 148,7 | 45,9 | 57,4 | 151,4 | 154,4 | 153,8 | 129,8 || |внедрению ФГОС: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.1.|Начального общего образования: | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || | | | | | | | | | | | | | || |разработка и утверждение | | | | | | | | | | | | || |основных образовательных | | | | | | | | | | | | || |программ образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |создание современных условий | | | | | | | | | | | | || |обучения учащихся по ФГОС: | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |закупка оборудования, учебников | | | | | | | | | | | | || |и методических пособий; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |повышение квалификации педагогов| | | | | | | | | | | | || |и руководителей образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций по ФГОС; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |разработка и внедрение | | | | | | | | | | | | || |механизмов интеграции общего и | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования, | | | | | | | | | | | | || |моделей сетевого взаимодействия | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных организаций | | | | | | | | | | | | || |и организаций дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования в ходе реализации | | | | | | | | | | | | || |ФГОС | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.2.|Основного общего образования: | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || | | | | | | | | | | | | | || |разработка и утверждение | | | | | | | | | | | | || |основных образовательных | | | | | | | | | | | | || |программ образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |создание современных условий | | | | | | | | | | | | || |обучения учащихся по ФГОС: | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |закупка оборудования, учебников | | | | | | | | | | | | || |и методических пособий; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |повышение квалификации педагогов| | | | | | | | | | | | || |и руководителей образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций по ФГОС; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |разработка и внедрение | | | | | | | | | | | | || |механизмов интеграции общего и | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования, | | | | | | | | | | | | || |моделей сетевого взаимодействия | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных организаций | | | | | | | | | | | | || |и организаций дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования в ходе реализации | | | | | | | | | | | | || |ФГОС; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |создание базовых площадок по | | | | | | | | | | | | || |обмену опытом | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.3.|Среднего (полного) общего | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |образования: | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |разработка и утверждение | | | | | | | | | | | | || |основных образовательных | | | | | | | | | | | | || |программ образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |создание современных условий | | | | | | | | | | | | || |обучения учащихся по ФГОС: | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |закупка оборудования, учебников | | | | | | | | | | | | || |и методических пособий; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |повышение квалификации педагогов| | | | | | | | | | | | || |и руководителей образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций по ФГОС; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |разработка и внедрение новых | | | | | | | | | | | | || |моделей организации профильного | | | | | | | | | | | | || |обучения в ходе реализации ФГОС | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2. |Формирование системы мониторинга| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |уровня подготовки и социализации| | | | | | | | | | | | || |школьников: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.1.|Оформление заявки на участие в | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |апробации и анализ результатов | | | | | | | | | | | | || |мониторинга готовности | | | | | | | | | | | | || |обучающихся к освоению программ | | | | | | | | | | | | || |начального, основного, среднего | | | | | | | | | | | | || |(полного) общего образования и | | | | | | | | | | | | || |профессионального образования, | | | | | | | | | | | | || |комплексного мониторинга | | | | | | | | | | | | || |готовности учащихся основной | | | | | | | | | | | | || |школы (8 класс) к выбору | | | | | | | | | | | | || |образовательной и | | | | | | | | | | | | || |профессиональной траектории и | | | | | | | | | | | | || |мониторинга уровня социализации | | | | | | | | | | | | || |выпускников основных | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных организаций | | | | | | | | | | | | || |(далее мониторинг) | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.2.|Осуществление мониторинговых | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |исследований по результатам | | | | | | | | | | | | || |освоения основных | | | | | | | | | | | | || |образовательных программ | | | | | | | | | | | | || |учащимися на всех ступенях | | | | | | | | | | | | || |общего образования, включая | | | | | | | | | | | | || |государственную итоговую | | | | | | | | | | | | || |аттестацию | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3. |Участие в российских и | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |международных сопоставительных | | | | | | | | | | | | || |исследованиях образовательных | | | | | | | | | | | | || |достижений школьников | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4. |Разработка программы подготовки | 12,6 | - | 3,0 | 13,2 | - | 3,0 | 13,9 | - | 3,0 | 3,0 | 3,0 | 3,0 || |и переподготовки современных | | | | | | | | | | | | || |педагогических кадров | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4.1.|Разработка плана подготовки, | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |переподготовки и повышения | | | | | | | | | | | | || |квалификации современных | | | | | | | | | | | | || |педагогических кадров, в том | | | | | | | | | | | | || |числе: | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |выявление и поддержка молодежи, | | | | | | | | | | | | || |заинтересованной в получении | | | | | | | | | | | | || |педагогической профессии и в | | | | | | | | | | | | || |работе в системе образования; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |меры социальной поддержки | | | | | | | | | | | | || |молодых педагогов; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |развитие системы наставничества;| | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |формирование регионального | | | | | | | | | | | | || |целевого заказа на подготовку | | | | | | | | | | | | || |современных педагогических | | | | | | | | | | | | || |кадров | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4.2.|Реализация плана подготовки, | 12,6 | - | 3,0 | 13,2 | - | 3,0 | 13,9 | - | 3,0 | 3,0 | 3,0 | 3,0 || |переподготовки и повышения | | | | | | | | | | | | || |квалификации современных | | | | | | | | | | | | || |педагогических кадров | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2. |Обеспечение доступности качественного образования |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1. |Разработка и внедрение системы | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |оценки качества общего | | | | | | | | | | | | || |образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.1.|Разработка и утверждение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |положений и регламентов | | | | | | | | | | | | || |функционирования региональной | | | | | | | | | | | | || |системы оценки качества общего | | | | | | | | | | | | || |образования, в том числе с | | | | | | | | | | | | || |учетом федеральных методических | | | | | | | | | | | | || |рекомендаций по показателям | | | | | | | | | | | | || |эффективности деятельности | | | | | | | | | | | | || |подведомственных (муниципальных)| | | | | | | | | | | | || |организаций общего образования, | | | | | | | | | | | | || |их руководителей и основных | | | | | | | | | | | | || |категорий работников, в том | | | | | | | | | | | | || |числе в связи с использованием | | | | | | | | | | | | || |дифференциации заработной платы | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.2.|Разработка (изменение) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |показателей эффективности | | | | | | | | | | | | || |деятельности государственных | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | || |программы общего образования, их| | | | | | | | | | | | || |руководителей и основных | | | | | | | | | | | | || |категорий работников | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.2. |Разработка и реализация |109,6 | - | 10,6 | 55,1 | - | 14,6 | 55,1 | - | 14,6 | 59,1 | 59,1 | 59,1 || |региональных программ поддержки | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций, | | | | | | | | | | | | || |реализующих программы общего | | | | | | | | | | | | || |образования, работающих в | | | | | | | | | | | | || |сложных социальных условиях: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.2.1.|Реализация регионального плана | 54,5 | - | - | - | - | 4,0 | - | - | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 || |оптимизации сети образовательных| | | | | | | | | | | | || |учреждений, муниципальных | | | | | | | | | | | | || |программ реструктуризации сети | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций, | | | | | | | | | | | | || |реализующих программы общего | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.2.2.|Создание условий для получения | 55,1 | - | 10,6 | 55,1 | - | 10,6 | 55,1 | - | 10,6 | 55,1 | 55,1 | 55,1 || |образования лицами с | | | | | | | | | | | | || |ограниченными возможностями | | | | | | | | | | | | || |здоровья | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3. |Введение эффективного контракта в общем образовании |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1. |Разработка и внедрение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | || |контракта с педагогическими | | | | | | | | | | | | || |работниками в системе общего | | | | | | | | | | | | || |образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.1.|Разработка и апробация моделей | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |эффективного контракта в общем | | | | | | | | | | | | || |образовании | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.2.|Поэтапное повышение заработной | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |платы педагогических работников | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций, | | | | | | | | | | | | || |реализующих программы общего | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.3.|Планирование дополнительных |131,23 | 2,38 | 52,6 | 80,7 | 2,39 | 289,3 |150,5 | 2,63 | 420,7 | 572,4 | 740,1 | 921,4 || |расходов областного бюджета на | | | | | | | | | | | | || |повышение оплаты труда | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных организаций | | | | | | | | | | | | || |в соответствии с Указом | | | | | | | | | | | | || |Президента Российской Федерации | | | | | | | | | | | | || |от 7 мая 2012 года N 597 "О | | | | | | | | | | | | || |мероприятиях по реализации | | | | | | | | | | | | || |государственной социальной | | | | | | | | | | | | || |политики" | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.2. |Разработка и внедрение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | || |контракта с руководителями | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | | | | | || |общего образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.2.1.|Разработка методических | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |рекомендаций по стимулированию | | | | | | | | | | | | || |руководителей образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | || |программы общего образования, | | | | | | | | | | | | || |направленных на установление | | | | | | | | | | | | || |взаимосвязи между показателями | | | | | | | | | | | | || |качества предоставляемых | | | | | | | | | | | | || |государственных (муниципальных) | | | | | | | | | | | | || |услуг, организацией и | | | | | | | | | | | | || |эффективностью деятельности | | | | | | | | | | | | || |руководителя образовательной | | | | | | | | | | | | || |организации, реализующей | | | | | | | | | | | | || |программы общего образования (в | | | | | | | | | | | | || |том числе по результатам | | | | | | | | | | | | || |независимой оценки) | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.2.2.|Проведение работы по заключению | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |трудовых договоров с | | | | | | | | | | | | || |руководителями государственных | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | || |программы общего образования, в | | | | | | | | | | | | || |соответствии с типовой формой | | | | | | | | | | | | || |договора | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.3. |Информационное сопровождение | 0,05 | - | - | 0,05 | - | - | 0,05 | - | - | 0,1 | 0,1 | 0,1 || |мероприятий по введению | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта | | | | | | | | | | | | || |(организация проведения | | | | | | | | | | | | || |разъяснительной работы в | | | | | | | | | | | | || |трудовых коллективах, публикации| | | | | | | | | | | | || |в средствах массовой информации,| | | | | | | | | | | | || |проведение семинаров и другие | | | | | | | | | | | | || |мероприятия) | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.3.1.|Мониторинг влияния внедрения | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |эффективного контракта на | | | | | | | | | | | | || |качество образовательных услуг | | | | | | | | | | | | || |общего образования и | | | | | | | | | | | | || |удовлетворенности населения | | | | | | | | | | | | || |качеством общего образования, в | | | | | | | | | | | | || |том числе выявление лучших | | | | | | | | | | | | || |практик внедрения эффективного | | | | | | | | | | | | || |контракта | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+| |ВСЕГО по общему образованию |403,53 | 2,38 | 210,5 |206,4 | 2,39 | 455,6 |276,9 | 2,63 | 589,7 | 733,8 | 900,9 |1058,2 |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+| |Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному || |контракту |+------+--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+|1. |Расширение потенциала системы дополнительного образования детей |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1. |Разработка и реализация программ| - | - | - | - | - | 5,0 | - | - | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 || |(проектов) развития | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.1.|Разработка и внедрение областной| - | - | - | - | - | 5,0 | - | - | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 || |и муниципальных межведомственных| | | | | | | | | | | | || |целевых программ развития | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей в области, | | | | | | | | | | | | || |предусматривающих мероприятия | | | | | | | | | | | | || |по: формированию | | | | | | | | | | | | || |государственного | | | | | | | | | | | | || |(муниципального) заказа на | | | | | | | | | | | | || |услуги дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей и финансового | | | | | | | | | | | | || |обеспечения его реализации; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |формированию эффективной сети | | | | | | | | | | | | || |организаций дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей, обеспечению | | | | | | | | | | | | || |сетевого взаимодействия, | | | | | | | | | | | | || |интеграции ресурсов школ, | | | | | | | | | | | | || |организаций дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей различной | | | | | | | | | | | | || |ведомственной принадлежности, | | | | | | | | | | | | || |негосударственного сектора; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |обновлению содержания программ и| | | | | | | | | | | | || |технологий дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |развитию инфраструктуры, в том | | | | | | | | | | | | || |числе исследовательской и | | | | | | | | | | | | || |конструкторской деятельности; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |информированию потребителей | | | | | | | | | | | | || |услуг, обеспечению прозрачности | | | | | | | | | | | | || |деятельности организаций, | | | | | | | | | | | | || |модернизации системы организации| | | | | | | | | | | | || |летнего образовательного отдыха | | | | | | | | | | | | || |детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.2.|Мониторинг и оценка | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |эффективности реализации | | | | | | | | | | | | || |областной и муниципальных | | | | | | | | | | | | || |межведомственных целевых | | | | | | | | | | | | || |программ развития | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей в области | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.3.|Представление в Минобрнауки | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |России информации по мониторингу| | | | | | | | | | | | || |о реализации программ (проектов)| | | | | | | | | | | | || |развития дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2. |Совершенствование | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |организационно-экономических | | | | | | | | | | | | || |механизмов обеспечения | | | | | | | | | | | | || |доступности услуг | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.1.|Разработка рекомендаций по | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |определению механизма | | | | | | | | | | | | || |эффективного использования | | | | | | | | | | | | || |ресурсов спортивных, культурных | | | | | | | | | | | | || |и других площадок и объектов, | | | | | | | | | | | | || |находящихся в ведении | | | | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | | | | || |физкультурно-спортивных | | | | | | | | | | | | || |организаций, организаций | | | | | | | | | | | | || |образования, культуры, | | | | | | | | | | | | || |молодежной политики, | | | | | | | | | | | | || |организаций, образующих | | | | | | | | | | | | || |социальную инфраструктуру для | | | | | | | | | | | | || |детей, в целях максимальной | | | | | | | | | | | | || |занятости детей в свободное от | | | | | | | | | | | | || |учебы время | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.2.|Организация мероприятий по | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |созданию условий для развития | | | | | | | | | | | | || |инфраструктуры дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования и досуга детей при | | | | | | | | | | | | || |застройке территорий, в том | | | | | | | | | | | | || |числе принятие соответствующих | | | | | | | | | | | | || |нормативных правовых актов в | | | | | | | | | | | | || |соответствии с компетенцией | | | | | | | | | | | | || |органов исполнительной власти, | | | | | | | | | | | | || |органов местного самоуправления | | | | | | | | | | | | || |муниципальных районов, | | | | | | | | | | | | || |городского округа области | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3. |Выявление и организация | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | 0,2 || |внедрения эффективных | | | | | | | | | | | | || |муниципальных моделей | | | | | | | | | | | | || |организации дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4. |Создание условий для | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |использования ресурсов | | | | | | | | | | | | || |негосударственного сектора в | | | | | | | | | | | | || |предоставлении услуг | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4.1.|Апробация моделей использования | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |ресурсов негосударственного | | | | | | | | | | | | || |сектора в предоставлении услуг | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.5. |Разработка и внедрение системы | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |оценки качества дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.5.1.|Разработка (изменение) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |показателей эффективности | | | | | | | | | | | | || |деятельности подведомственных | | | | | | | | | | | | || |государственных (муниципальных) | | | | | | | | | | | | || |организаций дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей, их | | | | | | | | | | | | || |руководителей и основных | | | | | | | | | | | | || |категорий работников | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2. |Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1. |Реализация Концепции | 7,396| - | - | 6,396| - | 1,0 | 6,396| - | 1,0 | 7,438| 7,438| 7,438|| |общенациональной системы | | | | | | | | | | | | || |выявления и развития молодых | | | | | | | | | | | | || |талантов | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.1.|Реализация долгосрочной | 4,038| - | - | 4,038| - | - | 4,038| - | - | 4,038| - | - || |областной целевой программы | | | | | | | | | | | | || |"Одаренные дети на 2012 - 2016 | | | | | | | | | | | | || |годы", утвержденной | | | | | | | | | | | | || |постановлением Администрации | | | | | | | | | | | | || |области от 07.10.2011 N 518 | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.2.|Разработка и реализация | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4,038| 4,038|| |долгосрочной областной целевой | | | | | | | | | | | | || |программы "Одаренные дети на | | | | | | | | | | | | || |2017 - 2020 годы" | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.3.|Реализация долгосрочной | 2,358| - | - | 2,358| - | - | 2,358| - | - | - | - | - || |областной целевой программы | | | | | | | | | | | | || |"Молодежь Новгородской области | | | | | | | | | | | | || |на 2011 - 2015 годы", | | | | | | | | | | | | || |утвержденной постановлением | | | | | | | | | | | | || |Администрации области | | | | | | | | | | | | || |от 30.09.2010 N 459 | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.4.|Разработка и реализация | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2,4 | 2,4 | 2,4 || |долгосрочной областной целевой | | | | | | | | | | | | || |программы "Молодежь Новгородской| | | | | | | | | | | | || |области на 2016 - 2020 годы" | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.5.|Реализация долгосрочной | 1,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |областной целевой программы | | | | | | | | | | | | || |"Культура Новгородской области | | | | | | | | | | | | || |на 2011 - 2013 годы", | | | | | | | | | | | | || |утвержденной постановлением | | | | | | | | | | | | || |Администрации области | | | | | | | | | | | | || |от 30.09.2010 N 461 | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.6.|Разработка и реализация | - | - | - | - | - | 1,0 | - | - | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 1,0 || |долгосрочной областной целевой | | | | | | | | | | | | || |программы "Культура Новгородской| | | | | | | | | | | | || |области на 2014 - 2018 годы" | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.7.|Разработка (развитие) форм | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |поддержки победителей и призеров| | | | | | | | | | | | || |интеллектуальных, творческих и | | | | | | | | | | | | || |спортивных состязаний, | | | | | | | | | | | | || |подготовивших их педагогических | | | | | | | | | | | | || |коллективов и учреждений | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3. |Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1. |Разработка и внедрение | 26,55 | 1,8 | 10,4 | 16,87 | 1,23 | 54,2 | 25,12 | 1,53 | 87,2 | 126,4 | 171,4 | 222,4 || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | || |контракта с педагогическими | | | | | | | | | | | | || |работниками государственных | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) организаций | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.1.|Разработка и апробация моделей | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |эффективного контракта в | | | | | | | | | | | | || |дополнительном образовании детей| | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.2.|Внедрение моделей эффективного | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |контракта в дополнительном | | | | | | | | | | | | || |образовании детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.3.|Поэтапное повышение заработной | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |платы педагогическим работникам | | | | | | | | | | | | || |организаций дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.4.|Планирование дополнительных | 26,55 | 1,8 | 10,4 | 16,87 | 1,23 | 54,2 | 25,12 | 1,53 | 87,2 | 126,4 | 171,4 | 222,4 || |расходов местных бюджетов на | | | | | | | | | | | | || |повышение оплаты труда | | | | | | | | | | | | || |педагогическим работникам | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.1.5.|Совершенствование нормативов | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |финансирования организаций | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.2. |Внедрение эффективного контракта| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |с руководителями образовательных| | | | | | | | | | | | || |организаций дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.2.1.|Разработка и утверждение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |нормативных правовых актов по | | | | | | | | | | | | || |стимулированию руководителей | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей, направленных на | | | | | | | | | | | | || |установление взаимосвязи между | | | | | | | | | | | | || |показателями качества | | | | | | | | | | | | || |предоставляемых государственных | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) услуг | | | | | | | | | | | | || |организацией и эффективностью | | | | | | | | | | | | || |деятельности руководителя | | | | | | | | | | | | || |образовательной организации | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей (в том числе по | | | | | | | | | | | | || |результатам независимой оценки) | | | | | | | | | | | | || |(в соответствии с компетенцией | | | | | | | | | | | | || |органов исполнительной власти | | | | | | | | | | | | || |области, органов местного | | | | | | | | | | | | || |самоуправления муниципальных | | | | | | | | | | | | || |районов, городского округа | | | | | | | | | | | | || |области) | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|3.2.2.|Проведение работы по заключению | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |трудовых договоров с | | | | | | | | | | | | || |руководителями государственных | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) организаций | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей в соответствии с типовой | | | | | | | | | | | | || |формой договора | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|4. |Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|4.1. |Обеспечение качества кадрового | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |состава сферы дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|4.1.1.|Разработка и реализация программ| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |профессиональной переподготовки | | | | | | | | | | | | || |современных менеджеров | | | | | | | | | | | | || |организаций дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|4.1.2.|Разработка и реализация программ| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |профессиональной переподготовки | | | | | | | | | | | | || |и повышения квалификации | | | | | | | | | | | | || |педагогов организаций | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | || |детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|4.1.3.|Организация и проведение курсов | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |повышения квалификации и | | | | | | | | | | | | || |переподготовки современных | | | | | | | | | | | | || |менеджеров и педагогов | | | | | | | | | | | | || |организаций дополнительного | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|4.2. |Информационное сопровождение | 0,05 | - | - | 0,05 | - | - | 0,05 | - | - | 0,1 | 0,1 | 0,1 || |мероприятий по введению | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта в | | | | | | | | | | | | || |дополнительном образовании | | | | | | | | | | | | || |детей: организация проведения | | | | | | | | | | | | || |разъяснительной работы в | | | | | | | | | | | | || |трудовых коллективах, публикации| | | | | | | | | | | | || |в средствах массовой информации,| | | | | | | | | | | | || |проведение семинаров и другие | | | | | | | | | | | | || |мероприятия; проведение | | | | | | | | | | | | || |мониторинга по изучению | | | | | | | | | | | | || |удовлетворенности населения | | | | | | | | | | | | || |качеством предоставляемых услуг | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования по | | | | | | | | | | | | || |результатам внедрения | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+| |ВСЕГО по дополнительному | 33,996| 1,8 | 10,4 | 23,316| 1,23 | 60,2 | 31,566| 1,53 | 93,2 | 139,138| 184,138| 235,138|| |образованию детей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+| |Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, соотнесенные|| |с этапами перехода к эффективному контракту |+------+--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+|1. |Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности|+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1. |Мониторинг оценки деятельности | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | || |программы профессиональной | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | || |профессионального образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.1.|Проведение мониторинга оценки | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |деятельности организаций, | | | | | | | | | | | | || |реализующих программы | | | | | | | | | | | | || |профессиональной подготовки и | | | | | | | | | | | | || |среднего профессионального | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.2.|Разработка регламента о | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |мониторинге оценки деятельности | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | || |программы профессиональной | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | || |профессионального образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.3.|Организация сбора и | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |систематизации информации в | | | | | | | | | | | | || |соответствии с регламентом о | | | | | | | | | | | | || |мониторинге оценки деятельности | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | || |программы профессиональной | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | || |профессионального образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.1.4 |Разработка и реализация | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |областного плана мероприятий по | | | | | | | | | | | | || |оптимизации сети образовательных| | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | || |программы профессиональной | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | || |профессионального образования, и| | | | | | | | | | | | || |мероприятий по укрупнению сети | | | | | | | | | | | | || |организаций среднего | | | | | | | | | | | | || |профессионального образования | | | | | | | | | | | | || |(до средней численности 200 - | | | | | | | | | | | | || |600 человек) | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2. |Реализация региональных программ| - | - | - | 0,4 | - | - | 0,4 | - | - | 0,4 | 0,4 | 0,4 || |модернизации профессионального | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.1.|Доработка и утверждение проекта | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |областной целевой программы | | | | | | | | | | | | || |модернизации профессионального | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.2.2.|Включение в проект областной | - | - | - | 0,4 | - | - | 0,4 | - | - | 0,4 | 0,4 | 0,4 || |программы модернизации | | | | | | | | | | | | || |профессионального образования | | | | | | | | | | | | || |мероприятий по созданию условий | | | | | | | | | | | | || |для получения образования лицами| | | | | | | | | | | | || |с ограниченными возможностями | | | | | | | | | | | | || |здоровья: | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |проведение мониторинга | | | | | | | | | | | | || |беспрепятственного доступа к | | | | | | | | | | | | || |объектам и услугам образования | | | | | | | | | | | | || |для инвалидов; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |организация публичного | | | | | | | | | | | | || |обсуждения результатов | | | | | | | | | | | | || |мониторинга с представлением | | | | | | | | | | | | || |данных в открытом доступе в сети| | | | | | | | | | | | || |Интернет; | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | || |разработку областных мероприятий| | | | | | | | | | | | || |по обеспечению | | | | | | | | | | | | || |беспрепятственного доступа к | | | | | | | | | | | | || |объектам и услугам образования | | | | | | | | | | | | || |для инвалидов на перспективу до | | | | | | | | | | | | || |2020 года | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3. |Создание многофункциональных | - | - | - | - | - | 1,9 | - | - | - | - | - | - || |центров прикладных квалификаций:| | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.1.|Создание на базе учреждений | - | - | - | - | - | 1,9 | - | - | - | - | - | - || |среднего профессионального | | | | | | | | | | | | || |образования многофункциональных | | | | | | | | | | | | || |центров прикладных квалификаций | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.2.|Разработка плана по созданию в | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |области многофункциональных | | | | | | | | | | | | || |центров прикладных квалификаций,| | | | | | | | | | | | || |включающего определение | | | | | | | | | | | | || |количества центров и | | | | | | | | | | | | || |организационной основы для их | | | | | | | | | | | | || |формирования (в качестве нового | | | | | | | | | | | | || |юридического лица либо на базе | | | | | | | | | | | | || |существующих организаций), в том| | | | | | | | | | | | || |числе с учетом востребованности | | | | | | | | | | | | || |областным рынком труда отдельных| | | | | | | | | | | | || |профессий и направлений | | | | | | | | | | | | || |подготовки | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.3.|Согласование с Минобрнауки | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |России количества создаваемых в | | | | | | | | | | | | || |области многофункциональных | | | | | | | | | | | | || |центров прикладных квалификаций | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.4.|Разработка и утверждение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |областных нормативных правовых | | | | | | | | | | | | || |актов, регламентирующих порядок | | | | | | | | | | | | || |финансирования и оплаты труда в | | | | | | | | | | | | || |многофункциональных центрах | | | | | | | | | | | | || |прикладных квалификаций | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.5.|Формирование системы сбора и | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |актуализации данных о | | | | | | | | | | | | || |востребованных рынком труда | | | | | | | | | | | | || |области профессиях и | | | | | | | | | | | | || |направлениях подготовки с учетом| | | | | | | | | | | | || |текущего и перспективного спроса| | | | | | | | | | | | || |и уровня оплаты труда по | | | | | | | | | | | | || |результатам запросов в центры и | | | | | | | | | | | | || |службы занятости населения и | | | | | | | | | | | | || |организации | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.6.|Разработка и утверждение порядка| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |формирования комплексного | | | | | | | | | | | | || |государственного заказа области | | | | | | | | | | | | || |на профессиональную подготовку | | | | | | | | | | | | || |кадров с учетом заявок от | | | | | | | | | | | | || |работодателей и порядка | | | | | | | | | | | | || |формирования государственного | | | | | | | | | | | | || |задания многофункциональным | | | | | | | | | | | | || |центрам прикладных квалификаций | | | | | | | | | | | | || |на основании государственного | | | | | | | | | | | | || |заказа области на | | | | | | | | | | | | || |профессиональную подготовку | | | | | | | | | | | | || |кадров с учетом заявок от | | | | | | | | | | | | || |работодателей | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.7.|Привлечение работодателей к | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |формированию содержания, методик| | | | | | | | | | | | || |преподавания и финансированию | | | | | | | | | | | | || |образовательных программ | | | | | | | | | | | | || |многофункциональных центров | | | | | | | | | | | | || |прикладных квалификаций и к | | | | | | | | | | | | || |участию в итоговой аттестации | | | | | | | | | | | | || |выпускников | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.3.8.|Разработка и утверждение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |показателей эффективности оценки| | | | | | | | | | | | || |деятельности многофункциональных| | | | | | | | | | | | || |центров прикладных квалификаций | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4. |Нормативно-правовое и | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |методическое развитие сетевых | | | | | | | | | | | | || |форм организации образовательных| | | | | | | | | | | | || |программ в сфере | | | | | | | | | | | | || |профессиональной подготовки и | | | | | | | | | | | | || |среднего профессионального | | | | | | | | | | | | || |образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4.1.|Анализ эффективности | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |использования ресурсов и | | | | | | | | | | | | || |возможностей образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций, организаций | | | | | | | | | | | | || |социальной сферы для организации| | | | | | | | | | | | || |коллективного пользования ими | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4.2.|Проектирование различных сетевых| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |форм реализации образовательных | | | | | | | | | | | | || |программ профессиональной | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | || |профессионального образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|1.4.3.|Разработка положения и методики | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |расчета нормативов | | | | | | | | | | | | || |финансирования (нормативных | | | | | | | | | | | | || |затрат), обеспечивающих | | | | | | | | | | | | || |внедрение сетевых форм | | | | | | | | | | | | || |реализации образовательных | | | | | | | | | | | | || |программ профессиональной | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | || |профессионального образования | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2. |Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1. |Разработка и внедрение системы | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |оценки качества услуг | | | | | | | | | | | | || |профессиональной подготовки и | | | | | | | | | | | | || |среднего профессионального | | | | | | | | | | | | || |образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.1.1.|Разработка и утверждение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |показателей эффективности | | | | | | | | | | | | || |деятельности образовательных | | | | | | | | | | | | || |организаций системы | | | | | | | | | | | | || |профессиональной подготовки и | | | | | | | | | | | | || |среднего профессионального | | | | | | | | | | | | || |образования, их руководителей и | | | | | | | | | | | | || |основных категорий работников, в| | | | | | | | | | | | || |том числе в связи с | | | | | | | | | | | | || |использованием для | | | | | | | | | | | | || |дифференциации заработной платы | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.2. |Формирование новых принципов | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |распределения государственного | | | | | | | | | | | | || |задания на реализацию программ | | | | | | | | | | | | || |профессиональной подготовки и | | | | | | | | | | | | || |среднего профессионального | | | | | | | | | | | | || |образования: | | | | | | | | | | | | |+------+--------------------------------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+-------+--------+-----------+--------+--------+--------+|2.2.1.|Разработка и утверждение формы | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - || |заявки и критериев оценки заявок| | | | | | | | | | | | || |при проведении публичного | | | | | | | | | | | | || |конкурса на установление | | | | | | | | | | | | || |образовательным организациям | | | | | | | | | | | | || |контрольных цифр приема граждан | | | | | | | | | | | | || |для обучения по программам | | | | | | | | | | | | || |профессиональной подготовки и | | | | | | | | | | | | || |среднего профессионального | | | | | | | | | | | | || |образовани